我介绍一位老师作文【一】
每个人都有一个梦想，一个离我们遥不可及的梦想，我一直坚定地说：“等我长大，我一定要当一位知识渊博的老师！”假如我是一位老师，我会怎么做呢？
假如我是一位老师，我会让孩子们在愉快的知识海洋里尽情遨游，全面展开孩子们的奇妙想象力。并不会让他们死记硬背公式，并不会让他们跟着我的思路走，而是让他们原本生锈的脑子，想出更多优秀的解题思路，这样他们的脑子才会开动起来，学习成绩也会不断的提高上去。很多老师用错了方法，孩子的想象力也不断减弱，学习成绩也如同滑滑梯一般下降。
假如我是一位老师，我会在课堂上加入一些趣味小游戏、一些能让人笑掉大牙的笑话以及一些巩固知识的故事，这些都会增加孩子们的学习兴趣，学习的兴趣增加了学习成绩也自然而然地提上去了。我并不会把所有内容都按照ppt上面这样讲，这样孩子们就会觉得上课十分枯燥。孩子们天生就是活泼好动的，如果你们选择一种单调枯燥的教学方式，孩子们的性格就没有地方去散发，他们就不会聚精会神地认真听讲了。
假如我是一位老师，我会让犯了错的孩子先有一个自我意识，应该让他们自己知道自己错在哪里，为什么要这么做，只要你能进入孩子们丰富多彩的内心世界，问题就可以迎刃而解。我并不会不清楚事情真相，就无怨无故地责打、斥责孩子，这样会伤害孩子们的自尊心，孩子们就会产生旷课、厌学、逃学等现象。我觉得有时正因为许许多多老师使用了不正当的教育方式，孩子们才会养成许多不文明的行为。
假如我是一位老师，我一定会让孩子们养成良好的行为习惯。
我介绍一位老师作文【二】
在大千世界里，装载了许多同龄儿童的心愿，畅想着未来的自己在做什么工作，这是一个质朴无华的幻想，是一个人与人之间心灵的传递。
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师，教师是一份神圣的工作；他们是辛勤的园丁，浇灌了一批又一批祖国的花朵。’’所以当老师就成为我的梦想。
假如我是老师，我不会给学生布置过量的作业。即使是上六年级，我也只会给他们布置适量作业。我会抓重点，让他们轻轻松松的学习，轻轻松松考试。
假如我是老师，我不会让他们把知识死记硬背，只有了解其梗概，做到心中有数，才可以把知识记得特别牢固。
假如我是老师，我决不会让孩子整天钻在书堆里，我要让他们投入到大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。我会在春天带他们去踏青，寻找春天的迹象；我会在夏天带他们去游泳，抓住细节，叙述自己的感受；我会在秋天带他们到田野里去，帮助农民伯伯收割粮食，让他们体会丰收的喜悦，明白劳动的艰辛；我会在冬天带他们到一块空旷的草地上堆雪人、打雪仗。让他们在欢笑中得到快乐，从而感悟到生活的快乐。
假如我是老师，我不会大声责备学生，保护他们那幼小、纯洁、脆弱的心灵。上课时，我不会拒绝那些不同的意见。我要引导孩子在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开启他们的智彗，让他们用智慧的钥匙打开科学宝库的大门。
但是，这些“假如”毕竟都是今天的遐想，明天在向我们召唤，为了实现自己美好的理想，我愿披荆斩棘去追求，去奋斗；为自己美好梦想的实现而奋斗！
我介绍一位老师作文【三】
有人把老师比作园丁，浇灌祖国的`花朵，而我却是一位与众不同的老师。
我站在讲台上，面对活泼可爱的孩子，我翻开书，将我学到的知识毫无保留的传授给他们。
马上就要期末考试了，同学们进入了期末复习阶段。我也很忙，我向校长请示，把分数改成A、B、C、D四个字母，A表示优秀，B表示良好，C表示及格，D不用说当然是不及格了。我这样做的目的，是为那些成绩差的同学不再受皮肉之苦。如果换成分数，及格的同学也许还会被家长一顿臭骂。换成了字母，那些同学也不会被家长骂了，因为天下没有得了及格，还被批评的这个理儿。
“丁铃铃……”下课了，同学们如脱缰的野马，飞奔出教室。当然我也不例外嘛，因为我是一个与众不同的老师。我会和学生们一样，在宽阔的操场上，做一些快乐的游戏：踢毽子、玩老鹰捉小鸡……
我们开始踢毽子，我和学生在一起分成两组，一直玩到上课，哪个小组踢的最多，哪个组就获胜。
上课了，我和同学们回到教室，总结刚才踢毽子的结果，我们这个小组获胜了，因为我是一位与众不同的老师。
