爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【一】
——题记
每逢暑假，家长就要给孩子报各种各样的兴趣班，唯恐他们浪费了这个赶超别人的好时机，我们总是在批判家长，不要给孩子过多的压力，可是换个角度思考，他们也只是想让孩子在以后的人生中有更多竞争的筹码，或者换句话说，他们只是让孩子现在不过的那么舒服，以后更舒服。
我曾经有一位朋友，干什么事情都是三分钟热度，去学琴，学了三节课就觉得无聊，不学了，去学油画，也是学了几节课后就觉得自己画得不好，便又放弃了。去学书法，又嫌墨水弄得自己太脏，又弃笔不学了。问他为什么不坚持做下去，他说，他觉得这些事情太繁琐了，自己想过的舒服一点。过了几年，他又跟我说，自己当初就是过得太舒服了，以至于现在什么技能都没有学成。现在已追悔莫及。
其实舒服并不是一件坏事，人首先要过的舒服，才能没有负担的去做事情。但若凡事都以舒服为终极目标，那么你的生活不会有一点改善，人类最终也不会进步。读书不舒服吧?可是如果不能忍受读书的这种不舒服，就不会有知识渊博的自己，工作不舒服吧，每天躺在家里，享受沙发薯片多好，可是如果不出去工作，就不会有提高学习的机会，也不会有发光发热的舞台。生活中本来就存在着很多不舒服，可是如果我们去一心追求安逸，那么可能永远都无法找到属于自己的人生彼岸，只会永远在荒芒的大道上胡乱前行。
试想一下，任何的成功者都是要经历一股脑的不舒服才能到达自己的目标，比如钢琴家郎朗，如果没有小时候那十年如一日的钢琴训练和父亲严厉的苛责，那么他最终也不会走上维多利亚大舞台，向世人演奏那位曼妙的钢琴之曲。就连朗朗在回忆起自己的成长之路时也也是无比的心酸。而历年来的高考夺魁者没有一个不是不用读书，便能轻松到达理想的大学学习，每次采访他们回忆之路时，他们的话语中除了透露的满满的自信，无一例外的。还有那不为人知的辛酸，春节都在学习是他们的家常便饭。没有人能随随便便成功，如果你不能忍受一时的不舒服，那最终也可能像我的`那位朋友一样，为了过得舒服，而使自己以后的人生更加不舒服，一事无成。
安逸是弱者的地狱，是强者的阶梯。对于心智不坚者，他们对于安逸就像对待一颗恶魔的糖果，在她的利诱之下，安守本分，不想改变，而对于强者，安逸就是他们所不能忍受的，他们在安逸的生活中却还要处处努力。主动去寻找生活中的不舒服，找不自在只是为了让以后的人生更加自在，而且沉溺于舒服与安逸之中，以后的人生便少了自在。
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【二】
有人说，母爱是阳光；母爱是清泉。我说，母爱是把大伞，为我遮风挡雨。
“滴答、滴答…….哗啦啦！哗啦啦！”窗外的雨越来越大了，雨水就像断了线的珠子一样迫不及待的往下跳。我的心情也如同这阴沉的天气一样，眉头紧锁，心中只有一个念头：“完了，雨伞忘带了，怎么办？”教室里的同学陆续被家长接走了，我还在等待…….此时，窗外的雨像是在讥讽我一般，下得更大了。
“媛媛！”一个急切的声音在我耳边响起，我的心中又燃起了一丝希望，原来，妈妈正站在我身边呢！她急匆匆地朝我手里塞了把伞，我迫不及待的背上书包，跑出了教室。
“咦，妈妈，你的伞呢！”我看见妈妈根本没伞，奇怪的问。“我，那个……出门忘带了，呵呵。”她尴尬地笑着。“不行，你会着凉的，我们一起撑！”在我的一再坚持下，妈妈和我挤在一把小小的伞下。我原以为我会淋个半湿，没想到一点雨也没落在我身上。我往头上一看，原本就很小的伞大半都向我这儿倾斜，而妈妈几乎整个人都露在外面，雨顺着她发梢往下淌。一种酸酸的味道在我心中弥漫，刹那间，我的视线模糊了，妈妈为了不让我淋湿，把伞留给了我，我的心里涌起了一股暖流，弥漫心间，爱是漫暖的秘方，把我的心充实。
趁妈妈不注意，我悄悄把伞往左移了移，伞往妈妈那儿倾斜了，妈妈一回头，我就装作若无其事的样子。伞就这样被推左推右，我的心情也愉快了起来。不知不觉，到家了……
妈妈的爱，是一把大伞，为我遮风挡雨，把温暖留给我。我的心中涌起了一股暖流，妈妈那细小的.推伞动作更让我感动。爱的种子已经埋在我小小的心底，很快就会长成参天大树！
妈妈，你的爱，让我终生难忘！
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【三】
1、在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求，导致学生比较盲目，没有目的性。
2、在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复，所以导致生字词的掌握不够牢固，没有加强记忆。
3、课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上也没能教孩子书写，练习写字。
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【四】
尽管我母亲没有去上班，但她仍然比去上班更累——熬夜为我查找咨询材料。直到一天晚上，我才知道这一切......
