苏轼作文题目赤壁赋【一】
凄冷，无助，哀伤，孤独，徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。记得欧阳修的《秋声赋》，戚戚切切，哀哀婉娩，一片悲凉凄然之意。那时我还很小，读了后只觉得心中惶惶茫茫的，竟一时无语。后来又看到《琵琶行》里的：“枫叶荻花秋瑟瑟”，更是觉得秋是可悲可叹的。于是，秋在我幼小的心里，就像是个憔悴消柔的女子，无尽哀伤，临风而逝。
我童年时的家，在著名的雨城雅安。屋外全是葱郁的梧桐树，不远就是青衣江，我的姐妹们都喜欢去水里玩耍。但我不行，因为体质虚弱，天天吃药，而且父母常常不在身边，所以，外婆看管我的紧，可怜我病弱，怕我受伤，于是，她规定我这不许去，那不许做……我知道她是为我好，但也因此，我变得压抑，怯懦，沉默了。看着大家们在一起快快乐乐地玩，我却感觉冷清得窒息。逐渐地，我不开口说话了。
用现在的心理学来说，是开始抑郁自闭的征兆，但那时外婆那里知道这些，她却越发喜欢我这样，觉得我是“最秀气最懂事”的。甚至在幼儿园里，我也不说话了，整天呆呆地独立着。小孩子一旦沉默孤独，就容易惹来其他孩子的欺负与取笑，于是，我成了欺负的对象。开始，我对这无谓，但后来，欺负越发扩大，我再也忍不住，终于有天，我拼尽全身的力气将一个小男孩推倒时，看着他龇牙咧嘴的样子，我突然觉得可怕，就一声不吭地冲出了大门，一口气奔回到我父母的家门口。我在紧闭的大门下苦等到爸爸回来。见到爸爸，我叫道：“让我自己一个人在家里，我再不愿意到外面去了！”
当然，我还是被送回外婆家了，好在不必去幼儿园了。
秋天来到了。屋外的梧桐树纷纷凋零，黄叶一片片地落下来。风是冷的。我就坐在梧桐树下，默默地看满地的落叶。这些叶子是如何生出来的.，又是如何掉下来的呢？掉了后，又会变做什么，到哪里去？为什么我不是叶子，而是可以活动说话的人？为什么我会生长在这里？为什么……想，想想，想想想，想不完，无休无止……
长大了些，我学习诗词。有一天，妈妈叫我写一篇关于秋景的诗。于是我写道：
“屋外死梧桐，飘零落风中。忽而凭南北，复而任西东。”
我本着实心写出，料想应会得到夸奖，结果，妈妈看了却不出声，最后对我说：“你写的不太好，以后再写吧。”啊？我失望极了。
秋有梧桐树，生在风雨中……听说梧桐是招凤凰的，但如今树叶已落尽，凤凰可会来？我不知道我是否能亲眼见到凤凰，但我的心里一直有一只鲲鹏，自在遨游，纵横天宇。就算是凄冷的秋天，我心中的鲲鹏依旧高高飞翔。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
其实秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。它不比春欢笑娇艳，不比夏热烈飞扬，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黄昏的颜色，有沉思的表情，有眼泪的气息，有相念的心绪……它宽广辽阔，天高地迥；它风轻云淡，月明星稀。就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意，从小在我的心中，深深地起伏流动着，我的感情也犹如大海，平静安详，也会汹涌激烈。
多事之秋。的确，我发现了。小时侯无忧，长大了却越发觉得成人生活的可怕。原来，生死契阔，不与我信。天地之大，有时却并不能容纳一颗细砂。其实多事与秋是毫无干系的，但肃***的秋风，飘零的枯叶，哀啼的孤雁，一切一切给人的感觉都是悲凉的。因此，多情的文客将秋寓意了悲苦，寄写了落寞。秋！女英雄秋憬的就义绝笔：“秋风秋雨秋刹人”。好个惨烈的秋！
这两天来，我的心，也正犹如在秋风中颤抖的叶，无辜，无奈，甚至大悲而无泪了！真切地，深刻地感受到，什么是无情，什么是冤恨，什么是冷血。悲而愤，即兴作诗：
“秋月秋花秋江水，秋风漫城秋叶飞。秋鸦哀啼冷秋意，秋夜凭栏我共谁？”
乌呼哀哉，知我心者，谓我心忧，不知我心者，谓我何求！
恍惚而行，见秋风中，伫立一黄衣女子，轻盈悠闲，不闻世愁。我的，紫絮师姐！大哭。在西安，她就是我最亲近的人。我的学习，生活，都有她的帮助。此刻，我面对着她，再也控制不住激烈的万丈狂澜的心情了！可是，却哭不出声来，哭不出泪来！
她不劝我，只是口占了一首诗出来：
“秋风吹花做落红，秋雨碾辗化春泥。今夕秋意不怜人，明朝秋霾亮春霁。”
