分界线初中作文【一】
第二天吃过早餐，爸爸又带我们去海洋公园观看海洋动物。刚进门口，一只胖乎乎的海豚从水面一跃而起，把我吓了一大跳。我又看到了几只庞大而笨重的海龟在鱼排里懒洋洋地游行，也看到了又大又长的鲸鲨和胖乎乎的海豹。这时我看见一个小朋友在饲养员的陪同蹲下来，手里拿着一条小海鱼，海豚看到鱼后游了过来摇摆着尾巴、挺出身子轻轻地叼住了鱼，小朋友也亲了它的脸。
这次游玩分界洲真开心！
分界线初中作文【二】
本来是打算来这里避暑的，结果发现这里的气温比重庆低不了多少，走在路上晒着太阳特别热，这时外公让我坐在树下的树荫那儿，我顿时觉得凉气直往身上蹿，有阳光的地方和没阳光的地方反差好大啊!一路上都是椰子树在行道旁， 树上结满了椰子，树下还有一些掉下来的椰子，这一路走得我心惊胆战的，就是怕椰子掉下来砸到我。一些先在海口休息一夜， 虽然房子很旧很小，但是能和外公在一起并想到明天就能看到我最爱的蓝天大海我还是很开心。
第二天一大早，我与外公、楼上的李叔叔和南昕一起开车去了分界洲岛。
在分界洲岛的门口我得到了我的入场票。分界洲岛门票30元，往返快艇过渡费却要133，还有5元的政府调节金，好贵哦。进入分界洲岛游客大厅后我看到了相关的宣传资料，原来这里是5A级景区，看来刚刚的毛爷爷花得还挺值。
我们走上船蔚蓝的海水与淡蓝的天空给了我极好的印象，竟然让我都没有晕船。
下船后才仔细看海，清澈的海水就在桥下一次次的冲刷那高出海面的石头。阳光倾洒而下，穿过海水吻在金黄的波纹状沙上，更是让在水中嬉戏的小鱼无处躲藏。放眼望去，海的颜色由翠绿变为浅蓝再变成深蓝，给人一望无际包容一切的感觉，或许这就是我喜欢海的原因，这是我今天旅游的一个美好开始。
李叔叔开始讲解分界洲岛的\'名字含义：一是气候之分：牛岭是海南岛南北地理的分界线。虽说整个海南岛都处于热带，但由于北面以平原为多，南面以山地为多，这以致站在分界洲岛上，经常可以看到牛岭“牛头下雨牛尾晴”的奇观。
二是行政区域之分：这里是万宁市与陵水县行政区域的分界岭，岭北为万宁市，岭南是陵水黎苗族自治县，两个县市的分界碑就在这山岭上。三是人文分界：自然的分界也成为人文的分界，也就是汉族、黎族聚集程度的分界，岭南主要聚居黎族，岭北以汉族为主。看来这个岛真是不一般啊，连名字也取得这么有讲究，李叔叔接下来就让我们自己到处走走，因为他说他只背了这一段资料，唉，什么情况?
来到这里自然是要尝尝这里的美食了，我掏出了我这个学期省吃俭用剩下来的零花钱，买了一个椰子和两个烤石斑鱼，着急的一口下去，被烫到了，不过烤鱼外酥里嫩，被烫到也是值了。
上了海滩，才发现分界洲岛的天气变化很快，一会阴一会晴，海的颜色也就随着天气的变化变化着。。。站在海水里的南昕向我招手，我赶忙跑过去，顿时觉得这一切颠覆了我的预料：脚下全是碎珊瑚和小贝壳，扎得我连脚都不知道是不是我的了。这跟想象中那“细细的沙子软软的、柔柔的，就像踩在绸子布上一样光滑。偶尔，白色的浪花会冲到脚上，亲亲我的脚又飞快地跑开了”完全不一样啊!我有一点受不了这种没穿鞋走在碎珊瑚上的感觉，所以果断穿上鞋到沙滩上找到躺椅躺下来晒太阳。慵懒的寂静，时光在这里静止，发呆、打盹、做梦，想象那时光带来的惬意。躺在这边晒晒太阳，吹吹海风，一个小时就这样惬意的过去了。
然后我们又集在一起，一起上山。
印象最深的是那一块“海誓契”，我对着“海誓契”许了愿，希望能成真，以后能当一个人人喜爱的演员。
一个中午一个下午，时光匆匆而过，可惜我们没有看完分界洲岛的全部，希望下次还能来吧。
分界线初中作文【三】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的\'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
