描写妹妹的作文小学【一】
??学日记:给妹妹的一封信亲爱的杨孟菲妹妹： 你好! 算起来我们分别已经有半年多的时间了。去年七月份我在西宁你家见到你的时候你还不满一百天，那也是我们的第一次见面。记得那时的你是那样的小，那样的可爱。每天吃饱了以后嘴里就会发出咿咿呀呀的声音，尽管我们大家都听不懂你说的话，但是我们能从你咧开的笑脸上感受到你的满足、你的快乐。而你的每一个可爱的动作和样子带给我们大家的都是别样的欢喜和快乐。妹妹，现在你已经有十个月大了。想必现在的'你已经能简单的说出一些话语了，不知道你有没有学会叫姐姐呢？我可是很想听到你叫我一声姐姐呢。妹妹，现在的你应该是不是很顽皮哟？是不是有点难看管呢？因为听妈妈说这么大的小孩现在正是学走路的时候，正是要想挣脱大人的怀抱，也正是想要进行自己第一次“独立”的时候。妹妹，姐姐想对你说，学走路的时候要当心点，要注意脚下。但是也不要怕摔倒，因为只有历经过摔倒跌跤我们小孩才能够学会正真的独立。
妹妹，你知道吗？不仅仅是我想你，奶奶也很想你呢。只要我一回奶奶家，就能从奶奶嘴里说出这样的话：小菲菲是不是又长胖了，小菲菲是不是又长高了，小菲菲是不是……特别是大年三十晚上全家团聚吃饺子的时候，奶奶说只差你们一家三口我们就一大家子全聚齐了。妹妹，希望明年过年的时候你们一家能回来，这样我们就全家团聚了，这样奶奶心里一定会非常的高兴。妹妹，你想不想奶奶呢？
你知道大娘吗？哦，对了，你肯定是不认识的，因为你和大娘还没有见过面呢。妹妹，在我们家里，你没有见过的人还多着呢：大伯、三叔叔、三婶婶、杨孟奇（你的哥哥，我的弟弟）、还有咱们的大哥杨孟源。妹妹，看，咱家可是一个大家庭呢。咱们一家人可都盼着你快快长大一些，好早些回来让我们看看呢。妹妹，我们大家可都等着你哟。
妹妹，昨天晚上咱们的姨奶乘火车去西宁了，是专门去你家看护你的。想必你们现在已经见面了吧？由于你的姥爷要做手术，你的爸爸妈妈要上班，没有人看护你了，本来是想让奶奶去的，但是奶奶的身体也不好，带不了你，所以只能让姨奶去了。妹妹，姨奶待我和哥哥弟弟很亲，每次见到我们都会给我们带好吃的，姨奶一定也会细心的照看好你的。妹妹，你可不要那么淘气哟，可不要累坏姨奶哟。
好了妹妹，姐姐这次想说的话就到这儿了。最后，姐姐祝你健康快乐成长。
爱你的姐姐
杨孟玺
描写妹妹的作文小学【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写妹妹的作文小学【三】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写妹妹的作文小学【四】
??学生给妹妹的一封信“可爱”的妹妹：
你好，你知不知道，你平时总有哪些十分让人讨厌的习惯，而影响了我的生活？
你每次隔三差五的来***扰我，而且还带了几个可恶的帮手来，让我浑身上下都不自在。而且，每当我要将你驱赶走时，你们老会边逃边笑，这笑声总让我心烦意燥，我也觉的这奸诈的笑声是对我的轻视！更有一次，你更是与同伙将我的房间闹得天翻地覆。我一走进房间，我就吃惊了······这真是大闹天宫啊！书、棋子散落一地，纸巾、笔被“四分五裂”······我已火冒三丈、怒发冲冠、咬牙切齿了！！！不由在心中印下一句话：这个比***人犯还可恶的弟弟啊！！！可惜只能敢怒不敢言啊！我的心旁始终环绕着老妈的一句话啊！
妹妹还有个绝招：蹭饭。有一次，妹妹又来蹭饭，别看他人小，其实他才是品尝界大师级的“神人”啊！风卷残云，桌上最好吃的东西，全被他强力汲取了！犹如一条鲸鱼吞掉一碗面一样轻松无比，干净、利索。“我可爱的红烧肉啊！你死得好惨啊！”我在一旁痛苦的.哀伤着。
可怕的妹妹还有一种“特色小吃”，那就是——打劫+推卸责任！又是一个可怕的一天，弟弟看到另一个妹妹手中小巧玲珑的玩具后，见财起心，迅速打劫，一个不小心，弄哭了他。老妈闻声“飞”来，妹妹及时出动必***技，“推卸责任”，没等我脑子反应过来，我就被这招命中，且绞***······
可恶的妹妹，为你，我多次牺牲，无力招架·····你能主动改正这些习惯吗？
描写妹妹的作文小学【五】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写妹妹的作文小学【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
