你们好!
9月22日为中国城市无车日。“无车日”活动鼓励市民“拒绝”小汽车,尽可能采用步行、自行车、公共汽车等绿色交通方式出行,让人们可以回归并体验清洁、静谧、高效的城市生活。
为了倡导低消耗、低污染和低排放的绿色交通出行方式,减少空气和噪声污染,缓解交通拥堵,减少交通事故,提高城市生活质量,净化城市人居环境,创建“宜居黄岩”。9月22日,我区将开展 “城市无车日”活动。为此,我们积极响应区政府“城市无车日活动”,倡议广大教师和家长做到:
一、9月22日,少开一天私家车;
二、出行时尽量选择乘坐公共汽车、出租汽车,或骑自行车、步行等方式,并希望您在今后的`日子里尽可能减少机动车的使用次数;
三、外出时,自觉做到文明乘车、文明出行,遵守交通秩序,体现黄岩市民遵纪守法的良好素质。
衷心感谢广大家长的理解、支持、参与和奉献!
同学们都知道五一劳动节,十一国庆节,但是 9月22日是“世界无车日”,却被很多人忽略了,在国外1999年9月22日,66个法国城市和92个意大利城市参加了第一届“世界无车日”活动,到2000年的9月22日,参与欧洲无车日的人数就达到7000万,参与城市达到760个。无车日活动在中国的城市也正在开展中:2001年,成都成为中国第一个举办无车日活动的城市,引导市民选择城市公共交通、自行车等健康、清洁、高效的出行方式,旨在促进城市居民减少使用小汽车、改善城市拥堵、减少污染排放,保护环境,选择绿色交通方式。此举影响重大,意义深远。
第一次收到她们的照片,我十分震惊:她们不怕危险吗?
那是一个燥热的黄昏,天空没有风,小镇上潮水般的人流涌过正街,夹杂了刺耳的叫卖声和喧嚣的吵闹声,朝公交站台扑来。我抬头瞅望远处街角,一辆三轮呼啸着以s型弧线飘逸驶来:“帅哥,搭车不?”我摇摇头。眼看车水马龙,人头攒动,我无聊起来,不禁低头。突然!我看到地上似乎有一百块钱。头,向左转一转,好像没人看;向右转一转,好像也没人看。左脚移一步,右脚挪过来,左右再瞅一瞅,轻轻一蹲,“我抓住它了!”
咦?好像不对。我翻过“一百块钱”,原来是张卡片。翻转一看,呀!后面印了张美女的照片,似乎很热,都舍不得穿衣服。除了照片,还印有“某某酒店某某服务,请联系某先生,137********专车接送”等字样。第一次见到这么具有吸引力的广告文案,不禁多看了一眼。
可是,我发现上面什么都有,就是没有地点。
接着又想,最近风声这么紧,她们不怕危险?
看着熙熙攘攘的人群,他们都为各自的生活奔波辛劳,在这里打拼。我想,照片上的美女应该都是具有奋斗精神的勇士吧。真正的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于在逆境中奋发图强,风暴来袭,躲!地震来袭,避!真所谓兵来将挡水来土掩,一夫当关万夫莫开!这种虽万千人吾往矣,无惧无畏的高贵品质不值得学习吗?
可是我又发现,这种无惧无畏的高贵品质大多不属于照片上的美女,而是源自于她们的老板。
我又陷入沉思了。她们的老板是谁,居然这么高贵大气,气节凌云?
她们的老板是,法国画家欧仁?德拉克罗瓦的《自由引导人民》中头戴头戴弗吉尼亚帽的自由女神。(虽然他们的`老板不必亲自像女神一样袒胸露乳。
她们的老板是,跪下仍然奋力掷出长矛的斯巴达国王。(虽然斯巴达死了,老板却有金钟罩和铁布衫。
她们的老板是,被斩后却“猛志固长在”,好端端走路的刑天。
呜呼!有的人死了,其实没死;有的人活着,确实活着。
今天我们探讨的主要话题是“严格要求与维护学生自尊”。在平时的教育工作中常常会批评学生,有时是孩子上课不认真听讲说闲话,有时是孩子不按时完成作业,有时是孩子说脏话……总之没有哪个老师在教育工作中不批评学生。要不要批评?维护学生自尊与批评教育是不是有冲突?这个教育话题,我思考了很久,最终我是这样理解的:一个孩子的成长过程中没有批评教育是不完整的教育,孩子小不懂事,是非观念不明确,做错了事情,或自我约束不强的.时,老师的批评是引导孩子今后正确处理自己遇到的事,老师的批评是提醒孩子该怎么去做。常常会看到某某学生因为老师的批评,或因为成绩不好,或因为遇到挫折,就走极端。这些孩子不能正确看待自己面临的问题,不能正确对待老师的批评。这些孩子心理是相当脆弱的,适当的批评可以让孩子在今后的人生坎坷中行得更加从容。孩子犯了错误,家长和老师怕伤害他的自尊心就不批评,这样获得的自尊不仅是暂时的,而且从长远来看对孩子也一种伤害,因为孩子在该得到教育引领的时候却没有得到教育机会,由此埋下了不良隐患。一个人认真努力地付出,在学业上真正的成功了,真正得到大家的认可和佩服,这才是获得了真正的自尊。当然每个人处的角度不一样,教育观念不一样,对自尊和批评的理解各有千秋。希望家长朋友多来信来电沟通,大家在思想认识上进行碰撞,让我们对这一教育问题有更为恰当地看法,更有效地去教育引领我们的孩子。
本周我和孩子们一起读了沈石溪的小说《瞎眼狐清窝》,为了培养孩子独立生活,适应自然界优胜劣汰的生活法则,瞎眼狐蝴蝶斑竟然宁愿饿死也不吃儿子黑鼻头送来的仓鼠。这个故事,我们的孩子有一定的启发,相信家长朋友看了也会感受很深的。欢迎家长朋友和孩子共同写来。我的邮箱:122060582@qiewo.com。
此时静寂的夜空里传来秋虫最后的鸣叫,我想自己也愿意当一只小小的秋虫,不厌其烦地重复着教育的话题,希望家长朋友不要腻烦了这聒噪声。最后衷心地祝愿家长朋友和孩子们中秋节快乐!
