《富爸爸穷爸爸》在书中告诉了我们一套理财方法:将自我的\'收入分为几份,有债务的能够将自我收入的百分之二十用于偿还债务,百分之十存入银行,日常消费控制在百分之七十之内。没债务地的可将更多的钱存入银行。这个方法有这些好处,既不会影响你的日常生活,也能让你在不知不觉中偿还了你的债务,同时又让你有了自我的存款。
富爸爸告诉我们,把钱存起来不是最明智的选择。(当初的存钱是为了控制花费,真正的目的是让你有钱搞投资。)仅有让钱为你工作,才能实现财务自由。投资,是一门比较有学问的课程。富爸爸异常强调:不要轻易地将你的钱投出去,尽可能的不要将你的钱投在你以前从未接触的事物上。
诚宜信认为从小对钱就没那个管理观念,说什么一参加工作就能够把钱管理的很好是不实际的。富爸爸有一句话说得很好,投资永远都不会早,任何年龄的人都能够自我赚钱。许多人都说,金钱不是生命中最重要的东西。也许这是真的。可是,金钱却实实在在地影响着每件重要的事情——你的健康,你的教育,以及你的生活质量。金钱能够带给你两种情景之一:束缚或自由!把你束缚在你的工作上,债务上,有时甚至会束缚你和另一半的关系;而另一方面,金钱也能够带给你自由,让你自由选择自我想要的生活。
记得以前有人说过,如果硬要把人进行区分,那么只能分为人物、人士和人才三个档次。有极大的社会影响的人叫人物;在某个领域专精且做出必须成绩的叫人士;在某个领域为公司所用,为社会所用叫人才。社会上还有一个形容人的名次,叫做“渣滓”,但这个名字并不会在我对人进行区分的定义中,为什么,人尽有其才,唯大小不一样而,由此论之渣滓是人物、人士或者人才向坏的方面演化的进化体。能够成为名人的至少都是人士或者人物,在他们的专访(传统媒体、新媒体乃至新新媒体)中,他们经常说为了成功成就而工作。但在《富爸爸穷爸爸》一书中接触到了另一种观点“富人不是为了钱而工作,而是让钱为自我工作”。这话很深奥,白话一点来说,富人是在享受造钱的过程,享受资本运作的过程。这也就是为什么该书作者向大家推荐增加财商,培养自我的孩子的理财知识了。天上不会掉馅饼,如果你想享受造钱的欢乐,享受资本运作的过程,你得会造钱,会资本运作,而理财知识恰恰是迈出这一步的基础。
理财知识,对于投资的理解这两门学问如此渊博,此刻活得累点,努力学习,为以后完美的生活而奋斗!
结合我以前读过的,确实也启发不少。思维确实太重要了,我们经常在学校读书,而且接收的是学校传统的一套教育,一方面传授我们知识的同时,也把我们的思维束缚住了。这本书拓宽了我们的思维,把我们引到了另外一条思维方向。由于穷爸爸和富爸爸思维方式不同,导致他们走上了不同的道路。穷爸爸默默地为政府部门工作,虽然工资很高,但是却依然入不敷出,而富爸爸却游刃有余。
读了这本书确定让我收获不少,首先是让我对钱有了新的认识,对钱有了新的态度,我们要让钱为我们工作,而不是为了钱工作。如果我们只是为了钱而奋斗,那么我们最终将沦为钱的奴隶。如果让钱为我们工作,那么大钱生小钱,那么钱就源源不断而来(这就需要我们的财务知识为支撑。
其次,让我对净资产和财富这两个概念有了新的认识,在传统的概念中,净资产等同于财富,但是在这本书里面,他给我们提出了全新的视角。比如在传统概念中,汽车被纳入了净资产,但是,在这本书里面却是这样解释的,当你使用汽车的时候,他就已经开始跌了,价格估计只有原来的百分之75不到了。而且很多被我们认为是净资产的东西在现实的情况中是无法转换为现金的。而这本书里面对财富的定义为,当你不赚钱的时候,你的东西可以养活你多久,这个叫财富。
