雷泓霈
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代,人们由于认知有限,曾将棍棒当做教育神器。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会,我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢?【甲】1998年美国反体罚民间组织有效管教中心,选定每年4月30日为国际不打小孩日,其目的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说,让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来,实在太有必要了。
②任何不尊重孩子的棍棒教育,都是违法的。我国的《教育法》规定禁止体罚学生,《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。家长和教育者所谓的爱心幌子再动人,也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上,只有教育行为合法、合情,才是好的教育。
③我们的传统教育观念是:小孩子打几下没事,打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害。这种一味强调打的`认识,忽视了对孩子身体的伤害,而且没有意识到,打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示,长期生活在体罚环境中,儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此,体罚和暴力还会影响孩子的智力发展,而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有管理速效之功,但对孩子身心、智力的长远发展害处多多,实在是一种***鸡取卵的短视教育。
④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育,而将尊重儿童落实到了细枝末节以至严禁任何体罚的高度。比如美国等国家,对于暴力教子实施了强制报告和救护制度,美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的,由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围,他们认为,只有充分尊重未成年人的人格,才能培养出自尊自强的公民,而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此,开明的家长和教育者,还应该站在这样的高度来认识教育,遏制棍棒教育,将尊重和快乐教育进行到底。
⑤期望各位家长和教育者真正记住国际不打小孩日,坚决遏制棍棒教育,多给孩子送上尊重、平等、温馨的权利阳光,像对待朋友、同事一样尊重孩子,多一些平起平坐的交流,让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。(有删改)
19.下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处?为什么?(3分)
美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现,从来没有挨过打或极少挨打的孩子,在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。
答:
20.从全文看,我们为什么要遏制棍棒教育?(3分)
答:
21.下列能够表明本文中心论点的一项是()(只填序号)(2分)
A.开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。
B.让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。
C.期望各位家长和教育者要真正记住国际不打小孩日。
19.【乙】因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果,可以证明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。(3分。放【乙】处1分,解释原因2分)
20.第一,棍棒教育是违法的;第二,棍棒教育对孩子身心、智力的长远发展害处多多;第三,棍棒教育不尊重未成年人的人格(不能培养出自尊自强的公民)。(3分。每个要点1分)
21.B(2分)
美国西部的一个村庄,有一个清贫的农家少年。每当闲暇的时间,他总要拿出外祖父在他8岁那年送他的生日礼物——一幅已被摩挲得卷起边的世界地图。他年轻的目光一遍又一遍地浏览着地图上所标准的城市,飘逸的思绪亦随之纵横驰骋,渴望抵达的翅膀,在幻想的风景中自由翱翔……
15岁那年,这位少年写下了他气势不凡的计划——《一生的志愿》:
“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金梨峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的`著作;谱一部乐曲;写一本书;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”
他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿,不要说实现他们,就是看一看,就足以让人们望而生畏了。难怪许多人看过他的设定的目标都一笑置之。所有人都认为:那不过是一个孩子天真的梦想而已,随着光阴的流逝,很快就烟消云散。
然而,少年的新却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡荡漾得风帆劲起,他的脑海里一次次得浮现自己在尼罗河上的情景,梦中一次次地出现自己登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈,甚至在放牧回来的路上,他也会沉浸在那与那些著名任务交流的遐想之中……他的全部心思都已经被自己的《一生的志愿》紧紧牵引着,并让他从此开始了将梦变成西安市的漫漫征程。
毫无疑问,那是一场壮丽的人生跋涉,也是一场异常艰难、简直无法想象的生命之旅。他一路豪情壮志、一路风霜雨血,硬是把一个个似乎空想的愿望,变成了一个个活生生的实现,他实现了《一生的志愿》中的106个愿望。
他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。
当有人惊讶地追问他,是凭借着什么力量,把那么多的坚信都踩在了脚下,把那么多的险境都变成了攀登的基石?他微笑着如此回答:“我总是让心灵先到达那个地方,随后,周身就有了一股神气的力量。接下来,就只需沿着心灵的召唤前进。”
(“让心灵先到达那个地方”约翰·戈达德道出了一个令人深思的哲理——在人生的旅途上,能够最终领略的美妙风景,必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追求者。是心灵的渴望,开阔了索求的视野;是心灵的飞翔,催动了奋进的脚步;是心灵的富有,孕育了生命的奇迹……一句话,欲创造人生的辉煌,需要首先让心灵的辉煌起来。让我们记住一位并不著名的诗人的著名诗句——在目光无法抵达的远方,我们拥有心灵)
《让奶奶先吃吧》这幅图:图的构思很简单,线条一点也不细致,看上去就觉得很普通。但,在这幅简陋的图画里藏着一个很深刻的道理。图中画着一个中年妇女和一个小孩,那个中年妇女应该是妈妈,那个小孩应该是她的儿子。妈妈把桌子上的一个西瓜切成几块,她的儿子拿起一快西瓜就开心地走了,他是给自己吃吗?不,他是拿给奶奶吃。他妈妈脸上露出了欣慰的笑容,因为看到了自己有个这么懂事的`儿子而感到骄傲,满足。看到这里,我不禁赞叹:这小孩真懂事呀!同时,我也想到了自己,回想起自己以前做过的许多不孝顺的事。
那一天,是奶奶的生日,看到妈妈做的许多美味可口的菜,闻到那香喷喷的气味,馋得我垂涎三尺,我想:反正待会也是吃现在也是吃,晚点吃不如早点吃!我再也忍不住了,于是先吃了一块酸甜排骨,“真香啊!”忽然,爸爸妈妈和奶奶进来了,吓得我……我都呛着了。爸爸说:“这叫做‘自作自受’,谁叫你偷吃!”妈妈说:“你偷吃是不对的,而且今天是奶奶的生日,这是对奶奶的不尊重!”“没关系啦,小孩子,爱吃嘛!”还是奶奶最疼我!当时的我还糊里糊涂,还没有意识到自己的行为是不对的。要是图中的小孩,他学队不会像我那样,唉,惭愧!