该睡觉了。我爬上床，吻了吻妈妈，然后睡着了。
“别吃我！”我突然被一场噩梦惊醒。幸运的是，这是一场梦，一场虚惊！嗯？为什么书房里有灯？我揉了揉模糊的眼睛。是的，光线来自书房。联想到刚才做的噩梦，是它——鬼！我赶紧用被子蒙住头，怕有鬼来。突然，我觉得我妈妈的卧室就在书房旁边。我不能让鬼魂带走我的母亲！
我鼓起勇气，一手拿着枕头，一手拿着羽毛球拍，蹑手蹑脚地走向书房。什么？我眼前是坐在电脑旁的妈妈。
在灯光下，我妈妈的背看起来很小。她的笔在“刷”，旁边有几个课外辅导。尽管发音不标准，她有时会低声说几句英语...看着母亲忙碌的身影，我的眼泪忍不住流了出来，我感到很痛苦，就好像打翻了一瓶五味酒。我母亲为我的学习如此努力，但我并没有认真对待。我经常对她发脾气。我犯了一个多么大的错误！
我去厨房，给我妈妈拿了一杯水，她看着我。我看到她的眼睛布满血丝。我知道每一条血丝都代表着我母亲对我的爱。
我从不撒娇，一头扎进妈妈的怀里，温柔地说:“妈妈，你辛苦了！”
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【五】
二年级上册语文第三单元以“儿童生活”为主题，本单元的4篇课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元教学的重点之一是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。
《一封信》是本单元的第三篇文章。这篇文章主要记叙了主人公露西的爸爸因出国工作，要半年才能回来，露西因为想念爸爸而给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，实际故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是她的心里话：因爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉；第二封信是在妈妈的帮助下完成的，循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是都表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
教学时，我让学生在学习生字词后充分读文，通过多种方式指导学生朗读，在朗读中读懂课文主要讲了一件什么事。重点是让学生找出两封信的内容进行对比。在第一封信的朗读中，学生越来越能体会到露西伤心的感受，特别是几名留守儿童。我问他们：“你们是不是和露西一样想念自己的爸爸？”孩子们回答：“是的'。”我话锋一转,接着问：“可是，爸爸在遥远的地方，当他读到这封信，会是什么感受？”“伤心、难受、不高兴、担心、不放心……”虽然很多词语的意思是重复的，但是他们能真正体会到一种真挚的情感。然后学习第二封信，我让学生先找出信的内容后进行朗读指导，提问：“读着第二封信，你有什么感受？”很多学生说越读越开心了。
接着，我通过课件，先出示第一封信，让学生找出第二封信相对应的内容，对比阅读，抛出问题：露西前后两封信，你更喜欢哪一封？为什么？我让学生先思考，再小组讨论，给予学生思考的时间和空间，最后指名汇报。第一个学生站起来，回答喜欢第二封信，因为第二封信能让爸爸放心，安心工作。第二个学生站起来，这是一个回答问题十分积极，但是站起来常常不知道要说什么的学生。在我的鼓励下，蹭了半天，终于说出喜欢第一封，我继续鼓励他说出喜欢第一封信的原因，但是他说出的原因仍是让爸爸放心，与第一封信相反了。
另一个孩子举手了，这是一个有点懒散，学习不够积极，但表达还比较清楚流畅的孩子。他站起来，很明确地回答了他喜欢第一封信，孩子们又以为是他说错了，部分学生已按捺不住，有的甚至发出了“么、么”的质疑声。好像在他们的潜意识里，喜欢第二封信就是固定的答案，只有回答喜欢第二封信才是正确的。我告诉他们：问题没有标准的答案，只要能说出原因都是可以的。然后再次问站起的那位同学，你喜欢的是哪一封？他还是很肯定地回答：喜欢第一封。停顿了片刻，他接着说：“我的爸爸从小就没有照顾我，妈妈从小照顾我，很辛苦，我想让爸爸知道。”我突然感觉眼睛有点模糊，孩子的回答是我不曾意识到的，他真实的话语深深地触动了我的内心。但接下来我有两点需要好好引导学生：
