男人女人打扮对比作文【一】
直到遇见你，我才知道我浪费了多少生命，我可以骄傲的说，我找到了真爱，我觉得我已经很知足。每次夜深的\'时候，当我被一些琐事睡不着觉的时候，我都会想有你在我身边，是我前进的动力，我认为只有你会陪我风雨同舟，患难与共，所以我会骄傲的活着，骄傲的牵着你的手共同面对一切困难，我也坚信我自己会做的更好不会让你失望。但是就在昨天，我陷入深深的自责中，我无法面对你哀怜的眼神，我承认我做的很过分，记得第一次动手，我就暗暗发誓我不会再动手打我心爱的女人，我不会让我心爱的女人委屈流泪，不会让我心爱的女人左右彷徨，但昨天一切都变了，我变的精神错乱、紧张、迷惑，我怕我心爱的女人被抢走，怕我心爱的女人因为我的力不从心而渐渐疏远，更怕我心爱的女人被这迷乱的世界所迷乱，是我太自私，过于紧张你，其实不是对你的不信任，是对这个花花世界的恐惧，见过我身边的男男女女的感情纠葛，我以为我会平平淡淡，从从容容的面对，但我没有做到，让你委屈的流泪，其实每次打在你脸上，我都疼在心上，昨天我辗转反复，难以入睡，我想我该退出了，该是时候，在这样的爱下去，我会变的更加神经质，也许会做的更过格，你能懂我吗？我相信你能懂我！
我心爱的大美妞，我深深的自责中，我无法面对你的眼神，让我平静平静，冷静冷静。我想你也会有一个美丽自由的空间，不会再有人管着你，也许还会有，但我想不会像我这样想自私的占有。
保重我的爱人。
男人女人打扮对比作文【二】
亲爱的，别那么闲。颓废的只知道抱怨世间的伯乐总看不到你，连别人的一个眼神你都觉得冷。我们都曾经走过那豪情万丈的青春岁月，当梦想在现实的墙壁上碰得粉碎的时候，站起来再重来，可以哭但不认输，才是我们70后的风格。我们依旧年轻，机会也一直在，只是需要你时刻准备着。别未老先衰，在白日梦里荒废未来，别以为自己吃饱全家不饿，是光荣的无产阶级，如今是中产年代。现在的你有钱没钱，不一定是成功或不成功，但要啥没啥，还一副浪子不回头的臭模样，就成了狗熊。
亲爱的，别那么玩。玩得忘记了真爱丢失了自己，再也找不到了回家的.路。什么时候我们这一代的玩里也搀和上了***与贪婪？我还记得当年的那个大院里，有人一起玩泥巴，捉知了，做风筝，再后来是那自行车后座上的笑声朗朗，稻田里的蛙声一片。都说童年的记忆可以温暖我们的一生，难道如今午夜的霓虹却迷离了你的双眼？那人那事那情还在那灯火阑珊处，你却不愿意再回首。别处的风景也许无限好，可你那玩疯了的心里，还怎么能分辩属于你的是哪一朵？玩到时过境迁，在你身后，那些花儿早已尽数飘零。
亲爱的，别那么硬。爱了要说出来，错了要道歉，别硬是把自己挺到了下不了台。这样的你不是什么真正的男子汉，不过是死要面子活受罪。我知道70后的你们都有“大男子主义”的情结，可为什么你想要女人小鸟依人，女人又在感叹无人可依？无非是你该大男人的时候不大男人，比如有时候你也会没担当，不该大男人的时候硬挺着大男人，比如事到关头还保持所谓的脸面。真正的大男人敢说敢做，敢作敢当，撑得起天，爱得起人，也解那小女人心中的风情万种。要知道，英雄都过不了美人关，那才叫英雄。
亲爱的，别那么想。以为那山一定比这山高，以为爱自己的女人有的是，以为男人就该浪迹天涯不回头。拜托，你多大了？70后的男人最小的而立，你又立起了什么？最大的不惑，你却还这么迷惑？这个时期的男人总要有点什么，事业，家庭，爱人，孩子等等，到现在还一样都没有，又样样都想要的你，到头来也注定会两手空空，空悲切。最精彩的人生，就是把握今天，活在当下，珍惜眼前人。天涯当然处处有芳草，可你也已经不是当年的你，有人也会嫌你老，而且还那么无知又自大。
亲爱的，别那么做。不爱了好好说，要走了先买单，别做那鸡飞狗盗的事，自己要分了还耍懒。70后的你正值男人的黄金季，于是很多人在爱情里挑挑拣拣看花了眼，很多人忘记了来时路早已厌倦眼前人，很多人身还在心却跑到了九霄云外找仙女。其实这原本没关系，我们也正是妩媚好年华，别忘了70后的女人和你生长在同一个年代，你有多优秀她就有多能干，你有多少钱她未必不如你，你有多折腾她就有多坚强。要爱就专一，不爱先说明，分离也要做安排，不说的再见里有着曾经的恩与爱，别辜负，别遗憾。
