珍藏在心底的中考作文解析【一】
而作为20XX年关注自己孩子中考的家长们。又多了一份焦灼、无助、和纠结。上有老下有小。对老人尽孝，对孩子尽责，是我们这一代人义不容辞的职责。这些只有参加或经历过孩子中考的家长最有亲身感受。
教育孩子不是一天两天的事情，更不是一种办法就能奏效的。更不能仅仅滞留在口头上。每个孩子既有相同之处又有个性的体现。孩子正处在有自己想法的时候。感觉自己翅膀硬了。有自己的世界观了。贪玩、不着急、进入不了状态是大多数孩子的表现。
鉴于此。首先老爸老妈要意见统一。如果两人都训斥孩子孩子就没有倾诉的对象不更起到好的作用
家长更不能说教完后自己去喝酒打麻将、看电视或者自己在一边手机上网。这样留给孩子的感觉只是滞留在口头上的敷衍作家长的在心里没有想落实，力度大打折扣。孩子可能人在写字台前心早就去南部山区了。他更会敷衍你更谈不是效率而言。
一些与学习无关的事情尽量不要让孩子知道、参与。免得孩子分心。你可能让孩子上网玩上十分钟的游戏他可能二十分钟都心不在焉。倒不如就体育项目多锻炼好些。
严加看管孩子结交周围的朋友、同学。是不是学习好的？是不是对孩子释放正能量的？因为家长的十句话不如同龄人的一句话能诱惑孩子。孩子很容易受身边同龄人的影响。近墨者黑近赤者红。物以类聚人以群分。
对孩子多关注、多观察、多总结、多分析看看症结到底出在哪里，然后找出N种办法去尝试去沟通引导实施。
特别关注孩子们每天与家长交流的话题。孩子在思想上关注的事情。是不是积极地上进的？是否有利于学习？这包括今天学习的.课程难易程度掌握理解的怎样？课程是否能赶上？作业多不多？是否按时独立认真地去做了？有没有纠错的试题？回家后需要做哪些辅导、补充、预习等等。
中考不是孩子一生的唯一出路。但是，现在身份就是学生主要的职能就是该掌握所学的知识。至于考上大学也没有用。至于你今后可能是奥斯卡获奖者奥运会冠军再说以后的话。那是预期。不是逃避努力学习的借口。当务之急冲刺中考！
孩子中考是孩子有史以来最重要的一次过关性考试。一个班里真正老师家长不用操心的没几个真正不学的油盐不进的也没有几个。很多学生都与家长老师的引导抓的紧不紧有关系特别是家长的管教。督导。人家班主任老师任课老师毕竟是全班的老师而且还有自己的教学进度计划不可能整个心思用在你自己孩子一个人身上。鉴于此家长们在家里更要多关注多操心多落实。多监督。全力配合老师的工作。多和班主任沟通及时了解孩子在班级的情况。
我们即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他！人过40岁后，大家比的就是孩子了，我们完全可以在40岁后以孩子为荣。的确，您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！成才一定有方法！我们绝对完全可以做到。
20XX年中考生的家长们，加油吧！为了我们的孩子！
珍藏在心底的中考作文解析【二】
我的课余生活可丰富了，骑自行车，打羽毛球……
有一次，弟弟和我骑着车去梅小操场打羽毛球。我先发球，微微侧着身子，左手捏住羽毛球用力往上一抛，右手紧握球拍高高举起，没想到角度没看好，拍了个空，球“啪“直接掉到了地上，我用同样的方法发了好几个球，不知怎么搞的，今天球总和我作对，打了好几次都没中。弟弟站在对面，不耐烦的说：“到底还打不打了，你怎么搞的？”
“打，打，打”我坚定地回答。
我使出全身力气一拍，球终于顺利地被我拍到了，可是，不知道哪阵风把球给我吹了回来。唉，这是曹操遇蒋干——-倒霉到家呀！弟弟在一旁咯咯的笑个不停，我下定决心一定要把球拍过去，不能让弟弟门缝里瞧人——把人给看扁了。
我又一次抛起球，眼睛紧盯着球，举起球拍，球拍猛地一沉，接到了，羽毛球从我眼前飞了过去，在空中划出一道美丽的弧线，直向弟弟面前飞去。弟弟神情严肃，目光注视着羽毛球，身体迅速地向后退，用力还击，羽毛球就像听话的孩子，在我们之间来回的飞，连续五六个回合，我赶紧改变“战术“，时而轻，时而重，时而左，时而右，弟弟在场地上被我牵着鼻子来回地奔跑，累的他大喘粗气，他实在是太累了，索性站在原地一动不动，看着球直挺挺的落在了地上。
“我赢了，我赢了”我欢呼雀跃，一股自豪从心底涌起。
珍藏在心底的中考作文解析【三】
昨天下午我吃了一个桃儿，吃完以后就捏着桃核去厨房，走到离垃圾桶还有四五步之远的地方有点儿犯懒，充满自信的顺手一丢，结果桃核打在垃圾桶边沿儿上，弹落在地，没办法，只能走上前弯腰捡起来，再丢入垃圾桶里，等于费了“二道手”，早知道不如多走几步直接扔垃圾筒里呢!
