成长路上有呵护作文【一】
还记得那个你出生时细心照顾你的人吗?记得。还记得那个在你年幼时把你抛到空中再稳稳接住你的人吗?起得。那你还记得为了你买一本书，冒着大雨都要给你送到学校的人吗?当然记得。
父亲是我这一生最感激且又觉得亏欠最多的人。
记得那一次上过语文老师，让班里每位同学都买一本学习资料，方便以后会用到，没买的同学通通都叫家长来说明原因。而我正是那个被叫家长的同学之一。一开始我觉得送本书是一件非常小的事情，就去会议室给爸爸打了电话，告诉他情况。之后回到教室，看见一个和我一样被交家长的同学，我就跑过去，得意洋洋的.对他说:“你家长不来吧，我爸爸一会儿就会给我送书，到时候就不用被老师批评了。”这位同学平淡的说:“今天会下雨，我给老师说了，让家长明天来送，你在家没看天气预报吗?”什么?我怎么不知道?我立马跑出去，天空灰蒙蒙的，有几滴小水滴落在了我的手上，后来落的更多啦，落在了我的脸上，胳膊上，衣服上。我那时才想起，上学前，爸爸还告诉我这周会下雨，让我多穿点衣服，有什么需要给他打电话。
雨下的越来越大了，偶尔还会听到雷鸣声我一会儿看一下窗外，一会儿又在心里默念:雨快点儿停吧，雨，快点儿停吧，我着急的快哭出来了，心思也没在课堂上，害怕爸爸会淋到雨，万一走不好再摔倒了怎么办?瞬间门外出现了一个抱着湿透了的书的人，我立马跑了出去，看见原来是我爸爸来给我送书了，看到他只是衣袖和头发湿了一点，其他地方都安然无恙，我心情便慢慢平静下来，但当我看到这本已经湿透的书时，眼眶瞬间被打湿了一把抱着他把脸靠在他的肚子上，感觉安全多了。爸爸对我说:“你是不是哭了，别把我的衣服给弄湿了，我一会儿还要回家呢，我可不想这幅样子回去见***妈，这本书已经给你带来了，好好学习，我先回去啦。”我擦擦眼泪，点了点头，看着他离去的背影，雨也慢慢的停了下来，我也可以安心让他回去了。
这次经历让我知道父亲是在世上最爱我的人，他可以为了我去奋不顾身的让我开心，在我难过时边安慰边给我开玩笑。
13年的相处，让我们的关系比小时候更融洽，更和谐，我要是越来越心疼他，管他，我们这里父女俩会越来越好。
成长路上有呵护作文【二】
一年级时我的英语跟不上大家的进度，但是我也不知在哪里有英语的教育机构，幸亏妈妈发现了一个叫英孚的英语教育机构并为我报了名，可是我一看到“犀牛，猩猩，鳄鱼”等这些英语单词就让人发晕。回到家我对妈妈说：“这些词一看就让人发晕，在学校更是用不上，一点用都没有。”妈妈严肃地说：“虽然你学的这些词暂时用不上，但这正是为你高年级的英语打基础。英孚还能训练你的语法能力，所以你坚决不能退出或停课，只要你用心去学就一定能考出好成绩！”
我按照妈妈的方法去学，过了一段时间，妈妈的话果然灵验了，我的英语成绩一直在92分以上！
从当初的“英语衰者”，到现在的“拼词无尽”，从绝望到自豪，表面上是我的努力，但背后却是妈妈的鼓励。我想对妈妈说一句：“谢谢您，妈妈。感恩，成长路上，一直有你。”
成长路上有呵护作文【三】
细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，而不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。
时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨――美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。
我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。
我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富，“未经省察过的人生是不值得过的'人生。”倘若我们的生命旅途，成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。
我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。
成长路上有呵护作文【四】