爆竹的深思周一睿“啪!”2月21日一大早,我就被几声震耳欲聋的鞭炮声吵醒了,看看台历才知道是正月十五元宵节。
在上学的路上,我看见地上全是鞭炮的“红大衣”,还不时地能闻到火药味,看见白烟直上云霄,听到响彻全身的鞭炮声。
由于今年南京全面开禁,因此只要一出门就能放鞭炮,这一点与往年的设立燃放点燃放烟花爆竹大相径庭。这下可让小朋友们开心了,他们有的和同学放,有的和家人放,还有的和亲戚朋友放……总之有鞭炮就放。可你们想过乱放鞭炮的后果吗?爆竹的皮会满地都是,声音早已超过80分贝,空气中也会弥漫着硫磺味,这些都对环境造成了极大的危害。更有甚者烧了晾晒在外的.被褥,或炸伤手、眼睛及皮肤。每年因燃放烟花爆竹而造成损伤的事例已数不胜数。
例如:某地的陈先生带着一家人去燃放烟花爆竹,一家人去的时候高高兴兴,可回来的时候却是悲伤的,因为他们燃放的烟花爆竹居然没有飞上天,而是在原地爆炸的。这使得陈先生的双眼受伤,后来经抢救虽然保住了眼睛,但是四肢却受到了不同程度的伤害。北京在xx年春节期间,因燃放烟花爆竹而受伤551人,xx年同期则是667人,因燃放死亡5人,xx年死亡两人。xx年春节期间引起火警378起,xx年则是270起。在这些触目惊心的数据背后,是死伤者及其亲人的痛苦,是火灾给生命财产带来的损失,也是巨大的社会资源的浪费!随着经济的发展,燃放烟花爆竹又被一些人当作争强斗富的武器,谁放的时间长、大、漂亮,似乎谁就更有钱。于是送灶放,守岁放,迎财神放,就连元宵节也得放,放得不亦乐乎。我说呀,有这些放鞭炮的钱还不如捐给希望工程呢!
结合以上几点,我认为:烟花爆竹少放为妙!点评:数据的罗列、事例的选用让人触目惊心。是呀,传统风俗、民族文化的继承,和对自然环境的保护,人员财产的安全保护之间产生了矛盾。如何处理好协调好二者之间的关系成为当务之急。
翻开历史的书页,折叠起旅途的.平仄,我轻轻屏住了呼吸。海子火热的青春在铁轨下寂灭,海明威的生命被含在口中的猎枪终结,茨威格轻轻旋开了煤气开关,伍尔夫带着她的智慧与敏感投入湖心……我的心中在大声地叫喊“不”,他们,都是最杰出的作家,只因思想进入了怪圈,或是文思不再像泉水般上涌,就认为自己的写作生涯到达了极限,并因此终结了最宝贵的生命。我为他们痛惜,但同时也在深深思索,难道我们的心只有那一方大小,我们的脚永远也迈不进新的天地吗?
那是一个夏夜,江上清风与山间明月如一把钥匙开启了苏轼的心智。苏轼经历了官场的尔虞我诈,几遭排挤,几经贬官,怅然若失。或许伴君左右、建功立业而不得就是东坡先生的一个极限吧。幸而,他选择了转身,于是山间凸现瑰丽文字,江上荡起华彩文章。苏轼放弃了仕途,释放心灵,到达了另一番天地,于是,便有了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,便有了“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的淡然,便有了“老夫聊发少年狂,西北望,射天狼”的狂放,便有了“小舟从此逝,江海寄余生”的坦然。太多太多的美丽诗句流传千古,不得不说,是这一次转身成就了苏轼,成就了他文坛无人能及的地位。
冷眼白天际的鱼,突眼瞪人间的鸟,危石残花,一片衰败之景,朱耷的身影从中脱颖而出。高考满分身为亡明皇族,他本该在沙场与八旗子弟挥刀对抗,但他知道这是白白流血,与其走入这个极限,不如选择最静默的方式控诉这个暴虐的王朝。他为自己取名为“八大山人”,以“哭之,笑之”的秃笔静静地描绘着自己的哀思,他不仅保存了性命和那一派傲岸风骨,同时开创了又一代画风。
是的,我们总会遇到困难,遇到极限;此时,我们不如换一换方式。因为心无陌路,所以行无疆,我们会见到又一片光明。我们将追逐光明不倦怠,遍历世间爱恨情仇,释放心灵,然后去看朝暾夕月,落崖惊风。
深夜静谧,静的让人不知所措,犹如听到那突出其来的被否定的声音!此时,每一辆车急驰而过的声音总能触动着人柔软的内心,勾起那一段段令人神往的故事,或唯美,或凄凉,或沧桑,或……
“刚送同事回家!”
