昌乐桂水湾风景描写作文【一】
九龙桂整体来说很小，从远处看，九龙桂的树冠既像个圆球，又像一把绿油油的伞。走近一看，却像个矮人。九龙桂刚长出来的叶子嫩红嫩红的;过了几天变得绿油油的，看起来苍翠欲滴，而且十分柔软，几个星期后，叶子呈现深绿色，给人一种焕然一新的感觉。微风一吹，发出一阵轻微的“沙沙”声，似乎在弹奏一首动听美妙的歌，还带有一阵淡淡的幽香。细雨蒙蒙，你站在那里，一阵清风吹来薄雾，九龙桂若隐若现，另有一番风味。九龙桂的老叶极其粗糙，新叶细小，润滑至极，让人会情不自禁地摸一摸。叶缘尖尖的，呈椭圆形。
九龙桂的枝干十分奇特，奇特之处在于它的枝干伸向四面八方，像一条条龙。让人看了之后会情不自禁地赞叹道：“九龙桂真是名副其实呀!”
我十分喜欢九龙桂，可是一直有一个遗憾，要是能一睹它开花的样子就好了。
昌乐桂水湾风景描写作文【二】
??桂农庄700字那天风和日丽，我们一路上欢声笑语不断。到了碧桂农庄,首先出现在我们眼前的是一棵棵高大而茂盛的大树，有松柏、白桦、松树等等。它们笔直地站在那里，就像是一个个优秀的环保卫士在站岗，看看是否有人乱丢垃圾。路边的鲜花展开着美丽的花瓣，就像张开着可爱的笑脸。微风吹来，花儿在风中摇摆，就像在跟游人打招呼。
欣赏完美丽的风景，我们就去喂小鹿。远远地就看到栅栏里的`小鹿有的伸长脖子望着游人，有的优雅地踱着步子。我兴奋地叫着："嗨，小鹿，我们看你们来了!"小鹿的四肢长长的，身子红褐色，中间糁杂着许多白色的斑点。我忍不住伸出双手去爱抚它们，看到这样子，它们有的很害羞地逃到角落里，还用眼睛瞅着我们，有的很乖巧地低着头，默默地享受这温馨的一刻。我对妈妈说："我要喂小鹿。"饲养员叔叔笑眯眯地看着我，递给我一把青草，说："去喂吧!"我使劲点了点头。小鹿看见我拿着青草，就高兴地把头伸出来等着，多像一个乖巧的小孩子!我走近小鹿，小心翼翼地把青草递过去，小鹿便吃起来了。看着小鹿开心的样子，我们哈哈地笑起来。
接着，我们还参观了农庄里的一些农家摆设。我第一次见到了书上写过的犁、斗笠、纺车，我惊讶于它们的简陋而在中华民族千年历史上却处于重要地位。妈妈看着我不住发愣的样子，笑说我是书呆子，是刘姥姥进了大观园。
走出农家，我们去人造小溪边数了数小鹅，又去小溪里捉了回鱼。那鱼儿可精灵呢。老是跟我们捉迷藏，害我还在浅水洼里摔了个四脚朝天。可把我给气坏了。
碧桂农庄处处迷人，是一座美丽的大花园，更是人们休闲娱乐的好去处。
昌乐桂水湾风景描写作文【三】
曾有人说过“十里桂花香”。一大早，园里那株桂花依然在阳光下闪烁着金光，我几乎把鼻子贴到了花瓣上，闻了好久仍没闻出一点儿味来，呀！上课来不及了，我急忙跑出家门。
我坐上公交车，却闻到一股清香。我四处张望，是什么东西这么香啊？闻香寻源，香味竟是从我书包里散发出来的，我摸索着在书包里摸出一个小香袋。咦，这不是我随手剪下来的布头吗，原来妈妈拿去做了香袋，怪不得昨天妈妈神秘地说要送我一缕清香呢！我还纳闷这香气能怎么送啊！打开，里面是几朵桂花，因放的时间长了，颜色变了，清香仍在。一边的老伯伯转过头来，笑着说:“孩子，是桂花吧?想当年，我们最喜欢这种花了，现在用这个做香包的人不多了!”我微笑着，心中满是喜悦。他又说：“桂花糕可是我们当年的.美食啊！”我笑了笑作回应，紧握香包走下了车，把他当成了宝。
放学回家走进园子，妈妈双手放在背后，像是在隐藏着什么，我机灵地跑过去“哇，好棒！”几个小巧的白色糕点中映着几朵桂花，色香味俱全啊！看着眼前的美食，想着早上老伯伯说的桂花糕，我口水都快流出来了。妈妈见我这副馋样，笑着说：“去屋里吃吧！”“不，我就在这桂花树下吃！”“淘气鬼！”妈妈笑骂着我。我拿着桂花糕，在台阶上坐下，空气中桂花的淡淡香气和桂花糕的香味交织在一起，这真是世上最美的味道了。
我仔细地看着桂树，密密的绿叶映衬着几簇桂花，十分和谐。这时，清香才子啊空气重流泻出来，一下钻入我的鼻子里。阳光下的桂花像一簇簇喷泉，不过喷出的不是水，而是香。小小的花蕊藏在花瓣中，小巧可爱。微风吹来，花瓣轻轻摇动，妈妈享受地闭上眼睛，我也静下心来，慢慢让风从指间流过，让缕缕香气从鼻尖飘过，唇齿间还留着桂花糕的香味。但愿这一刻永远不会停。
桂花开，清香来。秋桂飘香，那香说浓不浓，淡淡的，沁人心脾，花瓣不引人注目，却是秋天的一道亮丽的风光。
昌乐桂水湾风景描写作文【四】
我们终于等到了十点钟，买好了票，换好了衣服，就去玩水了，到了地点我就往水里跳 咣! 靠 这水也忒浅了 0.30米，浅吧，我们上去玩了， 哇 我只能用一个字形容 爽 有一个滑梯如果你把一只脚缩起来，那么速度惊人吶，还有一个滑梯是暗的也是一样，总之呢里面的游乐设施非常的爽，来了一次还想再来一次。
我们又来到了泡温泉的地方，刚走进去 啊 好暖和，比外面热多了，我们用带来的游泳圈在里面游泳，过了一会就到了中午，就像过了两分钟一样,我们去吃了自助餐，吃完自助餐，又去游泳，还领了哈根达斯。
我们玩到了下午三点多，我算了一下去掉中饭时间整整玩了6小时，就这样带着开心的渡过了这一天!
昌乐桂水湾风景描写作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
昌乐桂水湾风景描写作文【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
