小朋友互相讲题怎么写作文【一】
铅笔、橡皮、卷笔刀是我们小学生的学习工具，平时它们密切合作，形影不离，我们做语文做和数学作业，还有英语作业都需要它的。
一天晚上我在家里写作业，妈妈回来了说：你写的字真飘亮，妈妈向我举起了大拇指，我说：我会继续加油，终于做完了作业。
我就躺在床上准备睡觉，突然听见铅笔在跟橡皮和卷笔刀在说着：小主人的妈妈刚刚表扬谁？它们几个都争先恐后地说：是我，是我，是我。铅笔说：我的功劳最大，没了我小主人能写出这么好的字吗？橡皮跳起来地说：因该是我的功劳最大，没了我小主人写错了字，我不擦，那就大错了，卷笔刀一听火冒三丈说：我的功劳才是第一的，因为铅笔的笔芯断了，我可以帮它卷笔，他才能写字的，桌子在旁边说：既然你们各都说自己有用，桌子拿了三张纸，说：你们都写一篇文章，看谁写的好，谁就最有用，铅笔一开始写错了字，后来铅笔的笔芯还断了，橡皮一点动静也没有，在纸上磨来磨去，纸上也没有一点痕迹，卷笔刀在纸上动来动去，一样没有痕迹，过了一个小时，谁也没有做出什么来，桌子又说：你们还没做出作文来吗？桌子说：你们团结才行，要不什么也不能成功，接着，橡皮和铅笔还有卷笔刀和起来合做，哗！真惊人，它们做了一篇积好的文章。
几要我们团结起来，做事一定能成功。
小朋友互相讲题怎么写作文【二】
星期六早上，晴空万里，天上飘着白云，小鸡和小鸭要去小兔家过生日。
它们在太阳公公升起的时候出发了。它们走着、走着看到了一条小河，小鸡着急地说：“我不会游泳怎么办？“小鸭听了小鸡说的话马上说：“没关系，我会游泳，你可以骑到我背上，我带你过去。”小鸭先跳下了河，小鸡又慢慢地骑到了小鸭背上，它们过了小河。
上岸了，小鸡开心的对小鸭说：“谢谢你，没有你我怎么过河呀！”小鸭骄傲地对小鸡说：“这是我应该做的'。
它们又走了一段路，小鸭不小心掉到了一个坑里。小鸭打了好几下翅膀都没有上来，它立刻对小鸡说：“岸太高我上不去。”小鸡眼睛一亮，想出了个办法，它马上跑到刚才那条河边，打了好几次水都没把小鸭救上来，又打了一次水，小鸭终于上来了，小鸭高兴地对小鸡说：“谢谢了，我亲爱的朋友。”小鸡拉着小鸭的手兴奋的说：“你刚才帮了我，我现在帮你是应该的呀！”
它们又接着走过了一个森林，它们在那里买了小兔最喜欢的胡萝卜，又在那里买了几朵花。现在它们来小兔家门前，一起和小兔过上了快乐的生日。
小朋友互相讲题怎么写作文【三】
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
小朋友互相讲题怎么写作文【四】
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的`思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!
小朋友互相讲题怎么写作文【五】
一小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。
又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。
就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。 面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？
帮助他人，等于帮助自己。
小朋友互相讲题怎么写作文【六】
那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。
路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。
虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！
