外研版七下模块一作文【一】
亲爱的你：
你好吗？过得开心吗？
大学五年了，这时光说长不长，说短不短，可足够磨平一个人的锐气，沉淀一个人的不甘。刚考上大学那会，我知道，你不甘心，不服气，高考是你十多年的梦，可现实击碎了它，就像是一种落差，你配不上自己的野心，并且也辜负了所受的苦难，但怎么办，就这么沉下去？我知道你不会，因为你说了，置之死地而后生，将自己逼到困境，然后，绝地反击。
你内向，你自卑，你胆小，你懦弱，你在聚会时只会安静地缩在角落里，可是没关系，你说，练练就好了。所以你加入大量社团，一次又一次的面试，没过不要紧啊，练着练着就过了。还记得吗？刚开始你加入了劲舞团，零基础的你需要练习简单的动作才能面试，很难想象那么腼腆的你在人前扭着身体甩着臀跳着舞。
跳得不好看，也没有过，可走出练舞厅的你却笑了笑，总算试过了，总算努力了，至少你留下了两个小时的汗水，再不会总在台下看别人跳舞，羡慕着，自卑着。看，那时候的你多勇敢！你逼着自己一步一步往前走，可到底走过来了不是吗？我想，你该把这份勇敢渗透到未来的每一天中。
入学的班级聚会上，很多人都说来广医是因为分数尴尬，并且一定要从预防转到临床，你又何尝不想呢？当知道被录取后，你每天查的就是如何转专业，直到有一天，一个考上广外却被学校分到保险专业的朋友告诉你，她不会转专业的，她说她想证明，就算老天硬塞给她一条路，她也能走得比任何人都好。这句狂妄的话像把利剑狠狠地刺进你心里，曾几何时，你也说过这么意气风发的话，可是如今呢？
为什么没有信心？你想了很久，相比老天塞给你朋友的路，这条路是你自己选的，你更要有过得比任何人都好的自信，哪怕这个专业不是学校的名牌专业，你也一样可以让自己因为这个专业而变得闪闪发光。那时候的狂妄以及后来的拼搏让你变得越来越优秀，我想你是对的，也希望以后无论遇到什么困境，你都能想起曾有过的狂妄与自信，深吸一口气，哪怕跌跌撞撞，也要走到底。
其实人生就像爬山，你需要跨过一个又一个你觉得跨不过去的山峰。五年前的我为了五年后的能比我想象中还要美好的你，跨过了人生中一个又一个跨不过的山峰，如今我真心地希望毕业了的你也可以为了五年后，十年后，乃至二十年后的可以变得更美好的自己，不忘初衷，记着置之死地而后生的勇气，笑着，向未来敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
外研版七下模块一作文【二】
一年后的自己：
你好！
不知道这时候的你在干什么，也许安坐在某个角落，细细品味这不平凡的一年的点点滴滴，也许开始考虑更加长远的未来的事情，我知道，你是个喜欢规划人生的家伙，尽管你的计划永远都赶不上变化，但你乐此不疲。但是，不管这时的你变怎样，你都要记得，你不会因为往日的某个决定哀婉叹息，你不会因为这一年中经历的开心与难过而辗转反侧，你从来都是一个理想主义者，不管世事多么艰难，你都愿意选择远方，你都愿意承担自己的选择带来的一切后果。你曾经很纠结，为了无数的小事大事权衡再三，到最后却发现，也许某个冲动才是正确的选择。
幸好，你最终依然做出了正确的选择。我在长大，我在变化，我相信你也一样。我理解的成长，就是无数自我否定的堆砌。犯过的错误，走过的弯路，遇到的错的人，会让你对未来愈加着迷，因为你所经历的过去还并不理想，你所想象的未来会更加完美。亲爱的自己，一年后的我一定比现在的你更加坚定一个信念：努力的人才有资格谈论梦想。我不愿自己多么成功，未来的自己，我也愿你勿忘此刻的心境，只求一个努力的自己。也许我运气很差，但我相信这世上总有某件事情不是仅仅靠运气就可以做好的，哪怕它很渺小，我也愿意不懈追寻。Wecan change the world.
