续编童话故事 作文 四年级下【一】
续编童话故事 作文 四年级下【二】
1、独立构思
每位同学闭目想象一分钟。
2、小组内交流。
请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，看谁。最后请每组评选出一个最佳的故事。好，开始！
3、全班交流汇报。
好了吗？请每组讲得最清楚、编得最精彩的同学站起来。现在大家最想听谁讲他的故事呢？
提两位同学上台讲故事。
4、教师小结：
每个小组的思路都很清晰，有的和猎人斗智斗勇、有的和猎人言归于好、有的在危难之时有魔力相助、有的是虚惊一场……内容各异，但都很精彩，在这里老师也发现了一个共同点，那就是你们都有一颗关爱动物的善良之心，在故事中你们都设身处地地替虎王国着想，你们都是环保意识浓厚的好孩子，老师为你们鼓掌。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
课件出示：（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（2）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。
师：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。
课件出示“措手不及、惊慌失措、手疾眼快、虎视眈眈、落荒而逃、闻风丧胆、急中生智、齐心协力”等词语，供学生参考。
先提一位学生读，然后大家自由读。
续编童话故事 作文 四年级下【三】
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更能陶冶情操，培养环境保护意识
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
续编童话故事 作文 四年级下【四】
小木偶拥有了所有的表情后，十分感谢蓝鼻子小女巫，他热泪盈眶地说：“谢谢你，蓝鼻子小女巫！如果不是你，我的头会越来越疼，我的红背包再也没有希望拿回来了。”
与蓝鼻子小女巫道别后，小木偶自言自语地说：“我一定要把属于我的背包拿回来！”小木偶迈开他的大长腿，飞似的跑到了警察局。他找到了熊警官，又急又气得说：“熊警官！小红狐骗我说想要试背我的红背包，可她一背上包就跑走了，这个背包真的是我的!”熊警官半信半疑地看着一本正经的小木偶。小木偶又把事情的来龙去脉向熊警官解释了一遍，奇怪了，看见小木偶可怜巴巴的样子，熊警官心都软了，于是他同意小木偶去找小红狐对峙。
熊警官和小木偶在街上仔细搜查小红狐，终于，他们在街角看到了小红狐，他正拿着红背包到处炫耀。小木偶看到了自己的红背包，气得一蹦三跳，说：“这是我的，我的，我的！”小红狐得意洋洋地说：“你有什么证据吗？没有证据就不要乱说！”可小木偶无论如何都不肯松手。
这时，熊警官跑过来，大声喊：“你们都松手！”
熊警官拍了一下脑袋，想到了一个办法“我问你们，红背包里面有什么东西？”熊警官一边说一边指着红背包。小红狐结结巴巴地说：“有……有书本，牛奶，还有……还有……”
“还有什么！”熊警官生气了，“小木偶，你来说！”
“什么也没有，只有一张照片。”小木偶神气地说。
熊警官打开红背包，结果真像小木偶说的一模一样，里面只有一张小木偶和老木匠的合影。
小红狐无话可说，只好承认了错误。小木偶拿回了红背包，开开心心地回到了老木匠的家，把今天的经历告诉了老木匠，老木匠这才明白：生活是复杂的，你想用快乐面对它，可它用冷酷面对你，所以生活是多变的，笑是远远不够的。
续编童话故事 作文 四年级下【五】
自从小女巫送给小木偶所有人类的表情后，小木偶会哭、会笑、会生气，也会向别人表示同情和关心。