第三,他对资产给了重新定义,(一在不需要我们到场就可以正常运作的业务,(二股票,债券,基金(三可以产生收入的房产,(四票据,(五版税,如音乐,手稿,专利,(六其他任何有价值,可以产生收入或有增值潜力并且有很好销路的东西。
第四,穷人,中产阶级与富人的思维区别在于,前者积累的是负债,而后则积累的是资本,前者由于无计划的花钱,导致,支出大于收入,虽然收入很多,但是最后还是负债。而富人由于良好的资金控制,最后资产得到了增加。
如果我们想赚钱,那么我们就得具备以下一些条件,
第一是会计,也就是财务的知识,简单的说就是管理钱的能力,如果我们对钱没管理好,就会出来不良情况。
第二就是投资,让钱生钱
第三就是了解市场,了解市场就是理解供给与需求的科学,我们什么时候买入,什么时候卖出,从中赚取差价。简单的说就是赚钱的能力。
第四就是法律,了解减税的优惠政策和公司法等等。维护好你所赚取的钱。通过合理合法的手段来有效减少资金的流出。
以上可以总结为一下简单的词语,就是我们要了解,则样管理金钱,则样使用金钱,则样看好市场,则样维护好金钱。再概括点就是开源与节流。
如果我们要开公司,那么我们要注意以下几点,首先是我们在具备上面四点的同时,我们还要具备就是领导能力,这样管理好人员,这样整合好你的人员,使他们发挥出最大的效应。
第二就是创业要乘早,这样我们才有东山再起的希望。在我们进行上面几点的时候还要克服这些困难
第一是恐惧心理,因为谁都不愿意亏本,不错,如果你想求稳,那么你绝对赚不了大钱,作者是这样认为的,他见过没有亏本的穷人,却没见过没亏过本的富人,富人也是害怕亏本,但是亏本有的时候是一种学习和成功的过程。
第二是愤世嫉俗,别抱怨现状,我们要使用分析的眼观来分析你所看到的情况,从而扭曲现状。
第三就是懒惰,懒惰乃人的本性,这就需要我们坚强的毅力来克服。
第四就是不良的习惯,如果发现自己的不良习惯,应该坚决改过来。
第五就是自负,自负乃自大和无知的结合体,让我们忘乎所以。
最后,最重要的一点就是行动,如果我们不行动,那么上面的东西就都将成为空谈。
初读书名时,以为会是关于教育的,仔细一看确实是两个爸爸对孩子的教育。只不过这里的教育和我想象的有些出入,这是关于金钱方面的教育。对于出生于一个并不富裕也算不上贫穷家庭的我来说,对钱是看的比较淡的。但读了《穷爸爸和富爸爸》让我对钱有了另外一种认识。
本书的作者是美国的罗伯特。清崎。清崎有两个爸爸:\"穷爸爸\"是他的亲生父亲,一个高学历的教育官员;\"穷爸爸\"是他好朋友的父亲,一个高中没毕业却善于投资理财的企业家。清崎遵从\"穷爸爸\"为他设计的人生道路:上大学,服兵役、参加越战,走过了平凡的人生初期,直到1977年,清崎亲眼目睹一生辛劳的\"穷爸爸\"失了业,\"富爸爸\"则成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追寻\"富爸爸\"的脚步,踏入商界,从此登上了致富快车。
清崎以亲身经历的财富故事展示了\"穷爸爸\"和\"富爸爸\"截然不同的金钱观和财富观:穷人为钱工作,富人让钱为自己工作!
