你好!
提起笔来却又不知从何写起,这封信想写很久了,可却迟迟没有下笔,想说的话有很多,可很怕自己无病***和矫揉造作。可最近一直很焦虑,处于一种不安定的状态。想谈恋爱,想被爱,想成为一个人的中心。因此,感性战胜了理性,冲动就成了魔鬼。所以,需要发泄和整理情绪,就想着把这封信写了吧。
你可以叫我坤儿,我不太喜欢别人叫我全名,因为会觉得陌生。我今天21岁,97年的领头羊。目前在四川某市做小实习生一枚。平时,喜欢看书、跑步、看经典电影、听歌、打篮球、烘焙、心理学、营养学。爱好比较广泛,业余生活比较丰富。因此,希望你可以跟我有一些相同的兴趣爱好,两个人之间有共同的爱好、有共同的话题,是一件想想都让人开心的事情。
当我聊起村上春树时,你可以跟我谈青豆和天吾的爱情;当我谈三毛时,你可以跟我一起畅谈三毛的撒哈拉和敦煌莫高窟;当我说起《追风筝的'人》时,你可以毫不犹豫的说“为你千千万万遍”;当我惊叹于陀老的文笔功底和心灵智慧时,你可以发表你的见解并令我膜拜不已。因为,我看的书并不太多,所以,你看的书不能少于我,一本也不行哈。
我希望我们可以一起运动,一起锻炼身体,一起活到99岁。两个人运动比一个人的运动更容易坚持,我们可以一起跑步、一起打篮球(你一定要会打篮球,要教我,我打篮球很烂)、一起打羽毛球、一起爬山。只要运动我都喜欢,不会的可以学。动起来就对了,热爱生活就从运动开始。
我是一个很平凡的女孩,所以不要对我抱有太大的期望我的眼睛很小,笑起来没眼睛的那种。我身高158,体重不过百,身材较好,但自己不是特别满意,因此,会继续努力练更好的身材。当然,你的身材也不能太差,一个人不能决定自己的外貌,但可以决定自己的内涵和身材。我有时会悲观消极,是一个乐观的悲观主义者,但大部分是乐观积极的,不要太担心我,我的自愈功能还是有的。我有时会没有安全感,会发神经,会自我否定和自我怀疑,这时,我希望你可以鼓励和支持我,哪怕只有陪伴和微笑,也是极好的。
我希望你不要太高,也不要太矮,172刚刚好;我希望你不要太帅,也不要太丑,一般般就还好;我希望你一定要上进心和责任感,这两点一个也不能少;我希望你孝顺、成熟、有自己的职业规划,脚踏实地的面对未来。
我会改掉自己的不自信和固执,慢慢的成为自己喜欢的样子,我喜欢笑(虽然笑起来没眼睛),我会自律,坚持自己的兴趣爱好,成为更好的自己。所以,你不要担心,在你没来之前,我会照顾好自己。也会抵制诱惑,耐住寂寞。不放弃不抛弃!
我以前会经常想,我还不够好,你不要先来,怕配不上错过你。但现在,我希望你来,因为我很好,你不要错过了我。
启是指启示类,感是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。
类可以边读边感,而启示类就不同,它要先引事,后发议。如给材料四步式,是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。
引用材料要简,如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔,橘生淮北则为积”的故事,一傅众休的故事和“近朱者赤,近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完:第一步是用三句话点明三个材料的含义,即最直接的道理,如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要;第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要;第三步是进一步引申,提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用,绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点,并限制文字,不得超过一百字,大约用一节课,大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。
第二步是证明从材料中已提出的论点,这一步较容易,是议论文的共同课题。
第三步是联系实际。这一步主要突出文章的针对性,要阐明外因对青少年成才的特殊作用,指明社会对青少年成长担负着的纯洁环境的重要责任。这一步往往被习作者忽视或联系不准。指导时应审思慎导。
第四步是总结全文,作出结论,一方面全社会应为青少年成长创造一个好环境,另一方面青少年应努力培养辨识环境的能力,这样才能不堕入唯外因论的险境。
这一式是极富实用性的套路,学生面对生活时常用到这一式,包括近几年的关于挖井、关于“两姑娘论玫瑰”、关于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考题中议论部分,都要用到这一式。
〔套路特点〕
三元归一假设说理
“三元归一”是指文题是由三个概念构成,它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来,形成文章的中心论点。
〔套路模式〕
总——分析概念,阐释关系,提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题,发出号召。
〔套路口诀〕
开篇分析抓总提,分条证明抓统一。
归一作结要严密,号召一定扣主题。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.