“今日的我们是自一由的是幸福的,可是昔日和我们一样大的孩子,却是拘束的悲惨的;今日的中国是落后的落小的弱小的。”前几天,我去电一影院看了《岁岁清明》。略看了几句简介,我知道了《岁岁清明》是电一影(抗战三部曲)的第二部。
《岁岁清明》讲述了一个杭州青年茶商——伊逸白,从一个什么都不会也不尝试的`洋学生,在经历过无私的一爱一情和失去亲人痛快后,成为不折不扣的杭铁头,在面对日本侵略者时毫不畏惧、以死相拼,最后微笑着壮烈牺牲的故事。影片中,不仅呈现出了杭州独特的茶园风光和悠久的茶文化,还 用三个主人公——伊逸白、赵阿敏、天巧之间那单纯美好的一爱一情故事与祖国面临时代危机做穿梭,着重突出了两个女主人公(赵阿敏、天巧)的人一性一善良,杭铁头(伊逸白)勇于牺牲一精一神和为了复仇不惜一切代价的一性一格。
给我留下最深印象的是伊逸白,他一个人承受亲眼看见:父亲被***、***的妻子被先一奸一后***的痛苦,伪装成一个汉一奸一,把日本人带到茶园后山的空地上***死再埋葬起来,但被赵阿敏误会。天有不测风云,伊逸白的计谋被日本人察觉,要他带路去那片空地,当日本人看的那一个个一尸一体时,十分恼火,便把伊逸白吊起来。在吊到一半时,伊逸白看到躲藏在附近茶丛中,看着这一幕一边摇头一边流泪的赵阿敏,他含笑而死。
实际上,影片之赞始于三处:先赞其重拾传统文化的精髓,将一座西子湖畔的世外桃源完全展现在影像之中。再赞其对于那个时代人们爱情的描述与细腻刻画,相比眼下直白的时尚的甚至不假思索的爱,影片里丫头阿敏和少爷逸白之间的感情像是个童话,不感天动地却历历在目,实属打动人的雕琢。最后赞一下故事的精心布局:对于很多人而言,看到结尾当“杭铁头”三字出现,心中会不自禁的一颤。显然,编导点中了某些东西,那一刻爆米花的甜腻味道远不如茶香来得沁人心脾。
这片子的画卷意境是我所爱,而情感细节也属于上品。实际上,对于阿敏这个角色而言,她与少爷的夫人巧云形成了鲜明的对比,中段二人在茶园上山看茶的那段戏,也是人物关系几经转折的关键。这部分可以看到女人的欲说还休和相互试探,显然女性的视觉是双重的,从阿敏的角度切入,巧云是病态的美和不被祝福的爱。而从巧云的角度切入,阿敏是生命力的美和可以弥补逸白缺憾的指望。这部分也让故事的层次得到了升华,一切从阿敏看着巧云兴奋的游走于茶田的片段开始,阿敏狭隘的“小爱”瞬间升华成“大爱”,“捂茶”是转折点也是神来之笔。让故事脱离了三角恋般的.自私浅薄,呈现出对于不同形态生命的宽容,让它们面对自然时流露出各自的美。
但显然,品味这一切对观众而言需要耐心。观众现在习惯于视听冲击,麻木于星光耀眼。这样一部没有明星没有时尚外衣和火爆场面的电影如何打动人?依靠的是故事以及鲜活的人。《岁岁清明》之中每一个人都鲜活,无论是开篇那执拗的老爷子,还是左冲右突却无比真实的阿敏,甚至是隐藏颇深的逸白少爷,就连那个卖茶的妇人都值得细细品味其存在的意义。那句“好茶是不愁卖不出去的”彷如箴言,后来等到人走茶凉,物是人非,年年清明的等待又换来了“好茶也会卖不出去的”感慨。实际上,所有的人都在变化,这个故事却走到了你想不到的场面,幽静的茶园,鲜活的人,不期而至的炮火,峰回路转的***戮,《岁岁清明》不经意就构筑了一个时代的缩影。没有厚重,却平添真实。但真实之外,是对于这个故事的喜爱和难忘。
茶香已有,只可期待导演肖风的再次出手。好片子低认知是遗憾,但比起烂片子高票房的畸形市场,代表的是另外一种可能。有这种可能,今日虽茶香无人识,他日却会飘满堂。而无这种可能,我们只能在烂片的海洋里迎接年年岁岁那比之清明更冷的冬。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,
无数颗心被您牵引激荡,
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批的灵魂……
老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,
刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们心灵上,
这才真正永存。
您的思想,您的话语,
充溢着诗意,蕴含着哲理,
又显得那么神奇呵,
在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;
您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;
您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,
唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,
老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”.
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。
――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
我希望,我能变成金色花,在静谧中为母亲祝福,但我能吗?我希望,我能变成一只自由的小鸟,在快乐中触摸云层,但我能吗?其实,我只希望,只要做好自己就可以了。
可能,有人会认为自己做自己是多么地容易啊!可扪心自问,我们有多少时间能管好自己,有多少时间能按照自己的思想去做事!往往,人们渴望去做另外一些人的主人。去管别人,可是万万没有想到,自己就是一个不折不扣的奴隶。而我们的主人是自己的工作,自己的荣誉,自己的口碑,甚至自己的虚荣。一个在做自己奴隶的人妄想做别人的主人,可悲!天方夜谭!
我只希望,只要做好自己就可以了。
我们不能否认,一个充满了荣誉的孩子对自己没有自由而哭泣是多么地可悲啊!但我们却不能肯定,一次次虚伪地欺骗别人,所得来的什么荣誉是可喜的。其实,我们可以给欺骗别人、欺骗自己的人颁发一个奖项--最佳骗子奖或最佳奴隶奖。
巴斯卡说过“虚荣心在人们的心中如此稳固,因为每个人都希望受人羡慕。”所以说,做好自己是最难的。
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