男人女人打扮对比作文【三】
女人总是相似，男人各有各的魅力。因为女人的美是向作为自然形态的男人开放，而男人的`美则须到作为文明形态的社会中求得证明。如果从某种意义上说女人只有被爱的与不被爱的两种，那么男人也只有敢爱的与不敢爱的两种，即能够创造与不能够创造的两种。所以拿破仑、鲁迅、比尔?盖茨都是时代英雄。虽然对女人来说男人几乎是整个世界，而对男人来说女人永远只是其生活的组成部分，爱与被爱的区分在这里却没有高下之别。既然男人是通过征服世界征服女人，那么女人便是目的，作为一种牵引的力量，参与了对世界的创造，所谓没有母亲，便没有英雄。永恒的女性引导人类上升的例子，文学史上不胜枚举，贝阿特丽丝之于但丁，当然是最为典型的一个。
有人说女人因可爱而美丽，于我而言女人因善良而分外美丽。有一位女人，一生未生育一儿一女，却养育了一大群孩子。年轻时因患宫外孕而未能生育，虽然对她来说做不成母亲是一生最大的遗憾，但她依然把日子经营得朴实而洗亮。她的姐妹兄弟和一些表兄妹，再加上她男人的一些亲戚孩子，小时候没少在她家呆过，有些家庭经济拮据的孩子往往一呆就是好几年。凡是在她家呆过的孩子都被养得白白胖胖，结结实实，然后笑眯眯的看着孩子被父母带走。记得她最开心的就是给孩子洗澡，一边洗一边问孩子长大了会不会帮她洗，听到孩子们纯真的肯定时她会笑弯了眼睛。30年前的日子大多数过得不宽裕，她家也一样，尽管有一个做会计的男人，尽管男人偶尔出去做生意挣些钱，但家里孩子一多日子也就紧张。她就在晚上编草帽以贴补家用，几十年来连她也不知道到底编了多少草帽，只知道十多个孩子靠她的草帽顺利成长。
事实上女人是男人的心理按摩师。在生存的压力下，男人找到了新工作，然而职位和薪水都不能和原单位相比，新单位人和人之间的关系跟以前不一样、不适应。男人感到焦躁烦乱，郁郁寡欢，回到家里，男人总是对女人莫明其妙地发火，或者独自一人沉默不语。有时候女人不想总是输给红颜，自己的男人还得自己来安慰。一味地抱怨和指责只能增添对生活的失落感，这时候男人更需要女人的理解和抚慰。女人要像对待一只受伤的小鸟那样，以女人特有的温情抚慰男人那颗焦虑的心。
是的，女人懂得做男人的心里按摩师，也不用偷吃红颜的醋。其实男人是一种最表里不一的动物。当男人嘴里说着没问题的时候，他的腿说不定正在发抖，当男人说他挺得住的时候，也许他已经撑到了极限，轻轻一碰便会折断。男人的内心并不像他们外表看起来那么坚强。其实男人除了力气比女人大以外，和女人相比，并没有什么明显的优势，但传统教育却赋予男人勇敢、坚强、无畏的性别特色，女人可以依附于男人并以嫁好男人为荣，男人依附于女人便是一种耻辱。在竞争激烈、崇尚物欲的今天，男人像一匹匹上了套的马，不管你愿不愿意，不管你是不是千里马，都得撒开蹄子朝前跑。身心俱疲的男人，回到家里，最需要的不是身体的按摩，而是心灵的抚慰。
男人女人打扮对比作文【四】
曹雪芹说过，女人是水做的骨肉，是优雅，温暖，恬淡，是男人征服世界的最终始然。我欣赏的女人应该是优雅的，象清茶一样的品尝过后，才知回味无穷，她可以没有明星的外貌，但她的“美丽”却总让明星们自叹不如，因为她善良，智慧，果敢，大度。她可以不太聪明，但不可不“知性”。“知性”是理性与感性的结合，是自信与美丽的结合，绝无虚饰与娇情，是自然的流露，是清澈与深沉的内在气质由内而外的自然散发！
女人是我停泊的岸，我欣赏的女人要学会扮演情人、女儿、大姐、母亲、保姆等多种角色，在男人需要的\'时候就拿得出来。但不管角色怎么变，她心中作为男人妻子的平等地位不变。在一天的劳顿过后，我喜欢依偎在她柔软的馨香里将疲惫释放，在朝阳升起的时候，我又在她充满深情的注视里开始新一天的征程。
我不敢恭维那种性情彪悍，不懂装饰蓬头垢面的女人，连自己都不懂修饰的女人怎么会修饰丈夫，装点家的温馨？难以想象在满室狼籍，充满腐烂的环境中，爱的稚嫩能够诞生成长!