我介绍一位老师作文【四】
假如我是老师，学生的学习如果有困难，我一定会耐心的帮忙讲解。我不要求学生的成绩分数如何的高，我只要求他们尽自己最大的努力。假如我是老师，我会平等地对待每位学生，不管是差等生还是优等生。我要让我的学生们高高兴兴地在学校里学到许多的知识，得到公平与正义。
假如我是老师，我会让每个学生轻松快乐地学习与成长。假如我是老师，我会把我所有的知识都教给我的'学生，以及学习的方法与窍门。
假如我是老师，我一定会凭借自己的能力，用自己的爱心去对待每一位学生，使他们都能健康从容，带着感恩的心从我这里毕业。
我介绍一位老师作文【五】
今天，老师给我们一个作文《假如我是一位老师》，看到这个题目，我不禁想起了老师照顾我们的画面：老师天天都在关心我们。瞧，一位同学趴在桌上，脸色蜡黄，连站也站不起来。突然，他头朝地呕吐物如黄河般奔涌下来，同学们大惊失色：有的不知所措，有的在那关心同学，还有的迅速拿起拖把，老师急忙来到同学面前，问了他几句，便把他带到办公事，一节课都在精心照顾她，中午还让家长接她去医院。假如我是老师我也要这样。
我还要关心同学，当同学们想玩游戏时，我会带他们去尽情的玩耍，一个个露出欢乐的笑容时，我感受到开心快乐。
我还要让同学们知道要关心相敬父母，我会经常做一些化妆品，让小朋友通过自己的努力，将这些送给自己的父母，让他们用自己的认真学习，回报自己的父母。
我还会布置很少但很有技术含量的作业。让他们在课余时间多看看一些对我们有用的书。让生活更开心更高兴，让同学每天都幸福的生活着。
当有几个学生，不听我的话时，我就会把他们请到办公室和他们细心的交谈，让他们知道自己的行为是错的，并积极地改正。让我们班的同学团结一心，为班级争光!为学校争光!让学校为我们班光荣!
我要和同学们做好朋友。下课的时候，我们一起交流，一起玩游戏。如果让我知道有哪些不文明的地方时，我和让他们改正。如果学生发现我有哪些缺点，我也要及时改正。让孤独的人开开心心的和同学玩游戏。
我要把学生教成栋梁之才，为祖国出一份力，让我们国家每一个人都过上幸福的日子。
这就是我长大要当老师应该具备的东西，现在加紧努力，早日实现我的梦想吧!
我介绍一位老师作文【六】
假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
我介绍一位老师作文【七】
老师是辛勤的园丁，他哺育着祖国的花朵;老师是人类灵魂的工程师，他不仅教我们知识还教我们做人的道理。我仰慕老师，他是我们走向社会，走向生活的引路人。有一天，我假如是一位老师......
我站在讲台上，面对着一群活泼可爱的孩子。我首先要和他们交朋友，建立深厚的友谊和感情，缩短我们之间的"距离"，然后用流利的语言，用幽默风趣的授课风格把知识传授给我的学生。
这样孩子们就会轻松，愉快的听我讲课，孩子们脸上露出笑容，课堂气氛十分活跃。
下课铃响了，我和孩子们一起来到操场上。我们一起玩游戏，打乒乓，拔河比赛，打沙包......使孩子们在课间十分钟玩的有声有色，玩的开心，玩的愉快。我们的欢声笑语在操场上空回荡，这样可以让孩子们放下课堂上的"负担"。
我会把第二课堂搞的丰富多采，让每个孩子都能发挥自己的特点，发扬自己的才智。孩子们最头疼的是写作文，但是我有我的绝招。每每遇到作文课，我会把孩子们带到大自然中去体验，我会把孩子带到生活中去体验，比如写《秋天》这篇作文，我会把他们带到大自然中寻找秋天的影子，引导他们去观察事物体验生活，让他们在大自然中充分发挥自己的想象力。使孩子们在不知不觉中爱上了作文。
我一定要努力学习，将来成为一名真正的优秀的教师，实现我的愿望。
我介绍一位老师作文【八】
假如我是老师，学生的学习如果有困难，我一定会耐心的帮忙讲解。我不要求学生的成绩分数如何的高，我只要求他们尽自己最大的努力。假如我是老师，我会平等地对待每位学生，不管是差等生还是优等生。我要让我的学生们高高兴兴地在学校里学到许多的知识，得到公平与正义。
假如我是老师，我会让每个学生轻松快乐地学习与成长。假如我是老师，我会把我所有的知识都教给我的学生，以及学习的方法与窍门。
假如我是老师，我一定会凭借自己的能力，用自己的爱心去对待每一位学生，使他们都能健康从容，带着感恩的心从我这里毕业。