由此我的脑海里突然闪出“捷径”一词。当我们在人生成长时，其实就是在不断寻找各种各样的捷径，但结果往往是徒劳的，甚至反而需要付出的更多才能达到目的。试想一下，如果任何事情都是按部就班，稳扎稳打，可能实现某些东西会慢一些，这却是一条直来直去的道路，没有弯路;相反，若做什么事都一味的寻找捷径，欲速则不达，反倒是在为自己铺设更多的弯路。所谓“捷径”，在字典中的解释是“近便的小路，喻不循正轨，贪便图快的做法，喻速成的方法或手段。”或许这个词还微含一点儿贬意，但是我认为这个词还不错，起码代表一种对事对人积极的态度，尽管有点儿取巧意思，却也无伤大雅。可是回过头来想一想，无论是在生活、学习、事业，或是爱情上，人生能有多少真正的捷径可走?越去主动寻找捷径，越会事倍功半，也许“物极必反”就是这个道理。不可否认“捷径”的存在，但是真正能事半功倍的捷径是由诸多主观、客观因素组成的，缺一不可，甚至可以说天时、地利、人和才能促成一条捷径的诞生，而这却太难了!所以不要轻易认为眼前的那条道路就是捷径，因为你没有那么幸运!为什么会迷信捷径?主要是太过于自信，自信自己的运气;自信自己的能力。要知道，运气是偶然的，不是自己能把握的;能力可以代表某一方面，但绝不可能体现在各个方面。
就像我扔的那个桃核，非常自信能一下子扔到垃圾桶里，结果却是还得多弯一次腰把它捡起来，才能最终扔进垃圾桶里。可见越是自信，反而越容易在“捷径”面前跌到。当捷径摆放在面前时要小心翼翼的走过去，但不要刻意的去寻找捷径。如同一个人在走路，总是想办法去寻找可以抄近的小道，可是走来走去才发现自己反倒是一直在不停的绕远，不仅浪费了脚力，还耽误了走大道的时间。何况总是走曲曲折折的小道，万一迷路了怎么办?迷失了方向还可以慢慢找出路，迷失了自己却很难再找回来。人生没有捷径。
珍藏在心底的中考作文解析【四】
一提到绘画，我的心里就涌起一股自豪。
在三年级的时候，学校要求同学自己出黑板报，选谁呢？徐老师让我们民主选举。我周围的同学都知道的画画的很好，于是极力推荐我，“不行，我不行的。”我嘴上虽然这么说，但是心里还是开心极了，也期盼徐老师能选中我。我的心紧张的怦怦直跳，感觉脸在发烫。在众多的候选人中，我和周伊凡的票数最多，徐老师让我们画一副自己最拿手的画给她。我从来没有这么认真过画画，线条画了擦，擦了画，颜色是挑了又换。
下课了，徐老师走过走廊，我跑上去信心满满地递上我画的图画。一个中午，我都没有心思在走廊里玩，总想着画画的事，猜测徐老师会选谁呢？
终于，徐老师严肃地走进教室，我既紧张又兴奋,心里像是十五只吊桶打水——七上八下，眼睛死死地盯着徐老师看。
“苏逸岚和周亦凡画的画都非常好看”我一阵兴奋，太好了，看来徐老师也喜欢我画的图画。“但是我只能选一个同学，苏逸岚你做周伊凡的助手吧，怎么样？”
我有些小小的失望，但还是默默的同意了，其实都是帮班级做事嘛，没什么的。
每次出黑板报，我和周伊凡一起画图，有困难一起解决，感觉挺好。每期的黑板报可都有我的功劳呢，一想到能为班级争得荣誉，我心里一直很自豪。
珍藏在心底的中考作文解析【五】
心底有一盏亲情的明灯文
每个人的心底，都会有一盏灯，这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德。让我来说说我心底的的一盏明灯吧！
记得那一次我回家很晚，一路飞步回家，心跳不断，又想家人将会对我怎么样？可到家爸爸的举动令我吃惊，让我感受到以后不能够再这样了。
那一天放学，我与往日一样急匆匆回家，这时朋友急拉着我的手说：“我带你去玩吧。”我说：“不行，我得回家做作业，晚上还要出门跑广场舞”。看着朋友乞求的眼光，我只好陪同朋友一起走。
我们走入儿童游乐园，朋友掏着手里的钱，我们一蹦一跳在儿童乐园里玩起来。大约玩了一个小时，朋友说：“玩累了，要回家了。”我与朋友一起走出游乐园。
