章鱼老师教作文【一】
职业介绍所的'气鼓鱼小姐看了看他，毫不犹豫地说：“你去当个渔民吧！”
贝贝坐上了渔船，伸出两只触角抓住了方向盘，打开了开关。船向前行驶，渐渐地越开越快。这时，一个大浪打来，把船的前板打破了，整个前舱都进满了水。贝贝慌了神，赶紧调转船头，想讨回岸边，可是他的船在离岸边海还有一海里时，撞上了一块浮冰。浮冰把船撞破了，等贝被小鱼们救起后，过了好一会儿才有知觉。
过了好几天，贝贝又来到职业介绍所，他说：“上次是小鱼们救了我，我不想做渔民了。能不能安排我做一些为大家服务的工作？”气鼓鱼小姐看了看贝贝，说：“我想清洁工应该比较适合你。”
贝贝到海底餐馆做清洁工了。他一手收拾盘子，一手拿着抹布把桌子擦干净，另一只手赶紧端上了客人们要的菜……干起活来又快又好。
大家都夸贝贝工作认真。贝贝工作更带劲了。
章鱼老师教作文【二】
议论文范文1——并列组合结构
近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？
“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>
议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。
这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）大大加强了论证力量。
议论文范文5——“演绎推理法”
万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
章鱼老师教作文【三】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
章鱼老师教作文【四】
“大嘴章鱼”何解？“大嘴”者，话多也，吃多也。“章鱼”者手多也。“大嘴章鱼”，话多吃多手也多。
我的姐姐，有一能说会道的嘴巴，而我不幸，她住到了我家。因为她的那张大嘴实在就是太会说话了，我绞尽脑汁也斗不过她。而我的零食也因为她嘴大，吃得多，常常被她洗劫一空。
那一天，爸爸带我去超市里买了许多零食。一回到家，姐姐见我买了很多零食，盘算着坑了我几包。于就是，她向我走了过来，用那张甜蜜蜜的大嘴对我说：“小灵灵，平时我都分东西给你吃，这次分我一点啦。再说了你有这么多，吃太多不好的。”唉！我禁不住她的甜言蜜语，只好把我最爱的`零食分了两包给她。可就是一个上午还没过，她又不找我，对我说：“小灵灵，再分我几包吧，那零食太好吃了，我还想吃。”我惊呆了，问她：“上午给你的零食都吃完了？”“都吃完了呀！如果没吃完还找你要干嘛。”唉，我只好自认倒霉，谁叫我有个嘴大，吃得多的姐姐呢！
前几天，爸爸带我和姐姐去沙阳乐园玩，一进去，我就看见了摇头晃脑的“摇头飞椅”，我很想让姐姐陪我去玩，于就是我问姐姐：“姐姐，我们一起去玩摇头飞椅吧！”不知怎么的，姐姐突然不高兴似的，冲冲对我说了几句：“那有什么好玩的，我才不去，我才不玩那么幼稚的东西，再说了，就就是几把椅在天上飞来飞去，还说不定会有安全隐患呢！”被“章鱼嘴”姐姐这么一说，我什么玩的兴致都没了，还有点儿怕怕的，什么都没玩就扫兴的回家了。唉，谁叫我有个能说会道的姐姐呢？
唉！我家有只“大嘴章鱼”，奈何，奈何？
章鱼老师教作文【五】
晚上，妈妈下班回来说：“我今天有个礼物想送给你，你猜就是什么？”我很意外也很激动，急切想看到，于就是很快地想了想说：“就是小熊！”妈妈说：“不对，再猜。”我脑子里突然出现我一直都好想好想要的毛茸茸可爱的小狗，可就是它不可能被妈妈藏在包包里呀。这时，妈妈笑着从包里拿出一个小小的袋子，袋子上还有红红的心形呢！看着好像就是个胖呼呼的东西，我想：不会就是个小松鼠吧。可就是拿出来一看，原来就是一个粉红色的章鱼宝贝。
哇！好漂亮呀！她像个大苹果，有八条腿，头大大的又像个大蘑菇，头上还有一个漂亮的蝴蝶结，嘴巴弯弯的对我笑呢！看起来又像一个美丽的小姑娘，好像笑着跟我说：“你好！我就是章鱼宝贝，非常高兴认识你，以后我们俩就就是最亲密的伙伴了，你会随时带着我吗？”我开心的抱着她亲了一下，我一定会的，多漂亮呀！
我爱不释手地抱着她开心地跳来跳去，她笑的更开心了，六只小腿也不停地动。这时，妈妈对我说：“别闹了，去，抱着章鱼宝贝去睡吧，明天还要学英语呢。”我看了一眼章鱼宝贝的小眼睛，她好像也在跟我说：“听妈妈的话去睡吧，我喜欢听话的朋友。”于就是，我就抱着她进了房间，把她放在我的枕头边上。心里想：但愿今晚能在梦里跟她一起玩。
