关于欢迎白衣天使的作文【一】
夏小姐轻轻地飘走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她挥了挥衣袖，让万物换了新装。
桂花树上挂满了桂花。那桂花，香气扑鼻，令人陶醉。枫叶红着脸笑了，在枝头上摇曳。小蒲扇般的银杏叶，也不像以前一样绿油油了，现在是金灿灿的了。一阵微风吹过，许多叶子慢悠悠地落下来，如同下了一场树叶雨，分外美丽。
田野里，遍地都是大片大片的稻子。乍一看，仿佛是铺了一层金色的地毯。一阵风吹过，地毯随风摆动，像卷起了一大片金色的海浪。路边的果树上结满了果实，有红得似火的苹果，有香甜可口的梨，还有咧口大笑的石榴……真令人垂涎欲滴。
今年的秋天，雨水特别多。你看，那绵绵的细雨都下了好几天了。这雨呀，比春雨凉，比夏雨长，比冬雨温和。人们穿着秋装，戴着帽子，围着围巾，时不时往手心里哈出一口气，再用双手使劲儿搓，然后快速插进口袋里。朋友见面，往往会叹息地说一声：“天可真凉了。”
秋姑娘就这样住进了我的家乡。家乡也因秋姑娘的到来，呈现出一种别样的美。欢迎你，秋姑娘！
关于欢迎白衣天使的作文【二】
一个寒假，三周不到的休息时间，忙里偷闲，把学校规定的教师必读图书《做最受学生欢迎的教师》慢慢地读完了。
其实，这本书虽然看起来有厚厚的一本，页数是190页，其实字数也不过十几万字，估计是14—15万字左右。如果按照我平时阅读小说的兴趣，一天也能把它看完了。读十几天，足以看完多十倍的文字。但是，这样的专业书籍确实需要慢慢阅读的，囫囵吞枣阅读的效果并不好，边读边想边思考边回味，每天抽一点时间翻阅上几页，积少成多，当做休闲书来读，也看完了。
总体评价：感想不是太多，收获也不是太大，没有像前言所说的“用大量鲜活真实的案例说理，让你在阅读中思考，在思考中比较，在比较中发现，在发现中领悟，在领悟中成长”。看看作者，是中学一级的英语老师，感觉案例“借”用过来的东西比较多了，理论同样如此，而真正是自己的东西很少，所以第一线实践教师的优势并没有发挥，有些遗憾和失望。如此，只能是列出目录，稍作点评吧。
第一章：本领是教师最受欢迎的本钱；
教育箴言：做知识的富豪；教法不落俗套；适当懂点幽默；精雕教学细节；锻造自己的品牌。
点评：教学本领是教师安身立命之本，凭本事吃饭是永远不会过时的。所以，教师需要永远有忧患意识，永远不断地自我学习、自我进步。
第二章：小胜凭才，大胜靠德；
教育箴言：正直使人充满希望；善良是世间最感人的力量；师无信不立；别太把自己当回事；做以德服人的表率。
点评：做德才兼备的老师，仅仅有教学本事还不够，需要有崇高的师德，包括正直、善良、诚信、谦虚、谨慎等等，不仅要做学生的表率，也能在同事间处理好关系。师德需要修养，是在工作中慢慢培养起来的，当然每个老师先天本性起决定作用。我们需要做的是在这个基础上更上一层楼。同时，更需要时时处处自律，举头三尺有神明，不是说说而已，教师的一言一行其实都是有人关注的。
关于欢迎白衣天使的作文【三】
时间过的真快，转眼间秋天来了，秋姑娘太害羞了，趁我们不注意，就一溜烟跑了。
我随着秋姑娘的足迹来到树林里。哇！秋姑娘画的这幅画真好看！不信？你看，秋姑娘把枫树画红了，把银杏树画黄了，秋姑娘轻轻一吹，落叶翩翩起舞，就像一只只蝴蝶在欢乐地飞舞。
我一不留神，秋姑娘又一溜烟跑了。我又好不容易随着秋姑娘的足迹来了果园里。看，秋姑娘把苹果涂得红通通的，再看那黄澄澄的梨，看着就觉得又香又甜，让我们再看那又黄又大的香蕉，正说着，我的口水已经流到了三千尺的地方了。哈！我又没盯紧秋姑娘，她悄悄地走了。
我赶紧跑过去追秋姑娘，发现她在田野里。稻谷见了秋姑娘立刻笑弯了腰。高粱见了秋姑娘笑红了脸，秋姑娘轻轻一吹，稻谷便像大海的波浪一样，一波一波荡漾起来。我看见农民伯伯脸上的喜悦，这都是秋姑娘给他们的惊喜。
谁知，秋姑娘又跑到了公园里，她看着公园里一点也不新鲜，秋姑娘就画出了五彩斑斓的菊花，菊花迎着我笑，那脸蛋真是美丽极了。
我对秋姑娘说：“我时时刻刻都欢迎你回来，愿你再给世界多添加点色彩！”
关于欢迎白衣天使的作文【四】
一个寒假，三周不到的休息时间，忙里偷闲，把学校规定的教师必读图书《做最受学生欢迎的教师》慢慢地读完了。
