激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【一】
比赛一开始，他就大显身手，充分的利用了“声东击西“战略只见陈传奇拍球忽而跑到左边，忽而飞到了右边，一会远远飞到了我的后面，一会球又擦网而过，飞到了我前面。我都轻巧地将球打了回去，他慢了半步没有接着，所以以陈传奇很生气。瞧他瞪着眼，嘟着嘴，唬着脸，可逗啦！他气呼呼地一使劲，将球打了了过来，我措手不及，踉踉跄跄地后退了好几步也没能接到球，这下，他可乐啦，幸灾乐祸地说：”这个球也接不了，你也太差劲了吧！”我没吭声，心想：别高兴得太早了，骑驴看唱本——走着瞧！我捡起球，一个“秋风扫落叶“把球猛地打过去，他高高举起球拍，似乎准备用力的样子，结果呢？轻轻挑，来了一个缩短，我见势不妙，向前猛跑几步，将球打了回去，他一紧张，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球着地了。我高兴极了，冲他做了个鬼脸，还举起拍子跳起了迪斯科，大声叫道：”神气什么？你耍赖。“我的意扬扬地说：”玩得起吗？玩不起就别玩！我们都不甘示弱。
最关键的一局开始了。我和陈传奇虎视眈眈地盯着对方，身怕球有什么闪失。陈传奇先发球，他发了一个过网的球，我大步向前，一招海底捞月把球救了上来。再来了一个秋风扫落叶，陈传奇顿时慌了手脚，只好眼睁睁的看着羽毛球落地。
“别得意，下次我们再来一决高下！”陈传奇说。
激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【二】
星期六，天高云淡，万里无云。我和爸爸决定来一场羽毛球比赛。我们商量好一局定胜负。
激烈的比赛开始了。首先，爸爸给我发猛球，虽然我习惯接猛球，但太紧张，球没打过网；接着，爸爸又给我打猛球，但出界了…… 小小的'羽毛球像顽皮的小孩，忽高忽低，忽左忽右，忽远忽近，忽快忽慢，在我和爸爸之间来回穿梭，一直比到爸爸20分，我19分，爸爸再赢一球我就输了。
我调整了战略，出了绝招：先发一个近球，再来一个远球。这样我连赢了俩球。现在的比分21：20，我领先了一球。按照比赛规定，必须连赢两球才算胜利。比赛进入白热化状态，爸爸知道了我的绝招，但我先发制人，先来一个近球，爸爸接住后赶快后退，但我改变了方法，接着打近球，爸爸由于反应迟钝没接住，这样我以22：20 的比分战胜了爸爸，胜利终于属于了我。
这真是一场激烈的比赛啊！
激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【三】
早读课的下课铃一打响，我们班的'同学就一窝蜂地全跑到了操场。你看！上课铃还没有打响，我们就“唰”地站好了队，等待着老师过来。眨眼间，老师便神不知鬼不觉地冒了出来，并告诉我们这节课玩“斗鸡”。
一听到“斗鸡”，同学们一下子炸开了锅。“我玩过这个，特别好玩！”“这种游戏又高又壮的人容易胜利”，还有的同学甚至示范了起来……我想：这个游戏我玩过很多次，应该不会输得很惨吧！正在我们大家讨论的正起劲时，老师对我们讲起了游戏规则：两个同学互斗，用手把腿提起来，使腿形成一个角，单腿着地，用膝盖压、顶、抬对方的腿，双脚落地者为输。
老师让我们组组对决，让我们从一组中选出代表，与另一组代表对决。
因为我们这一组打多数的同学个头都比较瘦小，所以就把我推选了上去。
选的结果是，我要代表我们组和王菁菁“斗鸡”，我十分惊讶，目瞪口呆：这怎么可能！跟她这种“重量级”人物对战，我怎么能胜利呢？我冷静下来，迅速地转动脑子，她的体重是比我重好几十公斤，但她也有一个弱点：不灵活。对！我可以与她智斗。我虽然没有她力气大，可她也没有我灵活呀！
老师又给我们定了一个新规定，不能出圈。我们两个走进圈里，随着老师“三——二——一——”的喊声，比赛开始了。王菁菁先发制人，向我冲了过来，我等她冲过来的那一瞬间，也趁其不意地向她冲了过去，用膝盖猛得顶了她一下。王菁菁似乎被我这次攻击给激怒了，慢慢地将我逼到了圈的边缘，我来了一个急转弯，起死回生，回到了圈的中间，又开始了猛烈的进攻。我一会儿顶，一会儿又压，使她防不胜防。她渐渐有点体力不支了，因为她刚才那几次逼近已经把她的体力用完了。我来了劲，又向她发起了猛攻，操场上沸腾了起来。“张怡卓含加油！”周围的同学喊起了加油，我更来劲了，用尽全身的力气一跳，用腿压住王菁菁的腿，她“扑通”倒在了地上。我气喘吁吁，一摸额头上全是汗。大家都朝我露出了诧异的目光，我竟然能打败我们班的王菁菁，太不可思议了！
