谢谢朋友作文素材【一】
今天，我买了个火腿肠面包，边啃边等公交车去作文班。可是，公交就不太作美，故意和我作对，我等到“猴年马月”都没见公交车的踪影，心想，只有走路去了。
“噗噗”“嗯?怎么了?”“噗噗噗......”不知道哪儿响起了“交响曲”，哦，我想起来了，昨天晚上吃多了辣椒，走在路上要拉肚子了。现在，你可以感受这种气氛，那是难受的。我用“火眼金晴”瞄了一下周围，结果是，一个公厕都没有。我相信自己能忍住的，于是先走了一段路，怎么还没到啊?我快忍不住了!走着走着，突然，终于看见了一个“救星”——一家商店。
我急忙跑进商店，一眼就看到了店主，问了一句：“阿姨，你们这儿有厕所吗?”我自己都被自己的这句话惊住了，一向爱面子的我竟然会说出这番话，没想到阿姨这儿还有厕所，没想到阿姨竟然同意了!
我进了厕所，享受着我的“天伦之乐”。一番排泻后，终于舒服点儿了。我这才注意到阿姨的容貌，乌黑的头发中渗出几丝慈祥，那皱纹之中又沉着几分和蔼。现在，我才留意时间，已经八点五十分了，还有十分钟就上课了!于是，我对阿姨说了声“谢谢”便飞奔起来......
这一路跑着，感觉心中流淌着温暖的热血......
谢谢朋友作文素材【二】
在人生的道路上，我特别想感谢一位与我素不相识的阿姨。
有一次，我要乘公交车去补习班补课，这时，售票员阿姨问我买票，“阿姨，要多少钱啊？”我不解地问。阿姨忙得头也不回就说：“3元钱。”我向口袋里掏钱，掏来掏去发现只有2元钱，便说：“阿姨，我只有2元，还有1元能不能下次再还？”我恳求地说。“下次还，哼，你这种人我见多了，等到下次，你还会乘这辆车？”售票员阿姨顿时火冒三丈。就在这时，有一位阿姨走了过来，拿出3元，交给了售票员，对她说:“你怎么连小朋友也不放过，就为1元钱斤斤计较。”然后又蹲了下来对我：“小朋友，这次车费我帮你付了，下次可不要这样。”阿姨语重心长地对我说。“谢谢阿姨”。我低下头不好意思地说。
至今，我还是忘不了那位阿姨，我想对她说：“谢谢你，阿姨。”
谢谢朋友作文素材【三】
从小到大，有无数的陌生人帮助过我，而我最要感谢的就是那位公交车上的阿姨。
那是在上个学期，妈妈带着我去上学，半路上电动车突然没电了，当时就差10分钟就上课了，幸好这时旁边驶过一辆公交车，妈妈连忙招手，让我上去。那时，我还没有一个人坐过公交车呢，所以心里有点紧张。
车门打开了，我不禁大吃一惊，里面的人太多了，大家挤得就像一堵结实的人墙。我发愁了，这么多人，我该站在哪里呢？我环顾四周，很多与我目光有过接触的叔叔、阿姨都把头扭了过去。我心灰意冷，觉得自己只能在车的台阶上站一路了。就在这时，一位好心的阿姨伸出了手，对我说：“小朋友，快来，你站在那里太危险了，来阿姨这儿。”我抬头看着阿姨，在她的眼睛里，我看到了真挚的感情。我把手给了阿姨，阿姨把我拉到她的身边，一路都紧紧地护着我，还很细心地告诉了司机叔叔我的目的地。阿姨的行为让我的心里涌起一股暖流。要下车了，我对阿姨轻轻说了声：“谢谢您！”
虽然时间已经过去了很久，但那位阿姨的音容笑貌我还记得特别清楚。
谢谢朋友作文素材【四】
在一个炎热的暑假我独自一个人乘车去赣州，当时爸妈都在赣州打工而把我一个人〝丢〞在家里，我时在在家里待不住了所以才一个人跑去赣州找我爸妈。
我上了去往赣州的汽车不一会儿汽车开动了，在挤满了人的汽车里我待在一个不起眼的角落里，我的手紧紧的.摸着我的口袋因为里面有一百二十元钱，这钱是爸妈给我的生活费。
我原本以为这钱被我这样摸着因该不会掉所以我就放松了警惕，眼睛望着窗外美丽的景色，等回过神来时下意思的摸了摸口袋，可口袋口口如也，我急了我找遍了所有地方可就找到到我的钱。
我哭了，车上所有乘客都听得见我的叫声，他们纷纷转过头来望着我，我旁边的一位阿姨问我发生了什么事，我带着沙哑的声音说:〝我的钱被偷了。〞多少钱？阿姨问我，一百二十元我如实的回答，那位阿姨听了二话不说立马从自己钱包里掏出了一百二十元钱放在我手里，看到阿姨的举动我原本通红的眼睛再次流出了泪花。
虽然事情过了很久但我还要说:〝谢谢你阿姨。〞
谢谢朋友作文素材【五】
我是一个野小子，彻彻底底的野小子，至少我是那么认为的。然而迈克从不允许我这么说自己，每当一次考试完后，我总会骂自己：“该死的，又没考好，我真是笨到家了。”看者迈克整洁的卷面上那鲜红漂亮极了的97分的卷子，又羡慕又嫉妒。再扫视着自己的卷子，涂满了补丁，似乎批卷老师看见这卷子有些厌恶，打了个极其丑陋的76，后面还加加减减，最后的等于号后面跟着一个比76还丑陋的分数：66。
“原来是算错分数了，白高兴了一场。”我只有极少数的时候才会像迈克这种好学生一样——考差了会哭。不是我不担心自的成绩，只是我的眼泪不够我的分数去流，而且，我是一个男子汉，我从小就是学着‘男儿有泪不轻弹’这句话长大的。
当然，我和迈克在一起也有特别自豪的时候——那就是体育课。跑步时，迈克永远像豆芽菜一样，蔫巴蔫巴地跑在大部队最后一个，我会从第一个往后跑，找到迈克。陪他慢慢的.跑，然后一起受罚——100个下蹲起。我会帮迈克做掉一半，我知道，他的小腰板做了一百个下蹲起以后，会倒在操场上的。
很多人都说男生之间很少有友谊，可我和迈克之间的好关系是的的确确存在的。就像连体婴儿，哪怕两个人性格差别极大，可还是离不开对方。
这次我们期中考试了，我，比得，再次很‘光荣’地考了第36名，倒数第7名。中考给我带来的压迫感和每个同学都绷紧神经面对中考所营造的氛围让我破天荒地的拉着迈克在操场上大哭了一场。