我欣赏的女人应该是上得厅堂，下得厨房的女人，是男人的好帮手，她不干预男人的兴趣爱好，反而能够尽最大的努力让男人实现他心中的理想。在我小有成绩，得意的手舞足蹈时，她能悄悄地走到我身边轻轻的说“山外有山”，然后婉尔一笑；当我受伤害归来时，我渴望躲在她的怀里，被她轻轻地呵护，羽毛沾露般滋润治疗伤处，摸着我的头一遍一遍的说：好了好了，都过去了，还有我呢……
男人和女人是这个世界永远的主题，用一种博大，宽容之心彼此包容对方，爱惜对方，时刻为对方着想，体谅彼此的隐忍，在婚姻这个舞台上就能深刻地了解对方，更好地疼爱对方。
其实，一生都在疼爱与被疼爱中……
男人女人打扮对比作文【五】
引言
所谓学习能力，是指围绕着一个特定的学习目标，学习者通过综合驾驭各种学习方法和手段，做到所学为所用。培养学生的学习能力，不仅有助于提高学生学习的兴趣，还能帮助他们将知识转化为能力，而且还有助于他们去适应未知的工作环境。[1]
以本人所在的学校为例，对中国学生与留学生以及不同国籍的留学生之间的语言学习能力进行比较分析，希望借此帮助学习者取长补短，提高学习能力和水平，促进汉语的传播和发展以及英语的学习和交流。
中外学生在学习状态上的差别
不久前，我们对中外学生语言学习的情况进行了调查，分析了中外学生的学习状态，发现存在以下几个方面的差异：
1.学习驱动力方面的差别
在近五年的汉语教学中，当每个留学生被问到“你为什么来中国学汉语？”时，他们的第一个答案就是“兴趣”。毋庸置疑，国外学生学习的最大动力就是个人兴趣。而中国非英语专业的大学生学习英语也是两年时间，但都是大班教学（少则五六十人，多则超过一百人），由学校统一编班，统一安排教学进度和课程设置。由于学生学习水平参差不齐，带课教师不能照顾到每个学生，只能根据多数学生的语言掌握情况安排教学，从而被动地忽视了个体的差异性，也导致了许多学生学习的积极性不高。我国许多学生争取高成绩是为了拿到奖学金，将来毕业找到一份好的工作，为家里减轻负担；有的是为了考取研究生或推免而本硕连读；有的也仅仅是为了考试及格；有的是为了追求真理；也有的是为了实现自己的社会价值。总之，中外学生在学习上的驱动力差别较大。
2.学习目的的差别
中外学生学习的目的都包括为了实现个人的价值、理想。然而，除此共同目的之外，有些中国学生的另一目的是为了父母甚至是教师而读书。为了报答父母的养育之恩，为了不负某个教师的期望而日日苦读。这就是学习目的中的“指向自我的学习目的，指向社会的学习目的”以及我国学生具有的“指向他人的学习目的”[2]。
3.学习条件的差别
国外高校基本上每个教室都配有多台电脑，无线网络覆盖面广，学习者均可免费使用。图书、电子文献等资源都可以随意使用。国内的高校配套设施相比较国外来说要落后一些，再加上学生众多，因而“僧多肉少”的局面时有发生。除此之外，在中外学生的居住环境方面，我国的大学一般都会让留学生单独居住，住宿环境安静舒适；而我国学生人数众多，通常都是统一安排住宿，这样一来学生想要把宿舍当作书房来学习并养成良好的宿舍自修习惯就变得很困难。
中外学生课堂表现的差别
中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。
1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）英语教学的时间短，经验不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。
（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。
（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。
2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。
