世上只有妈妈好,有妈的孩子……这首歌唱的多好呀!可是我想改成;世上只有爸爸好,有爸的孩子像块宝……唱着唱着就让我想起了那一件事。
在我九岁那一年,一个星期六的晚上,妈妈因为第二天还要上班,所以早些睡了。我写完作业后,在玩电脑,玩着玩着就觉得身上很冷,头昏,然后就发高热,于是,就告诉了爸爸,爸爸二话没说就帮我药给我吃,还叫我早点睡觉,由于咳嗽所以睡不着,还时不时恶心、呕吐,爸爸忙里忙外,然后就躺在我身旁给我讲他小时候的故事,他说:“我们小的时候没有纸,所以就去捡富裕点人家里孩子用过的纸来写。”我忙好奇的问:“人家用过了,还怎么写:”爸爸说:“把字写小点、密点就行了。”爸爸还教我背几个英语单词,讲了几道应用题后我终于睡着了。第二天我睡醒时,已退烧了,看见爸爸还在沉睡,我知道他一定昨晚很晚才睡,所以轻轻的走出房间,可是您还是醒了,醒来的第一句话就是:“妞,你的头还昏吗?”,我开心地说:“我的病全好了。”
爸爸是一个外科医生,工作没有固定时间,经常加班手术,还要经常出诊,在繁忙的工作中,经常抽空辅导我,让我在学习上取得进步,同时还时时刻刻挂念病房里的病人……;爸爸的.爱是无私的,对我来说是恩重如山。
爸爸呀,如果您是一棵大树,那我就是您树上那一片片小小的嫩叶,您高高地举起我,让我吸取雨露和阳光,我永远报答不了您的养育之恩啊!但我会以您为榜样,努力学习,学好本领,将来为祖国的建设作出贡献。
提到自己心爱的班主任,大家的第一印象肯定是胖。但是,如果提到班主任的“光荣”事迹,那么大家肯定会笑。这是为什么?看完你就明白了。
(1哦,我差点忘了
教室里的气氛异常紧张,就像一把弦绷得紧紧的弓。随时可以射箭。四周的墙壁上,空空如也,只有秒针在不停的滴答作响,除了笔尖与纸张摩擦时发出的沙沙声。
看着试卷上一排排黑乎乎的字,仿佛一块大石头压得我上气不接下气,急得满脸通红,不停地挠头发。
气氛紧张到了极点,就像水烧开时的沸点一样。教室里静悄悄的,仿佛是另一个世界。突然班主任说:“坏了,坏了,差点忘了!”就像平地上的雷声,吓了我们一跳。下面听班主任继续说,没什么大不了的。只是班主任的“运动”,真的很大。
然而,任何事情都有两面性。在这次“打雷”事件之后,我们也发现了班主任的一个强项——嗓门大。据班主任自己说,他这样做是为了提醒心不在焉的学生。虽然班主任出发点很好,但我觉得以后这样的“打雷”提醒更好,不然心不好的人就是个正常人,再这样下去就苦了,没事就怕出事。
(2我说的不就是这个吗
班里的气氛很热烈,除了有几个人困了。班主任说话很认真,我们也认真听。也许是聊久了有点累;也许是为了调节课堂气氛;或者也许是为了提醒困倦的学生;总之,有时候课堂上会出现这样的场景:
“学生看,二得二得四吧?”
“是的,”班上的学生回答。
“那两三得八,你说是不是?”
班里同学保持沉默,班主任以为我们默许了,于是继续传授新知识。
最后有同学忍不住好奇说:“老师,两三得六。”随机看到班主任,很认真的问:“六点了,我说的不是这个吗?”
“不,”班上所有的学生都说。
班主任马上松了口气,说:“那我现在就改,两三个就六个。这一次是对的。”“嗯。”班上的学生向班主任点点头。
班主任改错是好的,但你现在错的只是一个低级的`公式。如果有一天,你不小心在高等数学上犯了一个错误,但是我们不理解,认为你是对的,那么后果不堪设想。
(3咦,怎么会这样
我觉得还有一件很搞笑的事,就是班主任在课间讲题目的时候,一碰就改。
据说有一天早上,同学们正在聚精会神地听班主任讲解一道难题。班主任激情四射,唾沫星满天飞。我不知道用鼠标在地图上标记了多少标记。就在他盯着我们说台阶的时候,他轻轻碰了碰手指,课件快进到了一页。班主任还在讲那个话题的时候,话题已经在界面上发生了变化。当班主任终于讲完,回头一看,不禁惊呼:“喂,怎么回事?”然后快速点击鼠标使其回到上一界面,再次讲解题目。结果下课了,班主任预定的计划没有实现,上课耽误了,学生很惨。
这样的班主任是有责任的,但这样下去,岂不是浪费时间?班主任,以后还是少吵为好。
其实班主任的笑话远不止这些。然而,正是这些我们眼中的所谓笑话,给我们枯燥的课堂增添了一剂欢乐,让课堂上多了几分欢笑,让生活丰富多彩,趣味盎然。也增加了我们学习的兴趣,从而学到更多的知识,在成功的道路上勇往直前,随风飞翔。
数学课刚开始,余老师叫我们订正并做课堂作业本,我向同学问完题目兴高采烈地准备回座位时,何坤蔚走了过来,他莫名其妙地对我拳打脚踢。我不想跟他打架,只得应付应付,直到我无奈地说:“我服输,行了吧?”他才住手。可过了一会儿,他又跑过来,反绑住我的双手,硬把我推到刘嘉豪面前,对刘嘉豪嬉皮笑脸地说:“刘嘉豪,来打王治能一下!”