XXX
XXXX年XX月XX日
外研版七下模块一作文【三】
亲爱的雨童：
见信好！
都已经是20xx年了，现在科技这么发达，谁会给你写信呢？哈哈，我是二十年前的你。二十年过去了，我叫你什么好呢？您？自己？雨童？
三十一岁的你了，应该是一名教师了——二十年前你就怀揣教师的梦想。另外找了一个好老公，生了两个女儿。你也不是以前的你了，你成熟了，漂亮了，大方了。
每天早上，目送着孩子去上学，接着去上班。每天下班回来你都会抱起你的孩子，亲吻她，问她在学校里开心不开心，接着去做饭。
吃完饭，老公站起来去洗碗，而你则去了女儿们的房间，去看看女儿们的作业做好了没。和孩子们一起做数学题，每当她们做对了，你就夸她们很聪明，她们乐呵呵地快乐地过完一天。
清晨，和老公一起去爬山，坐在椅子上期待太阳冉冉升起。
周末了，我们一家四口，来到公园，带上野餐垫子，带上食物，我们夫妻俩依偎在一起，眼前孩子们奔跑着，跳跃着，追逐着……啊，闭了眼幸福感爆棚——此刻的你，告诉我这一切是真的吗？这就是你每天的生活？
现在的你，究竟怎么的呢？真的，好期待呀。
祝
幸福美满！
二十年前的你
20xx年10月10日
外研版七下模块一作文【四】
为使必修教材更好地适应课堂教学实际，教材内容按照学生的认知规律和“最近发展区”教育理论进行设计。引领学生积极地参与技术学习和设计活动，转变学习方式，让他们自主地建构技术的基本知识和基本方法。
在每节课前认真研读学习目标，指引学生把握学习方向，掌握需要达到的最低学习要求。生动而简洁的导入学习主题内容，通过案例分析、讨论、思考或辩论等栏目，创设学习情境，搭建一个师生间、学生间可以互动的平台。引导学生去理解、分析主题内容，并在理解的'基础上自主地建构技术知识，“同化”学习内容，通过练习中的“做中学”的方式动手实践，实现从“无形”到“有形”的转变，进一步的“消化”和巩固。在每章的最后，通过综合实践活动，将学到的知识、技能、方法综合化，并拓展和延伸，使学生学到的知识、方法、技能“综合化”，实现“顺应”。
同时，教学内容中的实例、设计和项目都应紧贴学生的生活实际，如教材中以每家每户都使用的灯具作为横贯教材的前后内容的一个主要教学载体。由于灯具已经为学生熟悉，所以在教师的引领下，学生可以从现有水平比较容易地完成一个设计任务，达到一个解决设计问题的新水平。
外研版七下模块一作文【五】
亲爱的婵：
你好！
作为一年后的我，你还好吗，很抱歉交给你这么繁重的任务：面对初三的繁忙。但同时，我也很高兴，因为我相信你一定可以胜任。
快要面临中考的你，学习任务一定很繁重吧，相比我现在，你一定失去了更多的时间用来学习，在中考来临之际，希望你不要太紧张，要知道，用你那平常的心对待这个不寻常的时刻，那才是你向成功迈出的第一步，在考场上，希望你可以超前发挥，不要顾虑太多，一定要做到让你去控制中考，而不是被中考所控制。也不要太注重考试结果，如果考得好了，那就祝贺你成功向下下一个我交接任务，并且要告诉她，不可以太骄傲。但如果考得不好，也不要气馁，我们注重的是学习过程，是你是否有学到知识，而不是单凭一张纸，就可以评估你花费三年时间所拥有知识的多少。不管结果如何，你都要充满信心，昂首挺胸的向前走，因为你拥有了三年遨游知识海洋的美好回忆，这是任何事物都取代不了的，相信你一定可以成功的渡过难关，勇敢的走向未来！！！