那知朋友还是不肯让我回家，她委屈的.说：“能不能多陪我到我家多玩一会儿呢？反正我妈妈常不在家里。看到朋友伤心的样子，只好再次随朋友走到她家。
一进门，她家里干干净净，我突然眼睛一亮，看到许许多多各式各样的布娃。于是，我们俩一个又一个玩起来，却忘记了回家。
时间在一分一秒地过去，朋友的摆钟声大响，我急看时间，七点钟了。这时，又有敲门声，朋友急忙打开门，她漂亮妈妈回家了。一双惊讶的目光环视着我，我来不及打照呼就往家奔，耳后听到朋友与我再见的声音，我把这声音抛在脑后，无心回头望朋友一眼，只感觉有人跟随着我快步来近，我加步越来越快，很快跑到家门。这时的父亲正站在门口东张西望，看到我气喘吁吁，没说什么，用他一双有力地大手紧紧把我拥入怀里。
过了一会儿，父亲见我气已经平静，就问刚才那漂亮女子为何跟上你，我想了一会儿，说：“是朋友的妈妈，她送我回家。”可我更害怕，如果不是朋友的妈妈，后面有人跟上，被人追着，我这不挺危险吗？父亲将信将疑地点点头，再次把我拥入怀里。
过了一会儿，爸爸说：“你不知道回家晚爸爸与妈妈多担心吗？***妈还在外面找你呢？”我说：“朋友要求我陪她玩呢，你到外面找下妈妈吧，我还有作业要做呢！”爸爸这才松开我，让我写作业，作业写到一半，妈妈端来一杯浓浓香牛奶，说：“喝点牛奶吧，你爸爸给我说了，你以后陪同朋友一起也要打电话与我们，我连忙点点头，接下很轻松完成作业。可惜那天舞没有跳成，而爸爸、妈妈虽然没多说什么，让我感觉很内疚，于是在以后的日子里放学后我很少陪同朋友玩耍。
那知到小学毕业之时，朋友赠送给一个非常漂亮的布娃，她含泪告诉我，她将要离开这里，与爸爸一起住。我说：“***妈呢？我妈妈也到爸爸那里，我们终于一家团聚。
难道那家不是你家吗？朋友苦笑，然而又高兴地拉着我的手说：“幸好你那天来我家玩，我妈妈跟到你家门口，看到你爸爸拥抱你那幸福的表情，就想到我的生活苦闷，虽然她给我钱与玩具，然而我心里总感觉缺失很多，没有朝气，而且妈妈又常多疑，认为你那天拿了我家的东西急冲冲跑回家。看到你与你爸爸幸福拥抱的情景惊呆后，就急步回家哭，她说要找回自己的爸爸，虽然爸爸做错了一些事情，原谅他。因此在以后的日子里，我会像你一样拥有一个快乐幸福的家。
说到这里，你们一定想问，我说的是什么一盏明灯呢？你猜，对了，是一盏亲情的明灯。
你有没有这么一盏明灯呢？快来说说吧，可千万别说你没有，哦，我才不信呢?
珍藏在心底的中考作文解析【六】
每当说起演讲比赛，我心里便涌起一股自豪。
上学期，学校里要举行孝爱演讲比赛，老师对我说：“这次的演讲比赛，我们班就看你的了，要为我们争光啊！” 我兴奋地接受了这个任务。
第二天朱老师让我把稿子读给她听一遍，我拖着强调“听到这个题目……”“停”我还没读完呢，朱老师就打断了我的朗读，生气的说：“你看看读的像什么呀，就凭你这样也想去比赛？读的太慢了，重来” 平时看上去和蔼可亲的朱老师,到了这个时候,成了毫无商量余地的铁将军，我又读了起来：“听到……”朱老师又一次打断了我，“读的太快了，慢点。”现在单单只是朗诵呀，怎么就这么难呢？快也不行，慢也不行，究竟该怎么读呢？这是朱老师一手拿起稿子， 一手用笔在稿子上画了很多小圆圈和竖线，跟我解释了一番，小圆圈要重读，竖线要停顿，我似懂非懂的点了点头，又诵读了起来，这次总算好些了，朱老师舒展开了眉头，神情也变得温和了许多。可是以后的练习还是错误百出，不是声音太小就是没有感情，不是语速太快就是太慢，怎么都不能处理得恰到好处。
回家后，我让妈妈当评委，我在妈妈面前读了一遍又一遍，妈妈和朱老师一样，不是嫌这个，现是说那个，反正怎么也过不了关。我天生不愿服输，就牺牲了所有的休闲时间对了镜子叽里呱啦得练习，练习……
比赛的日子很快来临了，我登上舞台的时候十分紧张，随着音乐，我慢慢进入了最佳状态。演讲结束了，只听见台下雷鸣般地掌声，获得四年级组第一名，我的心像吃了蜜那样甜，觉得我吃的苦换来成绩是值得。
