上课铃声作文描写【一】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
上课铃声作文描写【二】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的\'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
上课铃声作文描写【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
上课铃声作文描写【四】
入夏后，下了点毛毛雨，池塘里的青蛙也开始吹着欢快的夜曲。一个人走在回家的路上，经过一段下坡路时，忽然一阵清脆悦耳的铃铛声响起，由远及近，清晰地传入我的耳朵。我不由自主地朝路边靠了靠。
透过灰暗的路灯，一个背影佝偻的老人蹬着一辆装满了废品的三轮车从我身边快速地经过，我随意瞟了一眼。不一会，我到了回家路上一个大坡地方，远远地发现，刚才超过我的三轮车停在那里，我不由自主地加快了步伐。
走近时，我才发现老人在用尽全身的力量去推那辆小车，嘴角时不时发出一声声叹气声，由于刚下完雨路有点湿滑，他的三轮车总是推不上去。我毫不犹豫地走到车后伸出了双手，帮忙推了起来。
“老人家，我来帮你吧。”我的嘴巴也动了起来。老人憨厚地笑了笑，用很细的语气说了声“谢谢”。这时我才发现老人他满脸皱纹，身上稍显陈旧的衣服到处都是补丁，左右高低不齐的裤脚上沾满了灰土。脚上那双发黑的旧鞋也早已炸开了线，露出了一排深灰色的`脚趾在空气中瑟瑟发抖。
我的心情忽然一阵心酸，眼前的景象，似乎看到老人为生活的奔波而付出的艰辛，想想自己现在美好的生活，眼眶一下子蓄满了泪水。
车终于上了坡路，老人和车也慢慢消失在夜色中，那背影就如天上蓝幽幽的毯子，时不时响起的清脆悦耳铃铛声，就如一串充满了快乐的音符，一直在我的心中奏响着。
上课铃声作文描写【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
上课铃声作文描写【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
上课铃声作文描写【七】
那是一个冬天的早晨，天未亮，只有几颗星星默默地陪伴在月亮身旁，如同子女与母亲相伴一般。四周静静的，只能听到风儿吹过的轻微的声音。忽然一阵清脆的声音打破了这种安静详和的气氛，那是我和妈妈的清晨的约定。
“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”这是我的手机铃声，也是我的手机闹铃。它虽然打搅了我甜美的睡梦，却又给我带来了一股久违的暖流，缓缓地注入我的心田，这美妙的旋律，寄托着妈妈对我深深的爱。
许是我太懒惰，也许是我繁重的\'作业，因此起床成为我很大的难题。不知多少次我不顾闹铃的吵闹躲在被子里不肯出来，不知多少次我放任自己贪睡，更不知多少次我在电话中向妈妈抱怨学习的苦与累。而她只是静静地听我诉说，并没有对我说什么，但我始终都知道，每一次说完后，她都会很担心。
那天清晨很冷，缩在被窝里都能感觉到寒意在空气中乱窜。当我正在床上痛苦挣扎时，“听妈妈的话，别让她受伤……”铃声响起，这一次的电铃，是妈妈打来的。她用沙哑的声音说：“赶快起床了，记得要吃早饭。”仅只有十个字，我的心却在微微颤抖，那是妈妈刚睡醒时的声音，那也是妈妈陪我一起迎接新的一天的清晨。我的眼睛湿湿的，心里却是暖暖的。
从此，妈妈每天都会准时打电话叫我起床，这成为我们之间的一个约定。每当铃声响起，这并不只是听几句歌词，更多的是享受母亲对我深深的爱，虽没有太多语言，但我深知这种爱是不需要任何装饰，这是最真实的爱。每当铃儿声响起，我的心总泛起层层涟漪，就连天空变得明媚了许多，就连寒风也不再那么刺骨，那种温暖的感觉像是母亲用手拂过我的脸庞，暖暖的，更或许，这就是所谓爱的力量。
每天清晨，铃声依旧如此，妈妈的爱每天如约而至。可这深厚的爱，我又何以回报呢？也许正如歌词中的一句词：“听妈妈的话……”这正是回报妈妈的最好方式吧！
阳光洒落整片大地，甚至每个角落，驱走夜的凄冷。如同妈妈的清晨之爱温暖着我的心，冬天不再寒冷。
星星不再发出耀光，月亮也从清晨中隐去，但挥不去的是优美的歌声，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”