其实，这本书虽然看起来有厚厚的一本，页数是190页，其实字数也不过十几万字，估计是14-15万字左右。如果按照我平时阅读小说的兴趣，一天也能把它看完了。读十几天，足以看完多十倍的文字。但是，这样的专业书籍确实需要慢慢阅读的，囫囵吞枣阅读的效果并不好，边读边想边思考边回味，每天抽一点时间翻阅上几页，积少成多，当做休闲书来读，也看完了。
总体评价：感想不是太多，收获也不是太大，没有像前言所说的“用大量鲜活真实的案例说理，让你在阅读中思考，在思考中比较，在比较中发现，在发现中领悟，在领悟中成长”。看看作者，是中学一级的英语老师，感觉案例“借”用过来的东西比较多了，理论同样如此，而真正是自己的东西很少，所以第一线实践教师的优势并没有发挥，有些遗憾和失望。如此，只能是列出目录，稍作点评吧。
第一章：本领是教师最受欢迎的本钱；
教育箴言：做知识的富豪；教法不落俗套；适当懂点幽默；精雕教学细节；锻造自己的品牌。
点评：教学本领是教师安身立命之本，凭本事吃饭是永远不会过时的。所以，教师需要永远有忧患意识，永远不断地自我学习、自我进步。
第二章：小胜凭才，大胜靠德；
教育箴言：正直使人充满希望；善良是世间最感人的力量；师无信不立；别太把自己当回事；做以德服人的表率。
点评：做德才兼备的老师，仅仅有教学本事还不够，需要有崇高的师德，包括正直、善良、诚信、谦虚、谨慎等等，不仅要做学生的表率，也能在同事间处理好关系。师德需要修养，是在工作中慢慢培养起来的，当然每个老师先天本性起决定作用。我们需要做的是在这个基础上更上一层楼。同时，更需要时时处处自律，举头三尺有神明，不是说说而已，教师的一言一行其实都是有人关注的.。
关于欢迎白衣天使的作文【五】
秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。她去了哪儿了呢？我们去找她吧！
我随着秋姑娘的脚印来到树林里。你瞧，秋姑娘正拿着她那72色水彩笔，把枫树涂得红红火火的，像那燃烧的红焰，把松树涂上一层深绿色的颜料，把银杏树上的叶子涂得金灿灿的，像一把金黄的扇子，原来是它吹走了夏天的烦恼，引来秋天的凉爽……
我又随着秋姑娘的香味来到了果园。啊！秋姑娘可真是一位绘画大师呀！她让果园里的果实成熟了。你看，那红彤彤的是苹果，那金灿灿的是香蕉，那笑裂开了嘴的是石榴……看着看着，我忍不住流下了口水。
咦？秋姑娘跑哪儿去了？我赶紧跑到各个地方去寻找。哦，他去了田野上工作了，你看那稻谷笑弯了腰，那高粱涨红了脸，那棉花白生生的'……农民伯伯看到这一切，脸上乐开了花。
不好，又让她给跑了，我跑啊跑，跑啊跑，找了好久，原来秋姑娘去公园里去了，她嫌公园没颜色，给公园里加了道“菜”——菊花。菊花形态各异，五彩缤纷，有黄的，有蓝的，有白的……这可真美呀！
我追不动了，想休息会儿。虽然不去追秋姑娘了，但我坚信，秋姑娘肯定还在忙碌着。我欢迎你，秋姑娘！
关于欢迎白衣天使的作文【六】
做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，暑假里有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。
俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。两年多年里我发现学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。
学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。
要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。
怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了,送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。
回想自己过去任教的两年里，自己心灵上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、乐。看了这本书之后，现在我有了更深刻的感悟，做一名受学生欢迎的老师，就意味着必须是一位很用心的人，很细心的人，很有耐心的人，很有爱心的人，《做最受学生欢迎的老师》一书将给我指引方向，并使我下定决心用自己的才能和品行赢得学生的喜欢和尊重，真正成为受学生欢迎的老师。