秋风秋雨何可惧！我忽然感悟，原来我如此热爱秋的原因。尽管它，风雨愁刹人；尽管它，任是无情摇枯叶；尽管它，不遂我心！我依旧热爱它，深深地，因为我明白自己的脆弱，自己的坚强，愿像它一样无忧，所以更向往自在，宁愿漂泊，依靠自己，为自己的理想而努力活下去。
我，忘怀地投入它，那看似无情实多情的宽广心怀！
苏轼作文题目赤壁赋【二】
鄱湖浩瀚，风光旖旎。“湖光万里平，波色连天翠。”“昏旦变气候，山水含清辉。”“数峰湖心出，一水云际飞。”湖吸天地之精华，水纳日月之灵气。朝染旭日之金光，夜披皓月之银辉。阳照玉镜，鸟在水里飞；湖映蓝天，鱼在云中戏。风帆破浪迎晨曦，渔歌互答送夕辉。泽国水乡，鱼龙变化；湖岸垂柳，鸟雀梳羽。清水芙蓉，不让苏杭灵秀；出浴太真，特持赣鄱妩媚。放眼水天一色之琉璃，胸宽襟阔；极目鸥鹭千行之羽翼，心旷神怡。
鄱湖位置，优越特殊。江南之咽喉，吴楚之门户。龙骧虎视之地，争雄逐鹿之所。三国周瑜，赤壁破曹，气吞万里若虎；东晋刘裕，左蠡攻栅，卢循兵败如水。朱陈争霸，血溅火燎定乾坤；两刘抗明，胆赤心忠耀江湖。石达开筑垒石钟山，曾国藩为之闻风丧胆；李烈钧誓师湖口城，袁世凯因此一命呜呼。国民抗倭，降龙伏虎；宸濠败北，落花流水。……滔滔鄱湖，淘尽多少英雄；滚滚波涛，吞没多少樯橹？
鄱湖周边，形胜各异。彭蠡扬澜，匡庐叠翠。汉阳峰高擎青天，黄岩瀑鸣响惊雷。铁船峰如远航归来，龙首崖似破云飞去。银河千条穿绿树，红日一轮映碧溪。寺庙藏深林，淡泊如逸人隐士；白云出山岫，妙曼似天使仙女。春游锦绣谷，繁花斗艳；夏观含鄱口，赤霞献瑞；秋赏如琴湖，澄波印月；冬眺香炉峰，琼花比美。奇花异草大观园，锦山绣水绝胜地。名镇吴城，商贸要地。水运交通之枢纽，通南达北；物流聚散之中心，承东启西。开商阜于宋朝，极鼎盛于清时。庙宇高堂，神灵禅应；船帮会馆，鳞次栉比。青楼灯红，温柔乡里魂欲消；酒旗斜矗，杏花村中眼迷离。歌舞升平成过去，改革开放再腾飞。古镇姑圹，海关重地。青山绿水，堪称图画之美；楚尾吴头，尽收江湖之利。“巨鞋”浮出碧波，砥柱中流；“蛤蟆”蹲伺河岸，笑傲天地。平湖渔港，“秋水共长天一色”；长洲草滩，“落霞与孤鹜齐飞”。栖霞圣地马祖寺，紫气东来；蓬莱仙境贺家山，白鹤西去。渔舟唱晚添逸兴，荷圹映月增野趣。众人皆夸天堂好，唯我独赞姑圹美。湖口石钟，风光秀丽。双钟相向，两山对峙。乃水路通汇之良港，有江湖锁钥之美誉。诸多元老登临揽胜，大批学士寻幽猎奇。陶渊明遗《归去来辞》，苏东坡留《石钟山记》。黄庭坚赐留墨宝，李太白记胜题诗。郭沫若挥毫写句，钱伟长欣然赋对。江山添秀色，胜地增光辉。楼台亭塔多，榭轩阁舫美。祠庙禅林幽，别墅曲廊奇。物华天宝处，钟灵毓秀地。静观远山添豪情，闲赏近水涤俗虑。
鄱湖人文，博大精深。诗词歌赋，启智铸魂；翰墨丹青，悦目怡心。才俊王勃，阁序3千古；戴公叔伦，4德才双馨。陶潜采菊，香留东篱；董奉悬壶，春暖杏林。王羲之爱鹅，墨宝传世；周敦颐植莲，清风净心。谢灵运入彭蠡，创立山水诗派；李太白观瀑布，抒发肺腑豪情。朱熹讲学白鹿洞，弘扬理学；陆羽隐居东山岭，著就《茶经》。慧释远建东林寺，立宗悟道；陆修静创简叔观，养静修身。宋时同榜进士三兄弟，5清代同朝父子两翰林。6建筑世家“样式雷”。7人文奇迹“义门陈”。8雷义让贤，高风亮节；雷焕观星，火眼金睛。刘显抗倭寇而报效国家，许逊平洪患以拯救黎民。江万里举家报国投止水，曹浩森清廉为官得民心。罗家塘畔，蒋氏“鸣机夜课”；9德化桥边，陶母“截发筵宾”。10科甲鼎盛，圹南状元之闾；人文蔚茂，冈上教授之村。时称真儒，近代哲学大师熊十力；农科泰斗，杂交水稻之父袁隆平。李瑞清为现代艺术教育开山祖，盛中国是当代提琴演奏第一人。国际影帝李安，全球金像奖中四夺魁；世界名模吕燕，巴黎T型台上一美人。……湖山代代出才俊，群星闪闪耀古今。人文旺则民族旺，科教兴则国家兴！
泱泱鄱湖，熠熠明珠。科学发展，和谐共处。喜今朝,污染根除,环境保护；望末来,明珠生辉,青春永驻！
注释：
1指都昌、湖口、星子、永修、德安、新建、进贤、余干、南昌、波阳十县和庐山区。
2指长江和赣水、抚水、信水、饶水、修水。
3指《滕王阁序》。
4唐代大贤戴叔伦，卸抚州刺史后，隐居栖贤山。
5德安人吴宏、吴元、吴愈三兄弟同榜登科。
6德安李鸿达、李道生父子二人同登朝堂。
7永修雷发达家族为建筑世家，其作品都列入世界文化遗产。
8德安义门陈村，“三千兴饮”、“百犬同槽”被史学界称为世界奇观“天下第一家”。