说着,刘嘉豪就打了我一拳。哇!真够疼的!我拼命的挣脱了束缚,还击了刘嘉豪。这下刘嘉豪可真怒了,他先狠狠地踢了我几脚,接着,他开始使用他的“必***技”了。他如一头猛虎一般向我扑了过来,又用手用力地掐住我的`脖子,我嗓子火辣辣地疼,直咳嗽。但何坤蔚还在边上煽风点火,刘嘉豪更生气了,他狠狠地将我最喜欢的钢笔“LAMY”给摔在地上。钢笔坏了(用是能用,可是写出来的字奇丑无比,肯定会重做的!至此他才解了气,我无辜的钢笔呀!
要是何坤蔚不挑事那该多好呀。大家之间玩笑还是要掌握分寸,谁有事都不好!
星期六,我和爸爸来到秦淮剧场看了一场电影《我是我爸爸的“爸爸”》
这场电影主要讲了儿子开心和爸爸因为一场意外互换了身份,结果发生了一连串的故事,最后在同学们的帮助下,父子两人由原来的不信任到相互协作,共同抓住了偷盗钻石的江洋大盗。
看完这部电影,我感到了一些惭愧:我和电影中的开心一样,平时在生活和学习中,老是做一些和爸爸作对的事情,一点也不理解爸爸对我的苦心。回想起来那次我半夜生病,爸爸焦急地抱起我到医院的情景,我真是脸红啊!
当然,不仅仅是爸爸对我良苦用心,还有老师,同学们,我一定要有一颗感恩的心,用实际行动去回报他们!好了,这就是我的一点点感想。
影响观感的主要有两点:一,作者写文章水得一塌糊涂,一句话能说明白的事非要长篇大论上一整章;车轱辘话翻来覆去地说,明显有凑字数骗稿费的嫌疑。二,每一章的结尾居然还有篇幅颇长的知识点总结和,实在是对读者智商赤裸裸地藐视......如果一个读者得需要你这么眼巴巴地把所有内容像高中教材一样梳理出来,那他根本就不可能理解书中所想传达的含义。这都什么年代了,明明做好一盘菜就行了,还非得亲自拿勺子喂到读者嘴里......
核心观点:认真工作永远不可能带来真正的财富,只有善用财商,知道用投资而不是工作来换取金钱,才能真正富有。
虽然作者全书都在反复强调自己并没有鄙视穷人、鄙视工薪劳动者的意思,但字里行间流露出的对安心工作为社会做贡献的人的那种轻蔑,还是掩饰不住的。作者表面上尽力装作自己是来普度众生,告诉读者如何致富的,但实际上,骨子里还是《阿特拉斯耸耸肩》里那一套精英至上、平庸者无用的论调。在他的眼里,只有股票、期货、房地产才能、才配叫事业,而教书育人或者在服务行业勤勤恳恳工作的人,都只是给别人做牛做马的蠢货,活该一辈子穷苦下去。当然,这就牵扯到意识形态的问题,这里也多说无益。
除此之外,还是有很多值得学习的见解。比如在每月的支出中,永远都要优先投资自己。去上一堂有用的辅导课、投资一个自己看好的项目,优先级都应当远远高于支付应付的账单和保险。
税收原本是为了劫富济贫而诞生的,但如今却只可能被用来剥削穷人。富人们通过合理的方式避税,而拿着工薪的穷人只能任由越来越多的收税项目砸到自己头上,然后扣除原本就不多的薪金。只有通过投资得到的财富才能有效避开税收的关卡,为自己创收。
“老鼠赛跑”是巨大的陷阱。真正衡量一个人财富的是他的资产而不是他的负债。简要来说,可以概括为“如果从今天开始不再工作那么我的资产能够支撑多久”。贷款买来的房地产和汽车、奢侈品都不能算是资产,资产要不是能自行创收的投资项目,要不是能有固定分成的版税。总是被财务问题困扰的\'人往往就掉入了“老鼠赛跑”的陷阱。为了逃开陷阱,就必须增强财商。
除此之外,还有本书里最让我喜欢的观点:当遇到一个难以支付的大单时,最先想到的不应该是“我支付不起”,而是“我要怎么才能付得起”。这种***或冲动鞭策着一个人跳出自己的舒适区,去寻找更多支付的方法。
最后还是忍不住写几句。读这类经济科普读物,我始终无法摆脱的是价值观之间的矛盾。当一个人在谈论如何致富、如何创收、如何摆脱财务危机的时候,不论他多么高尚,最终都会让我产生难以遏制的厌恶。因为绝大多数追求财富的价值观,都在否定除金钱之外的一切价值观,比如社会责任感,比如奉献精神。这种厌恶感,恐怕在我自己真正工作养活自己之前,都很难被消除掉吧。
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