六年级作文跟老师之间难忘的事情【一】
周六下午，妈妈说要带我去儿童医院拔牙，免得影响长新牙。我一听，可吓坏了。妈妈好像看出了我的心思，开玩笑地说：“怎么，怕了?胆子咋那么小呀!”我一听就来气了，说：“去就去，怕什么呀”!于是就跟着妈妈去医院了。
医生检查了一下我的'牙，说：“这可能是一个牙根。”因为吃糖多，牙被虫子吃的一块一块掉了，长了新牙剩下的小牙根给挤出来了。医生让我躺在椅子上，然后就在一旁准备止血棉、麻药等。看着那长长地针头，我给吓哭了。用手不停地擦眼睛，一会功夫，我就变成了小花猪了。
这时医生拿起麻药针，让我张开嘴巴，然后把针往牙床上一扎，啊，真疼啊!我不由自主的哭的更欢了。妈妈一边按着我的头一边给我做工作，医生又趁我不注意取出银光闪闪的钳子，用力一拔，牙根一下子就拔下来了，我这才长长地出了一口气，心想：“总算下来了，其实并不疼。”我含着眼泪，嘴里含着止血棉走出了医院。
我感到这是一件很难忘的事情，使我明白了，以后还是少吃糖就不会这样受苦了。
六年级作文跟老师之间难忘的事情【二】
漫画，并不是一般的漫画，而是有含义的。漫画就是动漫和动画的结合，叫漫画。漫画有什么？有穿越剧，有宫廷剧，还有吸血剧；有人类，有吸血族，有皇后娘娘……有《穿越西元3000后》，有《妃·夕妍雪》，有《血族禁域》……这些漫画我都爱阅读。
有一些搞笑的萌物，让我笑得喘不过气来，上气不接下气。比如《阿衰》，这是大家最熟悉不过的搞笑漫画，阿衰一直被大头妹欺负，可是也动脑筋的时候，你瞧！阿衰有被大头妹欺负了一顿，可是这次它使用***手锏：“你在打我就拿砖头打死我自己了！”说着，从口袋里面，拿出一块看似是真的砖头，其实老早就被他动过手脚的砖头，先摔在地上，分成两半，再用一大堆固体胶把砖头黏上，这样对于阿衰来说，真是一个完美的计划。其实应该用橡皮泥制作而成，就不会被人发现有什么漏洞了！可是阿衰实在是太……被同学发现之后，换
了一块真真正正的砖头，打了一下自己的头，出事情了！
我当时笑得真的是喘不过气来了，从这个漫画中我明白了。玩笑可以，但是不能开得太大，后果很容易出事情，而且有时候会造成生命危险。开玩笑需要谨慎，谨慎，再谨慎。
跟漫画的零距离接触——从笑中受益，开玩笑，需要先用脑思考之后，再做出选择。
六年级作文跟老师之间难忘的事情【三】
也不知道今天到底是不是你生日，更不知道你会不会喜欢我的这份祝福，但我还是鼓足勇气写下了。
——可群（我中文名）
看到这份祝福，你也许不会太惊异吧，都说了要给你写贺文，这还算什么惊喜嘛，嘿嘿，没关系，我依旧坚持写下来！请继续往下看吧师父。
认识有很久了。是因为一次偶然的机会，听到朋友推荐你的作文本，厚着脸皮去了，我知道我其实没资格去，因为当时我还是个无名小卒，在里只有寥寥无几的几个朋友。看到你在作文本发出招收徒弟的消息，我心生一念：你做我师傅怎么样？马上，我面不改色的.就给你发了纸条，你爽快的答应了。
就这样，意外的相识了，意外的从陌生人变成了师徒，世事变化总是很大的。
我有了所谓的师父，你有了所谓的徒弟。
给你写这篇贺文时，我都是红着脸写的，小依觉得自己真的真的好对不起你小谢师父。每次作业，我都偷工减料；每次作业，我都拖拖拉拉。的确像你说的，我很忙，但我们心中都清楚，我才读小学，不会忙到那种程度，但你依旧原谅了我，不管我怎样拖拉，不管我怎样完成的不好，你都会很耐心，这也许就是你好人缘的根源吧。
终于，在我生日的那天，你给我写的贺文中，你终于写出了对我的批评，作为一个徒弟，被师父批评很正常，我也不会有太多的懊恼，因为我知道，我的确是一个不称职的徒弟，连作业也要拖拖拉拉拖上几个星期。看到了你给我的贺文后，我很感动，也很歉疚，更多的是悔恨。从那天开始，我就发誓一定要好好对待和完成你布置的每一次作业，从那以后，我真的变了，我真的真的，又回到了。
小谢你知道我为什么不太喜欢来吗？说句心里话，这里很多朋友都反映，她们觉得里很多人都是看自己和某人的关系打分的，她们都觉得不再是那么出淤泥而不染了，我也越来越这么觉得了。除了忙，我也是因为这个原因有点拖作业。
小谢师父，我真的很忙，每天写作业都要写到九点，每次都匆匆洗把脸就睡了，哪里有时间来写文章？请你多多谅解。当然，以后我会尽量按时的完成每一篇作文，做个乖徒弟。
废话不说了。
匆匆的缘分，匆匆的相识，一对似知心朋友的师徒，我们之间，没有隔阂。
虽是师徒，我俩却十分亲近，不会太严肃，也许是因为年龄差不多吧。就是这样的缘分，使我俩走到了一起。
或许是准时的祝福，或许是早来的祝福，只想默默在你身后为你鼓劲、加油，现在，小依徒弟默默的对小谢师父说一句：生日快乐！
六年级作文跟老师之间难忘的事情【四】
那是一个刚刚下过小雨的下午，我在小区里玩儿，看见一对母女散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，不一会儿就来到了楼门口，门口前还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！”说完，冲着妈妈甜甜的笑着。
这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事让我很感动，也给我带来很多启示，让我久久的回味，如果人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好。
六年级作文跟老师之间难忘的事情【五】
丁老师从五年级就是我们班主任了，她现在应该是三十几岁左右吧，乌黑的头发总是梳成一个马尾，最总是挂着微笑，老师穿靴子就显得很瘦，很好看，在我的心中丁老师就像妈妈一样关心我。每次天气降温的时候，老师就会特意的叮嘱我们要都穿衣服，不能感冒；学校最近施工，要修塑胶跑道，老师几乎每天都让我们远离施工现场，注意安全……这些话语处处都体现着老师对我们的无私关怀。我还清楚的记者那件事：那是星期一上午第一节课的时候我觉得头很痛，当时就趴在桌子上，那节是数学课，因为我数学成绩不是太好，所以没有举手告诉老师，好不容易坚持到下课，当时头痛得厉害，我就趴在桌子上哭了。这时，数学课代表来收作业，拍了我几下，我连说话的力气都没有了，课代表飞快的跑到老师办公室，给丁老师说了说。过了一会儿，丁老师来到我身旁，用慈祥、关心的眼神看看我，说道：“你没事吧？如果你坚持不住就回家吧，反正下节课也就讲点新知识，你下午来把笔记抄一下算了，好吗？”我点了点头，仿佛站在我面前的不是老师而是我的妈妈！那眼神、那话语，怎能不是我妈妈？接着，老师给我写了个假条，我就回家了。
啊！老师，你多像温柔的母亲，您的爱将永在我心中！
六年级作文跟老师之间难忘的事情【六】
老师：
您好！
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
祝国庆节快乐！
孩子的家长
20XX年XX月XX日