1、表扬孩子真实的回答，说出了自己真实的感受，并告诉大家平时要能发表自己的真实想法，表达自己的见解。
2、引导孩子们正确看待父母的不在场，学会体会父母的辛劳。因为孩子们都是农村的，很多父母不得已外出打工，缺少了对孩子的照顾与陪伴。
通过引导，孩子们体会到了父母虽不在身边照顾自己，但他们一样爱我自己，他们在外面上班也很辛苦。最后我让学生思考一个问题结束这一课的教学：你想做个怎样的孩子，不让爸爸妈妈总为你担心？孩子们现在能各抒已见，说出一些具体的想法。
通过《一封信》这篇课文的教学，我想到了：教学中要尽量给予学生表达自己的想法和感受的机会，只有这样，才能更深入地了解孩子们的内心，对孩子们的思想、言行引导也才更有针对性。
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【六】
我的妈妈是一个家庭主妇，浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的明亮的大眼睛，小巧的鼻子，樱桃小嘴，还有一头乌黑的长发。平时的家务活都是妈妈包了的。而妈妈最宝贝的就是我了。
我已经读初中，妈妈为了让我的成绩直线上升，便忙着帮我报补习班。
记得一次去补习班上英语课，妈妈送我到教室门口，先叮咛万嘱咐我：“一定要好好听课！不要开小差！”“好好好！放心吧，我会好好听课的！”我有点不耐烦的说。我在上课，妈妈只好在外面等。等我下了课，外面下起了倾盆大雨，我心想：呀！刚刚还是晴空万里，现在怎么下起了雨了呢？此时，我看见妈妈撑着一把伞站在雨中，她的头发被飘进伞里的雨丝弄得湿漉漉的，裤管也被大雨淋得湿透了。妈妈看见了我，便立刻跑过来，对我说：“婷婷，我们快回家吧！”我能感觉到她的手冰凉冰凉，我真想对她说：“妈妈，您辛苦了！”
我的妈妈生活上还无微不至地照顾我。她总是牵挂着我的健康和安全，她常常嘱咐我：要注意穿衣服，别感冒了；上学路上过马路和在校园里玩耍都要注意安全。有一次，我在上学路上摔倒了。回到家里，妈妈看到我的伤口，十分心疼。她用红药水给我的伤口消毒，还很温柔地用棉签擦去伤口上的血迹。在妈妈的细心照料下，我的伤口很快就痊愈了。
母亲，您是一棵大树，春天，依着您幻想；夏天，依着您繁荣；秋天，依着您成熟；冬天，依着您沉思。您那高大宽厚的树冠，使四野永不荒野，母亲，您给了我生命，您抚育我长成土地。
妈妈您的爱为我铺平了成长道路中的坎坷。妈妈我爱您！
爸爸妈妈不要太辛苦作文部编版【七】
在我懂事的那一天起，我就看到了妈妈的累，妈妈的辛苦，妈妈的汗水……这天放学后，我回到温馨的家里，妈妈已经做好了一大盘我喜欢吃的菜，我大口大口的吃下我那早已饥饿的肚子，“好吃，多吃点！慢慢来，别咽着”妈妈急忙说道。当我吃得饱饱的时候，抬头看了看妈妈，不知不觉中，妈妈顿时老了很多，为什么我之前没有觉得呢？多了几根白发，多了几条皱纹，但是多了一丝微笑。是因为我吗？不一会儿，妈妈把碗收拾好，转过身进入厨房……当妈妈转过身的那一刹，我清楚的看到妈妈的汗，在我背后，一直有个这么爱我的妈妈。
平时我就不是很勤奋，即使有时候帮妈妈的忙，做点家务。但我更多时间放在那部充满有趣的电视中，我可以目不转睛的瞪着电视中的主人物，眼睛竟然不感觉累。妈妈本来在擦窗户，忙完这个又忙那个，走到我面前擦桌子。这个背影完全把电视给遮住了。我一手扑开妈妈，“讨厌，你没见到我在看电视吗？去另一边干活去”我像老板一样帮妈妈当做了打工的工人。但是妈妈并没有闹我，她快速地走开，继续干活，擦椅子，擦大门，扫地，拖地……她那身体承受不了，不听话的脚开始发软，然后头晕，直到晕倒。我跑到妈妈的`旁边，把妈妈扶回房间，当我用热手巾来帮妈妈敷头的时候，我再一次看到了妈妈的汗，不是一滴一滴的，而是像一股泉水一般的。从那以后我真的懂事了…… 身边有个这样的人，我们要珍惜现在所拥有的，要懂得感恩！宁愿自己累点，都不要让自己的妈妈再多承受一份辛苦。
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