总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。
（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。
结论
中外学生在学习状况上有较大差别，这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之，国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识，而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此，我国应该在教育理念上不断完善和更新，顺应时代潮流，在提高对教师的培养和选拔的前提下，教会学生如何获取知识，提高他们的分析和理解能力；在结合市场需要的基础上，积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。
参考文献：
[1]刘妙丽：《论学生学习能力的培养》，《成都纺织高等专科学校学报》20xx年第2期，第46-47页。
[2]彭鹏：《比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示》，《价值工程》20xx年第5期，第184-185页。
[3]王寿斌：《职教师资的培养和选拔：美德澳的经验与借鉴》，《教育与职业》20xx年第12期，第106-107页。
男人女人打扮对比作文【六】
古时候的男女之间情形如何，我们不得而知，仅从历史记载上大致了解，没有人能亲身经历。但对现实社会中的男男女女之间的恩怨情仇，不仅从书本上、电视里能看到，就是身边也断不了各形各色的故事发生，人们的生活，就是围绕着这一中心主线而行进着，正是有了这样的故事，我们的生活才如此多彩！
人类生活中，眼睛是传递感情的窗口，有的时候不需要言语，眼神间就能沟通、就能了解，甚致就能成为感情的桥梁。
虽然同是眼神，但也有善恶之分，而且变穷，有时尤如利刃、有时又柔情似水、有时冷若冰霜、有时激情似火。虽然是无声的，但其传出的情感决对胜似语言！
人常说：“男女有别。”男与女人不仅外貌不同，而且心性差异也很大，连饮食习惯、生活习性、心理活动，甚致于眼神全都不同。也正因为这样，男女在社会活动中的观念几乎是完全不同的。
男人的眼里，女人是水、是花、是温柔幸福的摇蓝，因为如此，男人看女人时的目光是深情且雾蒙蒙的，心中充满着向往，那是一种只能心领神会，不可意会言传的感觉！这是一种正常的心理活动、是一种追求，对人类美好生活的追求！没有了这样的目光，人们的生活不会如此多彩，也就没了人类社会的发展。
男人的目光是以占有为主导的心理活动的外露，在他们的视线以内，看到有可取之美的女人，不论年纪如何，也不管她的心性怎样，最好是统统拿了过来，放到自已的心灵深处，不让别人有一丝一毫的机会去触摸。如果换个角度，男人的眼神里可能就在放射着色狼一般的异彩，里面充满了爱欲。不管男人们承不承认这样的心理活动，最多他们是表面否认，或者挺直了腰大声说自已是柳下惠之类的汉子，但他的心里是否在颤抖、是不是闪动着五彩光芒，那只有他本人知道！
有人说：“红颜祸水！”老僧说：“女人是老虎。”还有个作者在小说里面写上这样一句话：“当女人没有了羞耻的时候，是天下最可怕的力量。”这样的词句，从另一方面描述了女人在社会行为中可怕的一面。虽然这不是女人的全部，但也述说了女人世界中对人类的破坏作用，当你激怒了女人的时候，她就会变成复仇女神，置你于万劫不复之地！
女人虽然柔情似水，但你可不要望了，水滴石穿，柔情的后面，暗藏着的是什么？当柔软的、清彻的.水积聚了足够的力量后，能毁掉世界上所有的一切！但你生活在这个世界上，每一时刻都离不开她，因为她是你生命的源泉，是孕育生命的土地，没有了她，就没有了人类，也就没有了这一美好的世界！
