关于终南山的作文初中六百字【一】
盼到啦，盼到啦！春天终于来啦。
她带着生命和希望，飞跃高山河流，千里迢迢地来到啦世界地每一个角落。你辛苦啦！你一刻也顾不得停歇，便迫不及待地跃山川过。草原……所到之处，都蕴含这无比蓬勃地生机。
我最喜欢那绵绵而又温柔如丝的雨。是它润醒啦小草，是它润绿啦柳丝，使它润开啦迎春花，润绿啦麦芽。雨点像断线的珠子，一滴滴掉在雨水汇成的水洼上面。顿时，水面上荡漾着几圈圆形的波浪。雨点像一根根细腊的绣花针，洒落在大地。高楼大厦。树木房屋。天边的山岭，都被春雨洗刷得一尘不染，树枝上发出的芽心被洗得像翡翠一般，高山葱郁葱郁得，院里得小草经过春雨得滋润显得生机勃勃，春意盎然。此雨点在一起像一张网，挂在我眼前。
我望着令人心旷神怡得景色，默默地沉思：春雨啊！你们的品德是多么的高贵！你本来是一朵普通的云，漫游在天空中，领略大自然的蹉壮丽风景。但，为啦让世界万物蓬勃的生长，你们一起手挽手，一起飘向大地。啊！绵绵的春雨，在这复苏的大地上，人们又看见啦你，默默地播撒着希望地种子，预示着丰收。喜悦……
不自私自利，只为别人着想。这就是春雨最骄傲的品格，这就是春雨最自豪的性格。
我爱春雨！更爱着生机勃勃的春天！
关于终南山的作文初中六百字【二】
合上这本书，高尔基悲惨的童年有映在我的眼前。我又想起了托尔斯泰的童年，他的童年时快乐的，洋溢着芬芳的气息，而高尔基的童年却充满了打斗、咒骂、施虐和斗殴。《童年》所描绘的世界是残酷的。
这本书描绘了作者悲惨的童年：原名为阿廖沙的高尔基年仅11岁就失去了父亲，到姥姥家为了生存奔波。他过得不像一般平凡的孩子，在姥姥家，只要犯一点小错误就得挨姥爷打，舅舅们为了钱互相残***。在这个家庭里除了姥姥对他好以外就没有任何人爱护他了，妈妈也因为失去了丈夫而崩溃。后来因为阿廖沙犯了点小错误，导致姥爷直接用树枝把他抽晕过去了，母亲也离家出走。最后妈妈回来后，再婚了，身体也越来越差，在一天中午去世了，最后高尔基开始了独立的生活。
这本书最让我记忆深刻的地方是姥爷把阿廖沙打晕那章。阿廖沙因为想学染色而不小心把一块成品布弄破了，哥哥萨沙也犯了错，而姥爷还不知道阿廖沙弄破了布，在晚上打起萨沙来，萨沙被打急了，连忙告阿廖沙的状，而姥爷却打的更急了，阿廖沙极力阻止，却被姥爷拿树枝抽，抽到阿廖沙因痛的休克昏了过去。这个章节体现了阿廖沙童年的悲惨，犯一点小错就要遭到大人的毒打，体现了姥爷喜欢暴虐人的性格。
《童年》所描绘的世界是残酷的，没有任何的真情。就算是为主人劳作一辈子的长工，在失去劳动能力以后只能沿街乞讨；就算小孩直犯一点微小的错误，也要被大人毒打。当时的社会是残酷的，生活是艰辛的，而相比之下，我们现在所处的社会，和平而安详，每个人都安居乐业。高尔基在那时能成为著名的作家，我们怎么能不成为祖国的栋梁呢？
关于终南山的作文初中六百字【三】
呵呵，对了，今天是春游，我们要到平阳的南山去玩一趟，这次春游使我无比开心。我告诉你们吧，自一年级以来，我们的春游没有一次是晴天。这次春游使我无比开心，因为今天没下雨。
我们在车上，玩玩游戏，说说话，不知不觉就到站了。我们下车后，见到了我们今天的导游。他说带我们在南山玩个痛快，我们大伙儿都很高兴。
第一个项目是到素面坊做素面。我看到了一个阿公和阿婆，我看见他们在揉面团，起了好奇心，问：“阿公阿婆，你们在干什么？”“我们在为你们这一班的的人做还没拉过的素面，待会每人两个，要拉得又细又长，不能断。做好了可以自己带回家！”阿公阿婆说。我已经等不及了，马上把班里的所有同学叫过来：“待会我们可以拉素面啦！”我激动的说。“拉好还可以自己带回家！”阿公阿婆把素面挂好给我们做一个示范：“要拉一下停一下，不然面会断掉，速度还得控制好，太慢面会硬掉，太快面会断掉。”我拿着棒子的两端，轻轻一拉，面变长了，又一拉，面又变长了，最后，面细的像一根头发，我还没拉到底，面就细成这样，我提心吊胆，生怕一不小心面就会断掉，我闭上了眼睛，让面自己长起来，过了一会，我睁开眼睛，不可思议的是，面竟然没有断掉，我高兴极了。
第二个项目是‘鱼跃龙门’。我们来到了一个全是蹦蹦床的地方，那个导游跟我们说，大家分好两组，两组比赛同时进行，下面，我来说一下游戏规：
１：首先要跳过这个气打满的蹦蹦床，大家要小心，因为这个圈很高，得跳过去。
２：跳过圈之后我们要走独木桥，走的.时候一定要快，不认会摔下来。
３：独木桥走好了我们就要翻过３个障碍，请你们注意，千万别像刘翔一样跨过去，不然会摔的很惨的。
４：跨过障碍后，马上低下头往自己队伍里跑。“三，二，一，开始！”我和几个队员拼了命跑，认为这场比赛非赢不可，不赢就丢了面子。后来，我们队越战越勇，获得了胜利。我还得到了半斤本地鸡的鸡蛋。
这次的春游让我如愿以偿，鸡蛋得到了，快乐也得到了，真不错。我希望这一天还会到来！