“又是女同事……”,对面的女孩B如此肯定的答道,也顺便甩了句“你这人私生活过得不错嘛”。
“又是?”……傻呼呼的小墨一边疑惑着,一边揣测着!同时,发了句让人摸不着头脑的话,“今天晚上和他们一起吃了个饭!”。也礼貌性地告知对面的女孩,碰到某某了。
“某某,也是女的。”,女孩子不假思索地反应着,随手发了一张偷笑的照片过来。然后,对小墨认识的某某今天的表现称赞了一番,“很有女人味呀”!
“你呢?”,小墨很好奇,快速地在电脑屏幕上输入着这两个字儿,以期待对面女孩子的答案。
“好好的。”
原以为发来的是“有”或者“没有”,哪知发来的竟是……,平时呆头呆脑的小墨实在是忍不住了,一个人对着电脑笑的发抖,“有才”,轻点Enter便发送了过去。
……
“女人什么味?”,小墨刚发出这句话,便足以印证了她是如此的愚钝!
“女人韵味。”,“风韵,大气的味道”,对面的女孩自以为是的回答着,完全没有考虑说这些话有什么后果。以至于,收到了“你有那种味道吗?”的尴尬一问。
“我是女汉子。”
“哎!”,面对一位女汉子,难道此时的小墨还有什么可说的吗?
“亲,你太小了,连女人的女人味都品不了,还是小女孩入得了你的法眼呀!”
“不诚实!”,一向不靠谱的小墨很严肃地将这三个字放大加粗后发送出去,还一边为自己辩解着自己不喜欢小女孩的事情。
……
双方沉默许久,小墨的一句“离职送行”,打破了原有的宁静。
“什么意思?”,B一边疑惑着,一边追问道“送哪位呀?”。
“我离职,你送不送?”
“不送。”,搞笑的B似乎了解些什么,故意打了这两个字儿发了出去。
顿时,一张撕裂的心的图片出现在B的电脑前,不停地闪动着,变化着,从一颗完整的'心,到一张被撕裂了的心。
同时,习惯了被泼冷水的小墨也收到了一张偷偷笑的图片,而这个动作恰是女孩B平时的标致性动作。
“我是说假如?”
“送!一辈子估计也就认识这么一丁点儿长的时间,如果离开了,那就一辈子都见不到了。”,女孩B认真地回答着小墨的话,也一边分析着离开也许就再也见不到的问题,并再一次肯定的回答道“肯定会送的。”
“哈哈哈”
看到电脑上这三个彩色的字儿,小墨就又知道自己被对面的B给折腾了一番。
面对此情此景,不禁让人想起电影《等风来》里的那句男主角觉得最靠谱的话,即“别折腾了,有什么用!”。
1、在本周班队会上确定了本学期班级管理方案,实行两套班委领导集团管理制,每个同学都有岗位制。两套领导班子竞争的同时还要协作,看看哪一组管理的时候,班级常规做得最好。希望两个领导团体经常多动脑筋,想办法,让我们五年级二班班风正,学风浓,真正成为一个优秀的班集体。每个同学都是班上的主人翁,所以每个同学都有义务和责任做好自己的岗位工作,也理所当然地接受管理团队的检查并有效改进自己的工作。记得上学期周星宇妈妈说过:“做人就是做一件件事情做出来的。”请同学们不要小看自己的岗位,每个人每天做好自己的岗位工作,在工作的过程无形地锻炼了自己。
2、学习兴趣两不误。语文我们已经学到了第二单元第一课,我们要求同学们在老师讲授课文之前要主动去预习。预习要求是:一小声读课文、圈出生字词,用工具书正音。给多音字组词,给课后生字组词。二、默读,勾画出文中重点词,关键句,写上自己的批注。用最简洁的语言写出阅读提纲,回答课后问题并提出相关问题。三、大声有感情地朗读,悟课文的思想感情,感受语言文字的魅力。预习是很重要的,这是培养孩子独立学习的有效途径。当然除了学习书面知识以外,主张孩子们根据自己的兴趣爱好去训练自己的特长,让自己成为一个多才多艺的人。
3、科学课,孩子们亲手种豆芽,孩子们跟着豆芽一起成长。樊蒋正在日记中说:“小小豆芽很努力地在生长着。”我希望五年级二班的每个同学都有着小小豆芽地那种韧性,努力地生长吧。
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