尽管之前的都是猜测，但你也不要太大意了，因为我们控制不了未来，也没有预测未来的能力，所以我们并不知道未来会发生什么，更不会提前测知中考结果。你能做的只是努力学习，不可以让时光悄然从指缝溜走，你还要靠它来完成你的学业呢！要抓紧时间，充分利用，不要让时光老人失望，要努力学习，不辜负老师的良苦用心，抓住重点，再学习上要努力做到这八个字：勤看、勤练、勤思、勤问。还要改掉“粗心”这个令人头痛的坏毛病，还要与这个‘敌人’永不往来，一刀两断，因为这样的损友我们交不起。平时也不要太有压力，生活就像一个五味瓶，是欢乐与泪水、成功与失败交杂在一起的，所以你不能在心理上就被这个未曾谋面的敌人—‘中考’打败了，在初中生活最后的日子里，要踏实充分的度过，为高中生活的明天，写出最新最灿的篇章。
中考，也就意味着你将要与朝夕生活了三年的同学们分别，相信你一定忘不了与同学在一起的点点滴滴；忘不了中学时代的酸甜苦辣；更忘不了老师带领你们一起遨游知识海洋的趣事吧！天下没有不散的宴席，要知道你迟早会和同学们分开，相信你一定会珍惜眼前的友谊吧！与同学们共同度过最后的初中时代。
最后，我要真心的祝福为中考做准备的你，相信自己，勇往直前，调整好心态，为中考做最后的冲刺，要正确认识到：失败是通往成功的基石。希望你可以像海燕一样，迎着暴风雨去展翅飞翔，享受那暴风雨过后的宁静。
祝：生活愉快，学习更上一层楼。
一年前的你
20xx年xx月xx日
外研版七下模块一作文【六】
亲爱的我︰
你现在正在做什么呢？是坐在办公室里发呆等下班；还是年纪轻轻就声名远播、成就非凡？又或者是浪迹天涯、走遍世界的旅者？不管你的工作是作家还是画家、是老师还是公务员、是医生或是护士、当了设计师或者进了哪家公司，只要记得三百六十五行，行行出状元，按照自己的兴趣与专长，选择适合的职业就好，不用太在意别人的眼光，我一定会全力支持你的！你还记得我们说好的梦想吗？我知道过程绝对困难重重，因为自古本是如此，不可能不付出便有收获，但努力过就有痕迹，所以，加油吧！不可以放弃唷！放弃的话你会后悔一辈子，真的！我没有诅咒你的意思喔！你就是我，我就是你耶！只是，这是事实......
二十年后的我，你们那个时代有没有什么重大的发明呀？希望现在无药可医的疾病，在二十年后可以有药医。但，也许又有新疾病了吧！难道这就是科技进步、文明快速发展的后遗症之一吗？另外，你们环境被破坏的严不严重？还是已经很注重保育了？我知道二十年后，这些问题就会有答覆；就不会漂流在时间里。该不会未来的你们，像海岛人的赎金这本书里描写的一样？这样我可要说一句话︰科技并不是不好，而是要用在对的地方。我希望你别被外界影响，就算一堆人受到一点困难与挫折就跑去自***、就算出现一群不懂梦想的旁人、就算全部的人一点水平也没有、就算无薪假和裁员波二十年后继续，你就是你，与众不同；独一无二，无可取代；无人能比，不要忘了你心中最纯洁的部分；最美丽的感觉，你也曾经拥有孩子气的童年，记得遵守我们的约定。这封穿越时空的信，是否能到你手中，我，不知道；但，有机会吧......愿一起完成我们的梦想。
二十年前的你敬上
二零xx年三月十一日
外研版七下模块一作文【七】
通用技术教学与职业技术教学的不同之处，在于它十分重视一般技术思想和方法教学。一般的技术思想和方法可以迁移到不同的技术类别中去运用，甚至可以迁移到其他领域。技术的思想和方法是通用技术课程的精髓，有利于提高学生的技术素养，它为学生打开技术大门提供了一把钥匙，有益于学生的终身发展。
在技术与设计教学中，一般的技术方法主要有：技术设计的一般过程方法、模型的方法和技术试验方法。在必修教材中技术设计一般过程的编写采用了“先总—后分—再总”和循序渐进、逐步深入的教学策略，所以在教学中要正确领会编写意图，把握教学要求，合理分配教学时间，避免急于求成或一些没有必要的重复。