这就是女人！伟大的女人！多姿多彩的女人！
男人是顶梁柱，铁脊背覆盖下，建起生活的港湾，为了生活、社会、家庭和追求他可以肝脑涂地，不惜登上枪尖、刀锋而尽洒鲜血！他们的雄风、粗圹吸引着无数娇羞的目光；可他们在生活中又时常露出邪恶的一面，争强斗狠是男人最喜好的事情，他们喜爱流血、狂饮滥赌。阴险毒辣的心性在遇到利益侵犯忌时，他们可以放下一切，甚致亲人、爱人也不能成为他们回首的动力。
在遇到心仪的女人时，会淫心大动，喜新厌旧是他们的共同特点，与妻子生活一生的男人也时常心怀鬼胎，偷偷活动心眼的是最佳男人，在外面做点坏事，回家睡在老婆身旁不敢说话的也算是好的了。
谁也不能说男人都好，可也不能说他们都是坏坯子，男人要管、要约束，没的约束的成不了好男人！这就是男人，女人眼中的男人！
男人女人打扮对比作文【七】
对比真的是一件很可怕的东西，它可以告诉你自己的真正定位，可以给你无限压力，同时也可以给你无限的动力。
在记事起，其实大家就都会逐渐开始了对比，只是映射出的大小是不同的。
年幼时我们所比的，是家里所能给予的，譬如说男孩子小时候的一个变形金刚、一辆玩具赛车，女孩子的一条漂亮裙子或是一串精美的手链这样的例子很多，会逐渐蔓延，对比的实物也会随之递增，手机的型号，鞋子的品牌都成了判断高低的一种方向，而这种方向的对比自然是错误的。
真正的对比是要互相之间的刺激而引发的促进，或许未见得是出于最么好的情绪，但是这种情绪我们掌控的方向一定要正确。
很多时候，自己身边的人是都很优秀的，只是我们内心总是想着否对，因为害怕做出对比，害怕的不够优秀而不愿意暴露缺陷。相反的，如果不是身边的人，譬如说能歌善舞的明星，我们一般不会和那些光鲜亮丽的人作对比，一是他们距离自己太过遥远，二是我们身边的人并不会那他们却作为比较的对象。
最初的对比大概是家长口中的邻居家小孩了。这是个很神奇的称谓，似乎无论如何努力，邻居家的孩子好像总是强我们一头。实际上，这就是家长们为我们构建的对比，有了这样的对比才会给予孩子更加努力的动力和压，当然了，只有长大后的我们才会发现，其实我们本身，也属于邻居家的孩子。只是作为对比的方向各不相同罢了，有的是学习，有的是才艺，有的是懂事儿
随年龄的增长，我们的压力也会改变不少。在学习上，我们不再保留当初的那些积极性，但是却会在另一方面，所增长的却是加倍的——虚荣心。我们的对比不再单纯，更多的是为了展示自己，吸引异性，吸引眼球，吸引家人的称赞。这种虚荣心对我们来讲并不是坏事，它会在人的心里滋生出一颗种子，慢慢发芽成长，当长大之后，代表着我们的目标也随之完成，我们也会是某些人所羡慕的对象。
当然，这些对比所真的并不是单一的个体，每个阶层都是会有的，而生活角落的点滴也是看的见得。垂暮老人一般喜欢享受生活的乐趣与清闲，时常彼此畅聊子女们是否尽孝，孙儿们是否乖巧，是否身子骨硬朗。而壮硕的中年人往往是最为操心的，对比工作的环境，对比工资的高低，对比房子车子。至于孩童学生倒是轻松，无非是对比学习高低，成绩好坏。
早上早餐店谁一家开门是个对比，晚上超市哪家最晚关门也是对比这种无处不在的比较既是一种紧张又是一种动力，让自己身处于带有压力的一种状态而去完成那件事情。
很多时候，我们会厌恶对比，会反感，总觉那些是我们不开心的源泉。但是在我看来，那些却又是机会、是挑战、是进步前的一块小石头。与其四处逃避，寻求安慰，倒不如迎难而上，通过努力击倒那些对象，让我们也站在被人所羡慕的视角之内！
此外，对比也成为了写作中常见的一种手法，我们不论是在如今的文章里，或是在古代的诗词中，都能够见到。朱门酒肉臭，路有冻死骨是对比，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都也是对比。
总之呢，对比在我们的生活中是无处比在的，包括自己，周边，书中都会涉及，只要你足够细心便可发现。
希望对比后的你，不该是骄傲自满的，不该是垂头丧气的，而应该是迎难而上的！
