胡写乱说的作文【一】
金秋十月，景色迷人。我和妈妈怀着喜悦的心情走进了美丽的洛神胡公园。
公园前，小雏菊开得灿烂，开得欢快。你看，一朵朵金黄的雏菊像被太阳染过一般;粉红的雏菊，粉粉的，那么鲜，那么亮。正中央的一串红，像一个个红色的小铃铛，在吹奏秋的乐章。
公园里的树悄悄地变换了模样。你瞧，银杏树的叶子镶上了一层金花边。紫荆树已没有往日粉红的身影，代替它的是一片片棕色的果荚，在秋风中颤动。栾树的果实缀满了枝头，把树稍都压弯了。桂花树上，一朵朵米粒般大小的桂花，散发着幽幽的清香，越走近树下，越香。
公园的草地，别具一格。放眼望去，一片片的落叶铺在草地上，有的是躲在草丛里，好像很害羞;有的被小草顶出来了，炫耀它金色的外衣。落叶颜色各异，有红的.，有黄的，还有褐色的——一片片的落叶把公园的草地打扮得像一张华丽的地毯。再仔细蹲下来瞧瞧，你还会发现草地上散落着许多小果子，红的像玛瑙，黑的像玉石，茶色的像瓜子。轻轻一捏，你的手指就马上可以绘出最绚丽的秋色。更有趣的，金黄的桂花落在青青的草尖上，俨然成了小草的香花了。
公园的池塘边有一丛芦苇。远看芦苇，像一个个蓬松的火把;近看，像一个个巨大的稻穗。飞鸟栖息在芦苇上。也许是我的脚步惊动了它，它倏地一下便没了踪影。我折下了一段芦苇，举起了它，跑向妈妈。芦苇的种子一个个被激活了，纷纷扬扬地飘落下来，仿佛在向世人宣告，它才是秋真正的使者。
我把芦苇带回家，我要留住这迷人的秋，香香的秋，多彩的秋，舞动的秋……
胡写乱说的作文【二】
敬爱的老师：
您好！
您教我们的一年多时间里，我既怕您，又爱您。怕您是因为您很严厉。记得有一次，我上课在玩橡皮。您发现了，定睛瞪着我，您的眼睛仿佛在训斥：“如果你再玩，我就把这些给扔进垃圾桶！”我吓了一跳，虽然表面上装作若无其事，其实心已经快蹦出来了，整节课我都在冒冷汗，再也不敢做小动作了。
爱您，是因为您关心我们。前几天，您出差回来了，居然给我们带回来了美味可口的椰片。下午第二节课，您走进教室就笑眯眯地对着我们，拿出两个棕色的袋子，说：“我有两袋椰片，一包是甜的，加了蜂蜜；一包是原味的。”您边指边说，其实我已经在暗暗地吞口水了。说完，就开始分发给我们了。见着椰片一点点变少了，我有些失落。突然，您响亮地说：“没领到的请起立，上来领。”哈哈，我也领到了！我一片片大口吃，还没仔细品尝就被我“一扫而空”了。我抬起头来，看了看四周的同学，汪煜在那儿一丁点一丁点地吃，看来看去，椰片好像丝毫没有少。我再看了看同桌，他的椰片放在桌子上，先闻闻，再啃一点，就慢悠悠地品尝。我看他比汪煜还会“节食”！
在我们表现好的时候，您会夸我们，每学期结束还会给我们发奖品，如果可以的话，我真希望我是您的孩子。
胡老师，有时，我也怨您。假如在那一个节日里，其他班没有语文作业，而我们却有。我会怪您对我们要求太高，同学们背后也在嘀咕，那天一点也开心不起来。
总而言之，我时而怕您，时而敬您，时而还会怪您。可是对您的恨，又会变成内心深深的爱意，因为我们知道一切都是因为您爱我们，谢谢您的爱！
祝您
身体健康！
写信人：
时间：
胡写乱说的作文【三】
亲爱的胡老师：
您好！
有一些话藏在我心里已经很久很久了，它让我非常非常的难过了。每当我想说时，我又把它咽了下去！
那是一个阴沉沉的星期五。那天，正好有一节科学课。上课前几分钟，大家都静静地趴在桌子上等老师来上课。我一看桌子上，“糟了！ 没拿出笔袋!“于是，我悄悄地把笔袋放到了桌子上，谁知，被科学课代表——肖晓发现了。他作为科学课代表居然不分青红皂白就把我的名字往黑板上记，好多的同学也是这样被冤枉的。中午吃饭时，您看了看黑板上的名字说：“科学课上表现不好的，把词语盘点和日积月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子惊呆了。我好难过，好想哭，又好想说我是冤枉的，可这句话几次到我嘴边，我都把它咽了下去。我根本不敢告诉您，只好硬着头皮跟他们一起写词语盘点和日积月累了。
下午，我的词语盘点和日积月累还没有写完，只有留下来和其他同学一起继续补写，写了好久好久，您才让我们回家。回到家里，妈妈，奶奶也不分青红皂白地吵我，我非常难过。奶奶还说我：“一天到晚，上课就知道讲话，真是没有出息！”我气得回到房间里一个人抱着枕头大哭了一场。
亲爱的胡老师，我知道上课了才准备东西是不对的。可我上课也没有讲话呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原谅我。
敬祝：身体健康，合家幸福！
您的学生：曾星月
20xx4-28
胡写乱说的作文【四】
胡老师：
你好！我是希望小学三（1）班的xx，十天前，我收到了你的信。其实，关于贵报投的稿并非是为了稿酬，而是想锻炼自己的能力。能在周报上刊登文章是我的荣幸，同时也是老师你对我们的肯定。
今年三月份，学校领导曾给过我一份《小学生周报》的版面内容介绍，对周报这多姿多彩的内容和风格非常赞赏，纷纷表示要参与到“描绘周报多彩蓝图”的行列中来，因此我们积极投稿，享受“贵在参与”的乐趣。
谢谢你，老师给了我们支持和鼓励。我在闲暇时写了两篇作文，希望老师多加指导。
一篇是《饭桌上的沉默》，另一篇是《分别、回首》一并夹在信封里。
最后祝《小学生周报》越办越好，丰富多彩，成为小学生的好老师。
xx小学三（1）班xx
20xx年4月25日