“呵护生命，安全成长”。孩子是我们的未来和希望，他们承载着太多的眼光和希冀。家长们经常说：“孩子的安危，比我们的生命还重要。”是呀，在家，孩子是父母的希望;在校，孩子是老师的希望;踏入社会，孩子是国家的希望。孩子的事情无大小。一直以来，我们桂花二小都把学生的安全教育工作放在首位，安全教育，是我们的工作重心。
2015年11月5日，我们又在各班进行了“如何避免交通事故”的安全教育，通过短片、视频，让学生了解出行时应该掌握的安全知识，包括：1、学生应掌握的道路交通安全常识。指挥信号灯的含义、行人必须遵守的规定以及横穿马路是需要注意的事项。2、学生乘车时的安全注意事项。3、骑自行车要注意哪些安全事项。4、学生乘船出行时的安全注意事项。5、乘坐火车时的安全注意事项。6、乘坐校车时的安全注意事项和校车的基本要求，以免误乘“黑校车”。
通过这次安全教育，孩子们懂得了更多的安全常识，出行更有了保障。
成长路上有呵护作文【五】
成长的道路上，有一位真心懂你，待你，保护你的朋友不容易。——题记
从小学到初中，我的这一位真心朋友陪伴我九年了。我们是邻居，星期天的时候我都会去他们家找他玩。小学时我们彼此一起去，路上我们不感到孤独。我们有着许许多多的.故事，有着聊不完的话题
小学时他是一位班长，而且每一次都会排在第一名，老师们也很喜欢他。我很庆幸有这一位朋友，而且还是班长，还是同桌。当老师叫我起来回答问题，不懂时，他都会递过来给我看，当我考试不会时，我会偷看他的。他会像父母一样细心的教育我，叫我偷看是不对的，以后不要再有这样的行为。当我在学校里被别人欺负时，他会站在我前面保护我。有的时候我认为，他像保护神一样一直保护着我。每当我遇到委屈时，他会像亲人般的安慰我，抚摸我。
时光催人老，转眼间上高一了，我们还是在同一个学校，我们虽然不同班级，但我们照样联系，回家的时候还是一起回。小学和初中是我们俩最难以忘怀的时光，彼此有哭过，笑过。记得初三的时候，我们学校里组织了一场比赛。七个人一起在跑道上跑，跑得最快的3位得奖。很高兴的是我朋友也参加了，在跑到还剩最后一圈，我突然摔倒了，脚摔伤了，很痛，我在地上坐了一会儿。我朋友看到，转身向我跑了过来说：你怎么了，快起来跑，是不是摔伤了，我看看。我对他说：你跑你的，不要管我。他说：我怎么能够丢下你呢？起来，我陪在你身边一起跑，得不得名次无所谓，最重要的是要跑完这一圈。我奋不顾身的站起来，向着前跑，我朋友一直紧跟在我的身旁。我对他说：你赶紧跑呀！不要跟在我身旁，我没事的。他说：我们俩是好朋友，在这跑道上和你一起跑着，我感到很快乐，你说是吧。顿时，一股友情瞬间涌入我的心里，让我很温暖，顿时，我潸然泪下。
这就是我初中时最难忘的一件事，感谢我的那个朋友，在我最需要的时候陪伴在我的身边；感谢我的那个朋友，在比赛时让我更加到朋友之情。一路上，有我那位朋友在，让我的生活不至于有阴翳，更不至于挫折那么多，更让我的人生路很稳。在我失落时，伤心难过时，他会一直鼓励着我，让我看到了前行的勇气。他就像“太阳一样，在我黑暗之中让我看见阳光，他更像太阳，温暖了我身上阴冷的寒气。他更像天使，在下雨天为我撑起一把伞”。
茫茫人海中，能够遇到他，并且是从小到大的朋友，不曾分离，此生足矣！
最后，我要对他说一句：成长的道路上，有你真好。在这如此美好的青春年季，有你的陪伴我不觉得孤独。
成长路上有呵护作文【六】
11月20日下午，荥阳七小全体学生观看了安全教育视频。
各班主任老师组织学生观看学习了《中小学生应对侵害的预防与自我防护》安全教育系列科教片之一。内容包括:面对不法侵害如何正确报警;独自在家时，如何避免陌生人进入;外出或到公共场所时的注意事项;怎样对待陌生人;被歹徒盯上或纠缠怎么办;绑架的特征及被绑架后应采取的`措施;敲诈勒索和遇到劫匪怎么办;怎样预防性侵害;如何应对校园冷暴力等。
视频内容丰富多样、非常实用，并提醒同学们最重要的是运用智慧，随机应变。面对危险时要具有良好的安全意识，镇定从容、大胆勇敢，才能更好地保护自己。
此次安全教育让同学们对安全知识有了生动直观地感知和掌握，他们还写出观后感用来巩固知识、增强认知。这都强化了孩子们的安全意识，有助于增强他们的自我防护能力，取得了很好的预期效果!