还有一天,我和奶奶来到一间茶餐厅吃早餐,我和奶奶叫了鱼片粥,我最喜爱吃鱼片粥了,于是,奶奶就尽把粥往我碗了舀,我也没多注意奶奶,只是顾着自己吃。“爷爷,您吃吧!”这时,在我身后传来了一声幼稚的童音。啊,原来是一个小女孩,她和她的爷爷也叫了鱼片粥,可是,舀粥的不是那爷爷,而是小妹妹。啊,那小妹妹真懂事呀!身为大姐姐的我连这都不会。顿时,我的脸发烫了,放下手中的碗,说:“奶奶,我帮你舀粥吧!”“真乖!”着时,我心理比喝了密还甜。
长辈们爱我们,事事都让着我们,大人门把好吃的东西留给孩子,这是常见的。但是很少会看见小孩孝顺大人们。其实,孝顺长辈并不难,只要做一些普普通通的事,甚至是给他们盛饭,他们都会很高兴,我们何尝不去多做些孝顺他们的事呢?来吧,大家行动起来,做一个好孩子,让大人们感受到我们对他们的爱吧!
爱面子的大人总是谎话连篇,就为了让自己不被比下去。虽然小孩子也很爱和别人比较,可是都是一些天真的比较。大人爱比谁比较高,谁的孩子比较厉害,也总是喋喋不休的说他们家的孩子,有多好。这些对话总是让孩子得意忘形,小孩则是比课业、成绩或是运动。只要成绩好,就会被老师看好;成绩不好,就会被比下去,而且还要忍受同学嘲笑和父母的指责。可是努力时, 却有大人不知道的`压力,大人们总是觉得中的努力,很简单,没有体验那种压力,他们觉得成绩就代表你!
大人和小孩虽然有很不一样的地方。可是我们和大人 也有很多相似之处。“撒谎”不是小孩的专利,大人也可以撒谎,小孩子对成绩撒谎,大人们则是对金钱撒谎。大人们总是订下些奇怪的规矩,但小孩做不到,那些闯红灯的大人也做不到。大人们***无穷,就算给他们再多东西,他们也开心不起来,而小孩有许许多多的梦想,却只能拥有少部分的梦想!
大人总是好伟大,在大人的世界里,小孩的意见总不被重视,什么都要顺着大人,我都一步步的走在大人帮我们事先铺好的路!
大人只在乎数字,如果你告诉他们隔壁的房子又大又漂亮,他们只会不耐烦的挥挥手;但如果你告诉他们隔壁的房子有多少坪、有多贵,他们的眼睛反而会为之一亮!大人们总爱讲陈腐的大道理,告诉小孩:“永远不要放弃梦想。”但放弃梦想的往往都是大人。小孩喜欢斤斤计较,即使是小事也要与人争辩、比较。大人也爱比较,比谁的小孩聪明伶俐,谁家的小孩亭亭玉立。
大人常过度保护小孩,不让他们看清这世界残酷的\'真面目。在小孩眼中,大人一身是胆,而大人眼中,小孩只是面镜子,喜欢装模作样。大人和小孩却也有一样的地方:他们都爱说谎。大人,怕没面子而说谎,小孩则因为怕被骂而说谎。小孩火大时,大人要保持冷静,大人火大时,小孩要赶快逃命,因为大人常把小孩骂得狗血淋头、体无完肤。
大人的世界永远和小孩不同,永远少了那份想像力与笑容,但现在,小孩的世界愈来愈像大人,愈来愈复杂。不过,只要心灵还没被真实世界污染,就会永远留住童年的单纯、美好。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.