这次体育公开课获得的不只是胜，还有用之不尽的道理：做什么事情都不要蛮干，要学会用智慧解决问题。
激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【四】
第二局很快开始了，三年级男生第一局败了，为了赢得第二局，十分小心，说一定要将这一局赢回来。而这时，四年级队员因为开门红，便骄傲自负。啊，老师已经将羽毛高高举起，三年级的男生目不转睛地盯着羽毛。“开始！”只见老师一声令下，开始了！三年级的队员汲取了教训，猛地向外一吹，给队方队员来个措手不及，等他们从得意劲缓过神来的时候，羽毛已飘落在地板。三年级这下可反败为胜了。老师说：“现在的比分是1比1，最后一局将决定胜负，大家一定要努力，赢得比赛。”听了老师这番话，大家更卖力了。队员们全神贯注地盯着羽毛。
“准备——开始！”羽毛飘下，四年级的一位队员往一吹，三年级的队员都抢着吹羽毛，聚成一团，弄得大家相互绊倒，羽毛就趁机溜到了地板上……最后，老师宣布四年级小队胜。四年级学生个个得意洋洋！这个活动使我明白了：无论做什么事都必须专注，不能分神，一起活动的伙伴更要密切配合。
激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【五】
根据前期的抽签，我直接晋级一百二十八强进六十四强。周日早上8点40，比赛正式开始了。全员到齐后，先是上届的冠军和亚军对打。他们的`动作流畅，接球和扣***都铿锵有力，他们打球都很有自己的想法。一会儿来个高远球，把对方逼到后场；一会儿来个放网，让对方又跑到前场；一会儿来个***球，打得对手措手不及。
在小小的展示后，接着是大人物出场了，由国家队选手郭凯跟上届冠军对打。国家队真不愧是国家队，淡定自如又十分敏捷，不费九牛二虎之力，而且一个假动作就可以让对手不知所措。一个漂亮的绝***技赢得了全场的掌声。
比赛正式开始了，我因为直升64强，所以我的比赛在9点40分开始。一开始，我们你来我往不分上下，在后来12比13，12比14的比分下，我连赢2球，所以我开始有些轻敌。但在下一个球的反手挑球中，因我一个失误没有接到，心态稍有些急躁。但我想：丢一个球算什么？后面加点油，补回来就是了呗！但是，幸运之神却并没有再倾向我这边。在后面几个球中，我的对手绝地反击，甚至追平了比分又赶超了我。此时，我的心态已像燃烧的火焰似的，已经抓狂、急躁起来。因为心态不佳，最终以21：20惜败。
这次比赛也让我知道了自己的不足之处，技术掌握不够扎实，实战时心态也不够稳定。我想接下来，我会继续好好练习，练技术，练心态。
激烈的羽毛球比赛描写动作的作文【六】
下午到了，我们排着整齐的队伍去体育馆，全班安静地坐下不久，比赛就开始了。我们班的.队员精神抖擞的，大家的心都“砰、砰”地跳，就像装有很多兔子似的，觉得非常紧张。我们的队员上场了，手里拿着球拍，好像信心十足，就像死灰复燃的烈火，熊熊的烈火烧在心里，给信心加满了油。再看看另一边的队伍，他们一手拿着球拍，一手握住拳头，额头上好像写着“必胜！”好像非捧着奖状回班不可。
比赛在同学们的掌声中拉开了序幕。我们的队员把球打了上去，一手用力地把球拍过去，可是对手面不改色，也打了回来。我们的队员好像想给对手瞧瞧她的厉害，她把球用力地打得很高，像小鸟一样，对手见了，好像有些心慌，慌慌张张地跑了过去，想把球接起来，可是球已经像箭一样落了下来，飞到了地上。对手似乎有些胆怯了。我们见本班同学胜了，都连忙大声地喊了起来：“加油！……”对手见到我们这么齐心，又这么有气势，更加害怕，我们的队员拍了一个高球过去，对手被我们整体气势吓住了一样，一拍，拍到网上去了。哈，只剩下一球，我们班就可以第一了，只见我们的队员把球向对手的头上方向打去，对手一接，接歪了，哈，球落在了一边！我们赢了！我高兴地跳了起来。
哈，羽毛球的比赛真是好看！