钱是一个很敏感的\"词\"人们对钱有许多不同的看法。这是根据不同的家庭和不同的文化背景而产生的。人有说:够花就行,但没有钱可万万不行;有人说钱越多越好,有钱能使鬼推磨;有的人视钱如粪土,认为钱是一切罪恶的根源;有的人为钱生,为钱死,为钱奔波一辈子;吃钱亏,上钱当,一生死在钱身上。
钱在某种程度上是财富的代表,而财富代表着一个国家的强大、地区的繁荣、企业的兴旺、个人的富有。财富在一定程度上也体现着人民的生活水平。古往今来,人们都有追求财富的***,只是理念不同;人们都有生财之道,只是方式方法不同;人们都有分享财富的途径,有的骄奢淫逸,有的以节俭为荣。
西方经济学家认为,没有正确的财富观,不能正确地对待财富,就没有市场经济,就没有资本主义的快速发展。对金钱和财富的贪婪追求,对财富不择手段的掠夺,这是早期资本主义社会腐朽堕落的表象,在一定的程度上造成了社会动荡,经济发展缓慢。实行市场经济之后,资本主义社会曾经围绕财富观问题展开争论,达成的基本共识是:人类都有***,社会需要健康发展,合法追求财富的***是人类社会能够健康发展的***。挣钱只要挣得合理合法,就是天职和表现。
偶有机会,在书店看到《富爸爸穷爸爸》,在几年前这本书就红遍世界。终没能有机会看到,兴趣使然让我拿起这本书,翻开书后就放不下手了。这是一本告知教师家长在孩子小的时候就要灌输他们有关钱的知识,在小的时候懂得的财务知识,长大之后他们就会自然而然地形成好的财务和投资习惯了。
书中的富爸爸、穷爸爸都是聪明能***人,但两人对金钱、财务、职业、事业的看法有很大的不同。一个受过良好的教育,聪明绝顶,拥有博士的光环;与之相反的是,另一个爸爸连八年级都没能念完。其实两个爸爸都是那种生性刚强、富有魅力、对他人有着非凡影响力的人。他们两个人都曾给过儿子许多建议,但建议的内容却总不相同;他们两人也都深信教育的力量,但向他推荐的课程却从不一样。两个爸爸其实都是很好的教育家。一个爸爸会教育儿子认真学习,将来有份安稳的工作和收入,安安稳稳生活就好,教他怎样去写一份出色的简历以便找到一份好工作;另一个则教我写下雄心勃勃的事业规划和财务计划,进而创造创业的机会。一个爸爸会说:“贪财乃万恶之源”;而另一个爸爸却会说:“贫困才是万恶之本”。
大多数的孩子的思维观念都是有父母一辈影响,潜移默化的。其实很多就引发我们叫教育学生的时候不要把一些不积极向上的观念传给孩子,而是要告知他们任何事物都会有两面性,我们应该从正面去看它,做一个积极乐观的人。
在当遇到钱的问题时,一个爸爸总会去想办法解决,而另一个爸爸则习惯于顺其自然。自然在教育学生当中要养成孩子积极主动去解决问题的思维方式,告诉他“任何事都有三种以上的解决办法”,做一个改变事情发生的人,而不是成为这个社会的时代奴隶,任由事情发生都不去改变。所以世界上是有这样四种人的,第一种人完全不知道发生什么事,第二种人不清楚所发生地事,第三种人看着事情发生,第四种人促使事情发生。所以希望自己的学生或子女成为什么样的人,在小的时候就要告知他们要做促使事情发生的人。
一个爸爸说:“我不富的原因是我有孩子”;另一个则说:“我必须富的原因是我有孩子”。富爸爸从不会说“我不能支付”,教育孩子不要说负面的话,不要说不能。而要说我能。当你说不能的时候你的脑袋会反射给你,就会不能,而当你说我能的时候,说多了你就真的能了。富爸爸教育孩子不是告诉他你应该怎么怎么做,而是让他到社会环境中去适应去摸索,在适当的环境点拨他,让孩子自己体会到得生活经验就会记得更深刻。让孩子做钱的好主人,好管家,从而引申到让孩子能够做自己学习的主人,自己能够自主独立的学习成长,从这本书中真的学到很多,不管是财务方面还是教育方面,其实都能让我们受益一生的。作文
这本书说的是家境贫穷的罗伯特和迈克期望家中有钱而成为当时还没富的富爸爸的学生,经过考验(其中富爸爸富起来了),两人均掌握了所有知识。富爸爸死后将自我的所有家产传给了迈克,而罗伯特最终也成为了美国著名的作家、教育家、富翁。
这本书的故事极有好处。当我看到罗伯特和迈克因贫穷而被人瞧不起时,我为他们感到难过;当他们被富爸爸“欺负”时,我十分愤怒;当富爸爸身体力行,未达成承诺而努力时,我十分地感动,当富爸爸为了让罗伯特和迈克尽早学成而简化了课程时,我更加感动了;而当他们最终最后“修成正果”时,我开心极了。
当我得知罗伯特有时用富爸爸的话来解释对钱的概念时,我开始敬佩起了富爸爸;而当我得知罗伯特对穷人、中产阶级、富人三个阶级所绘的图是富爸爸当年所教时,我对富爸爸更是敬仰。我觉得罗伯特的成功与主人公富爸爸密不可分。
《穷爸爸,富爸爸》这本书虽然是一本关于发财致富的书,但是其中的一些做人道理却不可忽视,我觉得这对我们的身心健康极有好处,而这本书中的理财知识和做人道理在不远的将来将对我们不无裨益。
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