我说，迈克，我真进不了Sun Shine高中了，我的臭成绩他们不会收的，你自己考吧。
话还没说完，就看见迈克一脸严肃的表情：
“比得，你还记得我们初一的时候许下的诺言吗？”
“恩，记得，我们要考一样的高中。”
“那么，你就不应该灰心。你会考得上高中的，我们一直想考的那个高中。”
我什么也没说，我们各自回家了。
因为迈克知道：他的好朋友，比得，会努力的。他们共同的梦想会实现的。
而我也知道，我一定会考上那个我们一起向往的高中的，一定会的!
因为有你在!
因为有你在，我什么也不怕，因为有你在，我再不会畏惧，因为有你在，我有无限动力，因为有你在，我们会一起绽放出生命的光彩!
谢谢你，我的朋友。
谢谢朋友作文素材【六】
大脑思维是个虚的东西。它不是实物，不可以拿出来看。思维就像空气，就像房子里的空间。它存在于每个地方，但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的，而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的，也不是教出来的，而是玩出来的。
当一个小朋友在玩耍，他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的，同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸，他会想方法把这张纸用在他的游戏中，假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西，他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。
小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”，因为小朋友不感觉错误，他的错误的\'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再***，他在这过程中思维没有限制，他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中，小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西，组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=？的事情，而是7=？+？的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期，无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合，因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里，有无数个为什么在那里，他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍，因为没有方向、没有目的、没有要求，自然而然的发生，又自然的结束。所以，想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。
谢谢朋友作文素材【七】
小朋友在玩耍中建立的人格经常被家长忽略。总以为需要家长来教才是唯一的途径。在正常的情况下，学前儿童没有分享的概念，一切以自我的满足为主。一个小朋友在玩耍的时候是全然的投入的，没有杂念和干扰（除非被成人干扰）。当他们专注于一个新鲜的事物，很少有小朋友会分散自身的注意力，他们总是试图看清楚这些新鲜事物的每个隐藏的细节，找到自身的兴趣点。把他们认为“好玩”的局部清楚的展示出来。只要这种新鲜感一直存在，小朋友就一直寻找而绝对不会轻易放弃。这是小朋友与生俱来的专注的品质。
小朋友因为探索的需要，也因为对群体的好奇心和参与感、自我的表示***，他们通常也需要在群体中获得经验。一起组建家庭，一起分配家庭角色。而且女小朋友都要做妈妈，男小朋友都要做爸爸。他们希望也相信自身有能力照顾自身的小朋友，就如家长照顾自身一样。小朋友们在玩的过程中模仿家长对待自身的行为方式，抚摸小朋友、跟小朋友说话、帮小朋友玩耍、抚慰小朋友……，就在这样不知不觉的玩耍游戏中，小朋友具备了同情心和责任感。小朋友在玩耍中还自然的体现出一种英雄情节。社会责任和社会义务就在这样的游戏中自然的受到影响和深化。小朋友最喜欢的玩具中，从铁臂阿童木、动感超人到蜘蛛侠、奥特曼、蝙蝠侠……，当小朋友把自身灌注在这些英雄身上的时候，小朋友充溢了自信和社会责任感，小朋友试图要拯救世界、维护弱小，似乎缺少了自身这个世界就会混乱一样。
由上可以知道。小朋友的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对小朋友最好的教育。它是来源于自然生长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对小朋友来，玩就是学习和探索，是对自身人格的建立、心理完善的绝佳的途径。小朋友在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。