一天，小木偶在大街上走，突然，它看见小红狐被大灰狼追着，东逃西蹿，十分可怜！小红狐看见了小木偶，立刻大叫：“小木偶，快来救救我呀！”
小木偶心急如焚，他看见熊警长在这条大街上巡逻。顿时喜出望外，他马上跑去熊警长面前，把情况告诉了警长，警长惊讶极了，大灰狼一周前还在牢里，难道是昨天刚逃出来的？警长三步并作两步冲上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼气势汹汹的样子顿时消失得无影无踪了。大灰狼又被关进了牢房里。
小红狐高兴地来到小木偶面前，一把抓住小木偶的手，惭愧地将背包还给了小木偶。从此，他们俩成为了一对好朋友。
这件事之后，小木偶还做了许多好事。小木偶拥有了许多好朋友，他感到无比幸福。
续编童话故事 作文 四年级下【六】
乌鸦被狐狸的花言巧语哄得头脑发热，到嘴的肉都被狐狸叼走了。她懊悔极了，“那块肉可是我孩子们的午餐呀，孩子们从早上到现在都没吃什么东西呢。”乌鸦急得在树上大叫。她知道自己如果硬夺的话，可不是狐狸的对手，但实在又不甘心，到底该怎么办呢？
虽 然乌鸦还没想到什么好办法，但她还是朝着狐狸跑走的方向飞去。终于，在树林中的`一处洞穴旁，她发现了那只狡猾的狐狸。狐狸还没吃掉那块肉，他正在给家人炫 耀自己的聪明呢。“你真是这森林里少有的天才！”狐狸的妻子听事情的经过，不住得夸赞丈夫。狐狸更加得意起来，“当然，还有谁比我聪明？哎，跑了一上午， 腰酸背痛的，帮我捶一下背吧。”说完闭上眼睛躺在草地上，想着等会有肉吃，狐狸妻子心情格外好，便卖力地给丈夫捶起背来。他们有说有笑，还大声嘲笑着乌 鸦。
乌鸦忍着心中的怒火，静静地躲在离它们不远的一颗大树上。当她看见两只狐狸都放松了警惕，立即像箭一样俯冲下来，叼起那块肉就又飞到 树上。狐狸察觉不妙，已经来不急了，他又使出老办法，夸乌鸦长得多么漂亮，歌声多么动听，但这次乌鸦却牢牢地叨着肉，没有再上狐狸的当。而且还故意在狐狸 头上盘旋了两圈才飞走，把两只狐狸气得快都发疯了。
而乌鸦，叼着那块失而复得的肥肉，这会儿，正奋力地向她的巢飞去，那里有她心爱的孩子们，一定都饿坏了。她要赶回去，不仅给他们带去迟到的午餐，还有好多好多话要说给他们听… …
续编童话故事 作文 四年级下【七】
大胆的想像
创编童话恰当的拟人、夸张
给人以启迪
续编童话故事 作文 四年级下【八】
话说猪八戒取得真经后，封了一个净坛使者的称号，八戒想：终于可以安享清福了。从此，他每天都是吃了睡，睡了吃，每次吃过的香蕉皮总是乱扔。
一天，八戒正要睡觉，突然感觉肚子一阵剧烈的疼痛，他赶忙连滚带爬地进了华佗府。华佗果真是名副其实的神医，看见八戒便知道他得了什么病，“净坛使者，你这病要找你的师兄斗战胜佛孙悟空了，在我这儿治不好。”华佗一本正经地说。八戒想：不会是什么绝症吧？！想到这里，八戒的脑子里忽然一片空白，“嗡”的一声晕了过去。等八戒醒过来了，华佗拿着八戒的身体检查表格，大声读出来了：“八戒同志，您的卡路里高、脂肪高、血压高……除了个儿不高，哪都高。”八戒又一次晕在了华佗府。
八戒无奈，只好去花果山向师兄索要良药。他走了三天三夜来到了花果山，花果山山清水秀，景色迷人，患病在身的八戒可顾不上欣赏景色。他走着走着忽然一群小猴子挡住了去路，八戒知道这些小猴子的厉害，用尽甜言蜜语赞美他们，可他们不吃这套，摆出一副要开打的架势。孙悟空听见了外面的动静，赶忙从洞中走了出来，一见是八戒便问：“呆子，什么事？”
“呜呜……华佗说我无药可救。”
“他算老几？他说无药可救，我偏要说有药可救。”
“真的？”
“我什么时候骗过你？”
只见孙悟空在八戒头上轻轻一点，八戒顿时有枯木逢春般的温暖。
“如果你再吃了睡，睡了吃，我就不会再医治你了。”
八戒忙点了点头。
从此，八戒真的再也不敢吃了睡、睡了吃了。
