主动去拥抱你作文

主动去拥抱你作文

首页写人更新时间:2023-11-27 23:52:03
主动去拥抱你作文

主动去拥抱你作文【一】

这似乎很难做出选择。

如果你问我,我会毫不犹豫的回答:“我会选择一本笔记本和一支笔。”

没错,一本笔记本和一支笔。因为这样,我可以记录在环绕世界旅行途中所经历的每件有趣或令人难忘的事情:可以每天给自己列一个清单,无聊时写写,或是画画沿途的美景……

假设第一站我到达了我们的邻国白俄罗斯,我会记下在这个国家里所发生的任何事情和沿途我所看到的美景。晚上,我也会写上一篇日记。我会给自己列一个清单,比如我买好了第二天飞往朝鲜的机票,花了一百六十八元,在这一天中,我的开销是多少,我都会记录下来,这样我就可以的对自己下一步的旅行,有一个完整的计划。假如遇到一些新鲜的.事情,我还会把他构思成一片有意思或感人的习作。在异国他乡,由于语言的不通,我还可以通过画画,来传递我们之间的友情以及我对他们的祝福。

就这样还不够,我还会寄一封跨国信件给我的父母,告诉他们我旅途中所发生的趣事和收获,并报平安。

主动去拥抱你作文【二】

我的生命是从睁开眼,爱上母亲的面孔开始。

你将时间作为礼物给我,我有着你逆着光的背影,忍不住去拥抱,终于理解了脆弱的你,敏感的你,被迫坚强的你。

多年后,我仍会想起这个闷热的下午和母亲的背影,我和母亲的背影,我和母亲沉默的坐在桌子两旁,清脆的碗筷碰撞声,代替了母女间本应有的交谈,空气中弥漫着浓重的火药味,想要点燃这里的两个人很容易,只需要星点火花。于是罪魁祸首出现了,那就是我的成绩单,轻飘飘的它不知道自己身上刺目的红字,会使这对母子间爆发一场战争。

盘子和碗筷被打翻在地上,里面还没怎么动过的食物沾上了灰尘母亲看不惯我学习上的漫不经心的态度,而我也对母亲总是在玩手机的行为感到颇为不满。我们恶语相向即便那不是我们的本意,最后便是我一摔门,把自己锁在房间内,我气呼呼地想着母亲的种种不是,完全不考虑母亲也是个普通人,母亲当然也会有缺点。

火气散尽,我感受到我的胃在抗议,我揉了揉我平扁扁的肚子悄悄推开门,想去厨房里拿些食物,于是我看到了在厨房里弯腰捧韭菜的母亲。他正逆着光站立,落日的余晖,透过窗子洒落在他生满老茧的手上,给他的身影镀上一层金辉,岁月在她的身体里留下了痕迹,那身影已不再修长挺拔,我看到了他仔细地将捧好的韭菜放在一旁,在微微侧身时的眼角处不知道在什么时候爬满了皱纹,我听到了轻声念叨着女儿最喜欢吃韭菜馅饺子了……那一瞬间,我的`眼泪不受控制的掉落下来我忍不住去拥抱母亲,我发现了她微肿的眼角,我是一个多么不称职的女儿啊,尽然会让母亲感到悲伤。我脑海中浮现了母亲陪伴我走过的,说短只有十几年,说长却贯穿了我的生活时光,在我的记忆里,这是我第一次去主动拥抱母亲。我想起了她的温柔,他的慈爱,她的勤劳,我忍不住去拥抱。

母亲,您将时光作为礼物赠给我,连那用来固定包装的蝴蝶结,也倾注了你锦簇如繁华的爱意。

主动去拥抱你作文【三】

我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的`要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的日子。

这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。

当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。

因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。

主动去拥抱你作文【四】

工作岗位是实现个人理想抱负的平台。一个人只有充分利用岗位勤学苦练、务实精细、更新理念、不断进取,才有可能走向成功,走向理想。

有一天去朋友家里,她给我看了一个优秀教师的视频,视频中的老师给我印象深刻,她真正步入教育艺术的.殿堂,勇当教学教研的实验者、践行者。她确立了儿童数学教育的目标是“传递知识,启迪智慧,完善人格”。她认真学习现代教育理论,积极撰写教学论文,在教学中他一直苦苦地思索与探求着,在多年的数学教学实践的磨砺与研究中,他的专业素养逐渐成长起来,逐渐形成了自己独特的教学风格。做教师,早已不仅仅是她的一份职业,而是一份事业的追求。我在想,我是一名幼儿教师,也应该把“创造幼儿喜爱的课堂”作为努力地目标。我班幼儿大多没有好的学习习惯,这些幼儿应该是听到的批评多于表扬,遭到的白眼与冷漠多于教师的微笑与关爱。我们应该走近孩子,了解孩子,永葆童心,做孩子的朋友。给他们阳光,他们也会灿烂的。

在以后的教学中,多学习好的经验,结合实际,应用到自己的教学中去!努力提高自己的教育教学水平!一切为了学生,为了幼儿的一切,用心去拥抱我们的事业。

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