关于依依惜别的情景的作文【一】
年华似流水。十几年过去了，有几件事情搜索枯肠不可得，但也有几件历历在目，至今记忆犹新。
现在，我们家挂着一个十字绣做的表，我每回看见，就会想起我在五岁的`时候，妈妈抱着弟弟，我去卫生间，不知怎么了，我拌倒了，爸爸急忙从家里跑出来，拎起我捂住下巴就往医院跑，也不知爸爸当时从哪来的那么大的劲抱起我就跑：妈妈把弟弟（他才五个月大）给了小宋阿姨，也向医院跑。为此，爸爸说妈妈：“你在那也不看着孩子，你干什么了？”我被缝了五针，到现在还留下了疤呢！由这件事我到：我摔倒时的哭声原本爸爸听不到，因为爸爸在屋里看电视，声音很大。可没想到，爸爸竟然反应非常快。就算我们太捣蛋、调皮，没好好听话，上课不听讲，被老师告父母状，表面对老师说自己真不听话了，实际上是一出去就担心这、担心那的。
所以我们要好好学习，天天向上。只给父母争光，不给父母抹黑。因为父母多我们的爱是无私的，是巨大的。
关于依依惜别的情景的作文【二】
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时侯，我住的小屋里挂着一幅山水画。这是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子。这一切，在我幼小的心灵了好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹河涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦荟水港中走投无路的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时侯深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不起眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生的展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”。朗诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境中。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能富知识，增添智慧，成为一个知趣高尚的人。”淳淳教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
关于依依惜别的情景的作文【三】
“从小，我就有个宿敌叫‘别人家的孩子’，这个别人家的孩子从不玩游戏，从不聊QQ，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回年级第一……”
茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。这种生物不玩游戏，不聊qq，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金和水晶级，他不看星座，不看漫画。这种生物叫做别人家的孩子……
这是红遍大江南北的热帖，大多数关注它的人都是一些孩子，它说出了孩子的心声……
许多家长都希望自己的孩子好，于是天天说别人家的孩子怎么怎么好，说自己的孩子怎么怎么差，每当孩子说让父母去当那个好孩子的父母时，总少不了父母的打骂……
也许那些好孩子并不完美，但他拥有你没有的优点，所以在父母的眼里，他是完美的。
父母从来不会说自己的孩子好，每当别人夸奖自己的孩子时，父母总是觉得，那个人只是在说客套话而已。因为父母总是说这样的话，所以孩子对于好孩子渐渐地产生了抵触，父母说一次这样的话，那自己的孩子对好孩子的抵触就会更深一层。
不只是家长，老师也会用好学生和差学生来相比较，虽然老师都说会对好学生和差学生一视同仁，但真的做到了吗?没有。不管如何，在老师的心里，好学生和坏学生还是有差异的……
每个人都有他的优点和缺点。比如说好学生和差学生。好学生学习很优异，深得老师家长的喜爱，但他也失去了该有的童真，过早地进入到了成人的世界，变得虚伪;差学生虽然学习不好，但他拥有了童真，也享受到了童年应有的乐趣……
关于依依惜别的情景的作文【四】
在我的世界里，有一个特别的人，他是一个男生。他一看到我就会笑脸相迎，那种羞涩，那种好似睡觉都会笑醒的微笑。
我曾经和他做同桌，他是一个不爱说话，一周都没见他说几句话，他除了借文具，还是借文具。他喜欢拿我的笔去写作业，每次都要用好多笔芯，虽然我不喜欢他那种做法，但我说话他不会插嘴，我觉得他可能默默的倾听，每到下课，他都会出去，直到上课才回到座位。他长得不帅，但是耐看。我曾经一生气用笔去画他的校服袖子，虽然不道德，但是我还想跟他说对不起，毕竟在小学毕业了都没道歉，初中，我和他不在一个班，但是他们偶尔出来活动的时候会经过我们班，每到下课，他还是在外面慢悠悠的散步，我几次在班里的窗子看过他，看到他懒洋洋的在阳光下散着步，好似尘世中的一切都与他没关系，他跑步特别快。
记得有一次，他不想做值日，我和一个同学满校园的追着他跑。追了一节课，直到他没力气了，才把他拉回来。他是我见过最最最最特别的人。以前有一次体育课，老师让大家比赛跳跳球，我那时不太会，而我又是那一排最矮的，又是站在第一个，我怕我会输，我怕我输了之后同排女生会指责我，刚好他也是第一个，他也不会玩，但他不怕输，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我还是比他先到终点，我觉得他故意放水，要不然我们那一排就输了。
也许他看不到这篇文章，也许他不经常上网看作文，也许他忘记了我，我怕我鱼一样7秒钟的记忆能忘记他，以前的同桌，特别的`你还好吗?
关于依依惜别的情景的作文【五】
走在宽阔的操场上，看到棵棵枝繁叶茂的松树，看到整洁如新的教学楼，我不禁感慨万分。在操场上尽情地玩耍，母校给予我和同学之间的\'友谊；在阳光下锻炼，母校让我保持健康的身体；明亮的教室内，我学习着丰富的知识，母校带我跳入了知识的海洋；开学典礼上，我站在台上做着动人的演讲，是母校，让我拥有锻炼自己的机会，站在全校师生面前从容地表演。
感恩母校，给了我发展的新天地。每当主持、演讲比赛等大型活动，学校领导总是把锻炼的机会留给我。多少次的磨练，使我在大众面前的表现也越来越好，表达能力也越来越强！
感恩母校，我在这里健康成长。数学课上，我遇到了不会做的题目，数学老师不厌其烦地为我讲解，一遍、两遍……直到我弄懂为止！
感恩母校，让我领悟了许多人生道理：《龟兔赛跑》让我明白了九牛一毫莫自夸、骄傲自满必翻车；《掩耳盗铃》让我明白了不要自欺欺人……历览古今多少事，成由谦逊败由奢；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
如今，我即将要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校；在剩下的几个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。因为人生的下一个巅峰还在等待我们去征服，我们要用张扬的青春去谱写生命的传奇，我们要用奋斗闯出属于自己的天空。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩！
关于依依惜别的情景的作文【六】
起初，在一些老师和同学的眼里，我总是一个和别人不太一样的“冷面”少年，因为，他们常常看不到我的笑----因为那时的我认为那仅仅是不成熟的表现，性格决定了我做人处世的风格；到了后来，我渐渐努力尝试着和其他不同的人交往，在这些交往的过程中，我也渐渐地看到了别人的.很多优点，在此之后，幸福的初中生活便开始了。
记得刚刚来到这所学校的时候，班里的和谐、宁静的景象就深深的吸引了我，同学们的友善、幽默，总会让我感受到“家”的温暖，我们在一起学习、努力、嬉闹玩耍，似乎从未曾有过不顺心的事，同样，因为几乎没有压力，我们的成绩也在一步步的提高，总是能够在年级前十中看到我们的名字。渐渐地，我们忘却了光阴的飞逝，在不知不觉中，在欢声笑语中，在一起走过了三年，各自走向了彼此向往的高中。
还记得分别那天，我们在一起，曾抱过、哭过，但仍能够从彼此的眼神中看到鼓励，看到希望。
渐渐地，时光伴着钟表的滴答声，心跳的砰砰声，悄悄溜走。它改变这一切，但唯有不变的，是我们心中，对彼此深深地思恋和祝福。
情惜往事，且行且珍惜。
