跨进初三的作文【一】
你总是陪我一起读书，解题，虽然你读不懂一个个调皮的英文字母。却总是那么执着地陪我到深夜。那天，你一如既往地陪我，偶尔打了一个哈欠，许是不愿我看到，你起身径直向外走去。
我也觉得乏味，向外跟去。我立在门口，望着你艰难地探下腰去，把歪在一旁的水桶扶起来，然后双手捂着腰部，眉头紧锁，费力地直起身，随后，你蹒跚地向屋内走来。
在昏暗的灯光的掩映下，我看到了你头上的丝丝银发。我感到我的鼻尖酸酸的。
岁月沧桑了你的面容，时间消磨了你的精力。你为我做的一切都那么真实、执着，我无以回报。此时，只将感动化作一片泪水，浸湿心头。
也许，就是从那时起，我爱上了帮你拔白头发。只是我的效率很低，最后的战利品也就那么几根。那是因为我享受这个时刻。
此时，你微闭着双眼，让我感到时间似乎都静止了，周围弥漫着温馨的气息。
那一次，我失利，想与你倾诉。几次话到嘴边又咽了回去。不是怕你批评指责，而是怕你伤心难过。或是你察觉到了我的异常，或是我们真的心有灵犀，你向我问：“这几天没有测验或考试吗？”
你的话触到我的痛处，我哽咽着把一切告诉你。你沉默了一会儿，说：“没关系，我相信你，失败一次没关系，坚强一点儿，你也要相信自己，成功之门都是为有准备的人开启的。相信风雨后会看到你的绚烂彩虹……”
有了你的安慰，你的鼓励，看到了希望的我，信心百增，卸下包袱，重振旗鼓，学习轻松又快乐。
你的细腻可以与母亲相媲美，关于儿女的一丁点儿小事，你也会准确无误地记在身上。别说我的体育成绩了，恐怕早就在你心中根深蒂固了。
没等放假，就告诉我，你将在假期陪我锻炼，把体育成绩拿到手。自从听了你的话，我在心中一遍一遍不停地祈祷：时间一定要过得慢点，最好是度日如年。
该来的还是会来。每天早晨，太阳还在被窝，我就得起床，气喘吁吁地跋涉千米之外。那段时间可真的.到了“劳其筋骨”“生不如死”的感觉。
虽然苦点累点，但想起来心总是甜的，有你的陪伴，心总是暖的。
你发梢的银霜，眉宇间的褶皱，日夜的操劳，温存的话语，无一不是你陪过我的痕迹。
是你让我读懂了父亲，体会了真正的父爱。如春日的一缕春风，吹散我的烦恼；夏日的一涓甜泉，沁人心脾；秋日的一抹夕阳，暖人心怀；冬日的片片雪花，代表着你对我点点滴滴的爱。
有了你的陪伴，我的季节里：雨，停了：天，晴了；花，开了；心，亮了。我相信，父亲，有你的陪伴，我的旅程不孤单；有你的陪伴，我的青春不寂寞；有你的陪伴，我的年华精彩无限。
跨进初三的作文【二】
龙是非常神奇的动物。龙是中华民族的象征。数千年来，龙的影响延伸到中国文化的多个领域，深深融入中国人的生活之中。
龙起源于中国原始社会的新石器时代。目前，我国内蒙、河南、山西、辽宁、陕｀西、甘肃等地原始社会晚期遗址中曾出土一些与龙有关的文物，诸如龙纹彩陶罐、彩绘龙纹陶盘等。不过，当时龙的形象同秦汉以后龙的形象相距甚远。有的身躯粗壮，长吻平鼻，有如猪形；有的昂首弓背，眼眶和鼻端向上突起，取象于鳄；有的身躯弯曲细长，无足无爪，近似蛇形……在龙的发展历程中，这些龙属于"前龙"阶段，也就是说龙的形象正处于起源时期。不同地区之间，甚至同一地区内龙的形象都有较大差异。
距今3000多年的商代，龙的形象得到初步规范。甲骨文中的"龙"字，形象地描绘了人们观念中龙的形象，而青铜器、玉器上的龙纹也同甲骨文中的"龙"字相似。像安徽阜南出土的一件商代盛酒器——"龙虎铜尊"上龙的形象已不同于自然界中任何一种动物，而是从鸟兽鱼虫各类动物中选择某一部分重新组合，融成一个有机整体。当时，龙的形象主要包括头、冠饰、角、目、耳、鼻、嘴、眉、足、鳞（羽毛）、尾和躯体等部分。我们称之为"真"。
通过龙的形象的变化，我们去追寻龙起源的原因，可以看出重要的一点，即龙的起源与农业生产有关。中国是世界重要的农业起源地之一。早在一万年前，中国就有了原始农业。湖南道县玉蟾岩曾出土有距今一万年的稻粒。大家知道，水是农业的命脉。原始农业时期没有灌溉工程，必须依赖雨水，更怕河水泛滥，于是我们的先民渴望有一种控制水的能力。但当时，他们实在难以具有这种能力，便将希望寄托于他们所创造的龙这种神话形象上。前龙阶段的蛇、鳄、蜥蜴等爬行动物均与水有关，甚至有的就生活在水中。在陆地生活的人看到能潜于水中的鳄、快速在水中游动的水蛇、无脚而能自由运动的蛇，无不产生神秘感，由神秘而敬畏，而神化。进入真龙时期，人们干脆给龙在水中安了家。人们让龙生活在水中，为的是使其统领水域，以便农业上需要水时，敬请龙王兴云降雨。
我们都是龙的传人，我们都是中国人。
跨进初三的作文【三】
我爱春天的细雨、夏天的荷花、秋天的落叶，更爱冬天的雪。
今天预报这几天会下雪，我高兴得又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了!”
夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着s形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。
人们十分喜悦。大人们看见下雪了，都笑得合不拢嘴，小孩子们冲出家门，手在空中挥舞着：“喂——玩雪喽!”他们情不自禁地跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花真淘气，总是躲开孩子们。还有些小雪花大概太淘气了，落在孩子们的手中，又隐身逃走了，真象一位小魔术师。
雪越来越多了。雪花象棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地;有的三个一群，两个一伙;还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来
第二天早晨，到处一片雪白，真是洁白无暇。雪好象送给大地许多礼物。给屋顶戴上了雪帽，有的戴上了三角帽;有的戴上了尖角帽又给了大地一块巨大的银色地毯;还给松树穿上了雪袍，给枯树穿上了雪白的棉袄。
人们在路上快乐地行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在大路上，小雪花落在我的头发上，给我染上了白发。有些小雪花飘到我的眉毛上，给我描上了白眉毛，还有些雪花落在我的身上，我转眼间变成了一个小雪人。我喜欢雪，它就象我可爱的小伙伴，亲密的朋友。
跨进初三的作文【四】
我已记不清这是第几次在雨中漫步，和那些转瞬即逝的小生命嬉戏。也许是因为小时候被父母关在只有“阳光”的房子里，现在的我对下雨情有独钟。
我喜欢下雨天，喜欢那种在雨中漫步的幸福感觉;喜欢看小雨滴在生命结束时还不忘击起一朵生命的花;喜欢听小生命们酝酿了许久而弹奏出来的绝唱。
我喜欢下雨天，喜欢春天的小雨，那种蒙蒙细雨，却能滋润万物。那些无私奉献的小精灵又在志南和尚笔下变得那么诗情画意，“沾衣欲湿杏花雨”真是一种美丽的境界。
雨，是大地的精灵，它似乎能看透人们的哀乐，杜牧的“清明时节雨纷纷”不是很好的印证吗?
我喜欢下雨天，喜欢漫步在雨中，感受大自然赐予我们丰厚的礼物。但我更喜欢独自倚在窗前，伶听大自然美妙的音乐，去思索那“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的景象，想象诗人当时的心境。有时甚至幻想古代英雄们冒雨拼***，倒在雨中的英勇画面。
春雨美丽无限，夏雨却别有一番滋味。静静地坐在窗前，看着倾盆大雨从天而降，似乎有了它那种豪迈，漫步雨中，它们会将你一身的烦躁和疲劳冲刷得一干二净。
傍晚坐在窗前看雨，此时，炊烟袅袅，和蒙蒙细雨混在一起分不清是雨还是烟，此时不犹想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句。
秋天的雨夹杂着寒风袭来，似乎更增添了大地的凄凉。但细细品味此时的小雨滴们其实也在欢唱，似乎为人们秋天的丰收庆祝，“叮咚叮咚……”又为大地增添了活力。
我喜欢雨天，喜欢雨天多变的小精灵，喜欢它们的活泼，喜欢它们的机灵，喜欢它们的忧愁，喜欢它们为大自然奏出的乐章。
喜欢下雨天，喜欢在雨天的思虑，喜欢雨天时我们的心情变化，喜欢雨天时的无遐想象和自由自在。
