五年级有关我的好朋友作文

五年级有关我的好朋友作文

首页写人更新时间:2023-11-27 17:24:49
五年级有关我的好朋友作文

五年级有关我的好朋友作文【一】

近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?

很高兴写信给你,你叫邱雪但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝。家里再有不开心的事,只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴。我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了,从最初的童话,到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

最近我有一些苦恼:我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心。告诉老师,告诉家长,都没有奏效。唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出出主意?

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般,倒映着天上的朵朵白云,一阵风吹来,镜湖的湖面上碧波荡漾,湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着,一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧?有机会一定要来哦!

今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢?

就写到这儿吧,我还要做作业呢,你一定要回信哦!

祝你

学习进步!

x小五年级:xx

五年级有关我的好朋友作文【二】

我有一个好朋友叫xx,她长着一头乌黑发亮的秀发,大大的眼睛,有时眼睛发亮,好似一双金光闪闪的黑宝石。嘴巴小小的。

好了让我来说说吧。喜欢看书,每次一看到好看的书,一定要看个够,要不然他要不高兴的。有人会说是一个“书迷”,的确,她的绰号就叫“书迷”。如果你知道的话,我们班上大多数都是叫她“书迷”。

我和,有时还因为她看书发生过一点小矛盾。那是一个夏天的下午,天气非常的严热。我和她一起回家,老师说:“要写完作业才能走,那时我先写完作业,我在外面等她,我本来想吓她一下,可是等了一会,她还没出来,于是我一等不出来,二等不出来,三还是等不出来,我急了,我往教室里一看原来他写完了作业,正在看书呢,连我走到她生边还不知道。于是我拍拍她说:“走了”。她才不耐烦的说:“再看完一遍再说”。我特别生气,就先走了。她看到我走了也收拾书包走了。我们一路上谁也不理谁。

这就是我的好朋友xx。

五年级有关我的好朋友作文【三】

再过9年就是20xx年了,到那个时候我就年满18周岁了。

到那时候我就开始上大学了,可想上大学的时候课程已经比小学的课程多了许多许多。有化学、物理、地理、历史等等很多很多的课程。

这些课程都非常非常难,怪不得老师和姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都让我好好学习呢!原来他们是为我以后着想呀!

所以说,从现在起我要好好学习,打好基础才能考上好的学校,也可以找个满意的工作,更好的为人民服务,为祖国多做些有益的事情,这就是我的理想。老师都说,上课要好好听讲,不懂的要问老师!

20xx年很快就要到了,我一定要努力学习,实现自己上大学的梦……20xx年我们再见吧!

五年级有关我的好朋友作文【四】

春节前,我和姐姐一起到湖南大剧院观看了《海洋朋友》这部电影。

电影的情节是这样的:

一个叫小奇的小朋友,他的爸爸常年在南极考察,妈妈又出差了,他跟在海洋馆工作的爷爷一起生活,每天学习游泳,潜水。他和海洋馆里的一只小海豚--旗旗成为了好朋友,只要一训练完,小奇就会跑到旗旗那里玩,他还梦见他们一起在大海里自由地游戏,捉迷藏。慢慢的,小奇竟然能够听懂旗旗的语言,原来,他们之间有了心灵感应。这真是一个奇迹。

旗旗在几年前失去了爸爸,他每天都想着和爸爸团聚,整天闷闷不乐的,不吃不喝,这让大家都很担心。同样想念爸爸妈妈的小奇很能理解旗旗的心情,他非常同情旗旗,每天都在四处打听旗旗的故乡,他决定将来送它回故乡找爸爸。小奇的精神深感动了工作人员,他们也一起想办法把旗旗送回大海,让他过自由自在的日子。最后,游泳馆给旗旗举行了最后一场隆重的表演,就派一艘大海轮把它送回大海去了。

看完这部电影,我十分感动。我明白了,动物和人一样,也是有感情的,也是害怕伤害的,也是需要朋友的,我们应该关心爱护他们,主动帮助他们,就像关心、爱护、帮助自己的朋友一样。

五年级有关我的好朋友作文【五】

远方小朋友: 你好!

我叫王越,今年11岁,上小学五年级,一个美丽的大城市——厦门。我的爱好有唱歌、跳舞、读书、画画、弹琴等等。在生活中,我是一个十分活泼、大大咧咧的女孩子。不认识我的人,见了我一定会认为我是一个文文静静,内向的小书迷。而事实上…..可想而知……我有着一双浓眉大眼,一个“塞满了书”的头脑,一张巧嘴。而我的身材嘛,不胖不瘦刚刚好。说道我的身高呀!说好听一点,是“浓缩才是精华”。说难听一些就是个“矮黄瓜”。我的脾气,好似夏日的天空——说来就来,说变就变。可是我已经尽力去改了。

听说你们那边的学习环境不太好,是吗?知道了你们的情况后,我明白了一个很简单的也很容易被忘记的道理那就是——知足。因为在繁华的城市里的我们虽然生活条件较好,可我们还是抱怨这,抱怨那的。所以,这次“手拉手”活动中,你们让我想起了小时侯在乡下生活、学习的生活。那是快乐的,也是纯朴的,同样却是艰辛的。而每每想起你们的生活地点,我的心中也回“生出”一点点的嫉妒。哈哈。你可能会笑我笨,可是这是我的真心话。我的家乡与你身在的小镇一样,有清鲜的空气、山水的怀抱……这些都是城市无法比较的。你们哪儿有兔子吗?有兔子草吗?如果都有的话,你们就可以养兔子。放学后就可以去采兔子草。等它们长大后就可以在赶集时买掉,用收获的“果实”买一些学习用品或家居用品等。这样,一来可以收获,二来可以写一些观察,提升写作能力。三来还可以用钱买需要的用品。真是“一举三得”呀!

请问你是否可以告诉我你家乡的美景?还有,你们是在什么情况下学习的,是怎样学习的,可以告诉我吗?

就此搁笔,盼望来信。

祝:

身体健康,万事如意!

你永远的好朋友:王x

20xx-2-20

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