初二让我更努力作文800【一】
用双手感受天空的温度，没有一个地方只有阳光，根本没有云；用脚走遍千山。没有一个角落只有一条平坦的路，没有一点荆棘。但是精卫鸟是因为天不暖而放弃填海吗？夸父的脚步并没有因为流血而停止。当周围的一切都来警告你“天冷，不要飞”的时候，请扬起翅膀。
探索的路上总会有阻碍。当你我跌跌撞撞的时候，我们总会抛出“出事了”这几个字。他们阻碍了我们的探索，在我们失败后，他们发出了预言性的`警告。我们不怕摔倒，但请不要嘲笑我们的尝试。少年强就强，但要照顾好自己的才华！给我们一片飞翔的天空，让我们飞得更高，无忧无虑。
河上的大风猛烈地刮着王波的兰州。江风，那个时候，***了年轻人才。无情的风熄灭了智慧的思想，使《滕王阁序》成为悲剧。有多少像《滕王阁序》这样的优秀作品沉到河底？这股肆虐的河风和我们身边的警告和绞***有什么区别？青少年的探索是世界进步的脊梁。他们敢于尝试，不怕摔倒，却害怕世界的阻挠，害怕知心朋友的缺乏。想把心思放在瑶琴上，朋友很少，但是谁会听呢？请不要让情感之风减弱，不要再***害青少年。
让我飞吧！我不怕前方每日炎、风、病、霜的危险。宋玉穿越唐风的呼唤是时代的交响曲。我听到了。是李白笑着冲出了笼子。世俗无法控制他的脚步。是的，正是在花油伞下，有着易安小发髻的李清照，挡不住她夏日绝句的波澜。“水流经南国三千里，气压达河十倍。”随着女性野心的高涨，她将宋词一分为二，女性词作闪烁着牛斗的光芒。让我飞吧，如果我是一只荆棘鸟，我会无所畏惧地歌唱，哪怕流血至死。让我飞翔，勇敢地冲破一切障碍，倾听天空的呼唤，那是你我的天堂。
让我飞吧，在永恒的奋斗回忆中窒息，感受那种已经飞了而没有留下翅膀痕迹的感觉。让我飞吧！东风吹来，春天的第一朵花，属于从天而降的第一只青鸟。不用担心摔倒，因为我已经飞过去了。
初二让我更努力作文800【二】
吃得苦中苦方为人上人。
——题记
9月1日，我迈着好奇、开心的`步伐踏进了新的学校，忐忑不安地走到新的班级。原来，老师那么和蔼，同学多么可爱。我以为时间还长，考试不会那么快的到来……
谁知，事实并不像我想的那样。当老师宣布第一次月考时，我才想起已经过了一个月了，要进行第一次月考我都没来得及复习。怎么办？我内心多么茫然，多么无助。
虽然这么想，但我还是上了“战场”，一路上勇敢前进，见题***题，终于熬过了两天，第一次月考结束了，大家欢呼雀跃，终于摆脱了考试。
可是，过了一两天，成绩就出来了。当我拿到我的成绩时，数学不及格，地理不及格，不出我所料，果然在全校才排了五百多名。第一次，我为了成绩哭了，而且哭得那么伤心……
夜晚，我踏上了回家之路，凉风习习，仿佛星星都在流泪，月亮忽明忽暗，我想起了无助、孤独、紧张、恐惧……
回到家，便迎到了爸爸妈妈的“问候”。看到爸妈期待的眼神，我恨自己！数学不及格，地理不及格，全校、全班多少名？“全校五百多名，全班三十多名”用我小得连我自己都快听不见的声音，看着父母渐渐冷下去的表情，感觉有好多针在刺我的心，父母起早贪黑，我却用这样的成绩回报父母。妈妈随后便发起了一串炮弹“你说说你，都快气死我了……”爸爸则过来用深沉严肃的语气告诉我“吃得苦中苦，方为人上人”。
我顿时清醒了不少，爸爸说的不正是这样吗？多少伟人通过行动来诠释了这句名言，多少普通人也做到了，难道我就不能吗？再努力，再吃一苦说不定就能创造奇迹。这句名言在我心灵深深扎根，再过三年就会长成参天大树。
对，没错！上课认真听老师讲课，课下好好完成作业，星期六日好好上辅习班……
终于，功夫不负有心人。在期中考试中，我自信地上了考场，从容应对每一场考试。考了全校300多名，看着父母开心的样子，我也不由得笑了。
“吃得苦中苦，方为人上人。”这句名言将作为我一辈子的座右铭，让它处处激励我！加油吧。青春少年！努力吧，为了美好人生。虽然我们每个人不是圣人，但我们有圣人的坚强意志，别说自己不行，其实还没有尽到最大努力；别说人生困难，只是还没有拼尽全力。我能行，因为我自信！
初二让我更努力作文800【三】
曾听过这样一个故事：一只猎狗追赶一只兔子，兔子为了他的生命奋力向前跑，只是猎狗没有追上他。我们都知道，一般情况下兔子是跑不过猎狗的，但故事中的兔子为什么会跑过猎狗呢？因为他们的目的不同，他们所承受的压力也不同，狗是为了填饱肚子，兔子是为了保全生命，不得不使出全力。可见，压力不同，所付出的努力也不同，最后的结果自然而然也就不同了。
再说说现实生活中的我们吧！人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日人们的欢声笑语早已不见，取而代之的是人们不停的探索、追求知识的艰辛努力。我们何尝不是如此？！
作为一名中学生，我现在每天早上起床、上学，晚上：放学、学习。每天都重复着这些步骤，丝毫不敢放松。因为我们肩上的责任和所承受的压力迫使我们必须这样做。只有有了压力，我们才会努力；只有努力，我们才会成功。它们像一条链子一样，紧紧的系在一起，缺一不可。
现在国家在全力号召给中小学生减负，但结果却是令人失望的。不是那些老师愿意整天忙来忙去的，而是他们必须这样做。因为他们有压力、有责任。祖国下一代的生活、发展掌握在他们手中——可见他们的压力是多么的大。但最终的结果给予了他们肯定的答复。在他们的鞭策下一颗颗小树苗长成了能保卫国家的参天大树。同时，我还要说：说是减负，怎么减？谁能减？社会在进步，科技在发达。如果没有压力，孩子们就不会努力，自然而然就不会有好的结果。你可想过：如果孩子们长大之后对现代科学领域一问三不知，那将是一种怎样的情景啊！
在我们身边就有这样的例子。一位很胖的母亲，平时连走路都呼呼的.喘，更别说跑步了。然而，当她买菜回来看到自己的小女儿从楼上掉下来时，不顾一切的跑过去用自己的双臂接住了女儿。那速度简直比世界冠军都快。是什么原因让她有了如此惊人的举动呢？对，就是压力，是女儿在生死之中徘徊时给她带来的压力。可见压力有多大的作用。
同学们，不要抛弃自己身上的压力，即使有时它会让人疲惫不堪。因为只有当我们感受到压力的时候，才会努力的去向自己的目标驶去、才会跟上时代的脚步、才会站上世人瞩目的位置！
初二让我更努力作文800【四】
站在阳台上，感受不到一丝微风，只有太阳晒在身上的灼热感。我听着外面此起彼伏的知了声，叹了口气，把手中的透明盒子打开，看了看前几天刚抓回来的蝉，它单薄的'一只翅膀上开了个大口子，不断地颤抖着，无力而脆弱。它如今不能鸣叫，也飞不起来了，横竖都是死，我便放了它，说不定还能飞几下呢。
想着就用手拿起它，“保重哦，永别了。”有些遗憾地扔出窗外。我看见它在被抛出去的那一瞬间，奋力地撑开双翅，拼命地扇动起来，无奈那只受了伤地翅膀只轻轻抬起来一点，随即又无力地耷拉在身侧。我不禁感到有些好笑，它应该知道自己翅膀坏了飞不起来了吧，又何苦如此无谓地挣扎呢》死得轻松些不挺好？真是愚蠢啊！现在还不是只能放弃？
只见那蝉的动作顿了顿，另外一只翅膀也垂了下来，“果然！”我讥讽地说道。可就在我准备弯起嘴角时，那蝉竟又不知疲惫地开始重复着刚才的动作！一次次地想要举起自己那残破地翅膀，却又一次次不堪地垂落，但始终不曾放弃它那在我眼里看起来毫无意义地举动！为什么？为什么明知最终的结局必然是死亡，却还是要如此的执着呢？
我的嘴巴微微张开，吃惊地，不解地，呆呆地看看这只倔强的蝉在空中一顿一顿地掉落。脑中不禁浮现出一句话：“就算再平凡，也要超亮属于自己地一片天！”是了，这就是答案！蝉要再又黑又冷又湿的泥土里呆四年，才能换来一个月在温暖阳光下的欢唱，而它现在，要为了那剩余欢唱的每一个瞬间而努力拼搏！就算最后会坠落，可它也曾用自己的翅膀撑起过一片天！
直到那只令我难忘的蝉在我的视线中消失，我才回过神来……
生命只有一次，而蝉的生命更是短暂、渺小，可它却又是无比的伟大，令人敬畏！就像流星转瞬即逝却划破天际，闪耀无比！
这只蝉让我懂得了太多太多，而它的顽强深深地触动了我的内心！
初二让我更努力作文800【五】
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。人可以被毁灭，但不可以被打败。
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神，即使可能不敌，但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程，它让我们用更客观，更贴近作者心灵的`角度去看待文章，去聆听一个智者的内心独白，或许结局并吧一定皆大欢喜，但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的，阅读使我们变得理智，变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；又读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想，明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。因此，阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智，看清什么是作者意在抒发和传扬，什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿，阅读就是为了理智地通事理，从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
