小学三年级作文洋葱实验【一】
暑假里，爸爸为我买了一本书，名字叫《洋葱头历险记》。听爸爸说这本书是著名意大利作家贾里。罗大里写的。听了爸爸的介绍，我便迫不及待地翻开书，如饥似渴地看起来。
我整整花了二天半时间才看完这本书。在这个期间，我的心情和书中的小主人公洋葱头一样，为它的命运而担心。小洋葱头是一个可怜的孩子，在它幼小的时候，就是失去了妈妈。从此，它就搬到了它爸爸那儿住，但悲剧也就在那里发生了。它爸爸住的是草房子，条件非常差，在家里也只有干粮充饥。可过了几天，它的爸爸又被可恨的柠檬王给抓去了。这样，小洋葱头就变成了“孤儿”。但是，小洋葱头并没有放弃，反而让它更加勇敢了，它下定决心一定要把它的爸爸给救出来。在村上的人都非常疼爱洋葱头。给它吃、给它穿。小洋葱头也历尽千辛万苦，最终把它的爸爸从柠檬王那里救出来。
小洋葱头在冒险的同时，它也交了许多好朋友。有南瓜大叔、有聪明的小樱桃、有会挖洞的田鼠、还有蜘蛛邮递员……。最后，小洋葱头和村上的人都过上了幸福的日子，小洋葱头也可以上学了。而可恨的柠檬王却变成一个要饭的乞丐。
看完了这本书，我觉得小洋葱头像一只丑小鸭，小的时候吃尽了苦头，但最后还是过上了幸福的生活。而村上的人也像父母照顾自己的孩子一样，照顾着小洋葱头，给小洋葱头一个幸福的家。掩上书本，小洋葱头的形象不停地在我面前晃动，小洋葱头言行举止像放电影一样地在我脑海中越来越清晰。我辗转难眠。和小洋葱头相比，我真是惭愧极了。我生活在一个富裕的家庭里，吃穿不愁，平时挑吃挑穿，和同学攀比谁穿的是品牌，吃的是高档食品。学习上遇到困难的时候，总是扯着嗓子喊：爸爸，这个题目我不会！妈妈，我的书不见了，帮我找啊！想想自己，想想小洋葱头，我的\'脸红了。我暗暗地对小洋葱头说：小洋葱头，我要以你为榜样的，从今以后，面对困难，我要昂起头；我要像爸爸妈妈关心我一样去关心爸爸妈妈，去关心我周围的人。小洋葱头，你来督促我吧！想着想着，我渐渐地进入了梦乡。梦中，小洋葱头向我展开甜甜的笑容！
小学三年级作文洋葱实验【二】
??晚的实验一年级叙事作文今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的`是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢？也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
小学三年级作文洋葱实验【三】
快到吃饭的时间了，妈妈在厨房里忙着做饭，我在书房里津津有味地看着动画片。忽然妈妈急匆匆地跑了过来，一边跑一边喊：“快给我一张面纸。”我抬头一看，呀！妈妈泪流满面，我呆住了，急忙问妈妈：“妈妈，你怎么哭了？”妈妈看我紧张的样子，“扑哧”一下笑了，我更糊涂了：才泪流满面的人怎一下又笑了？“傻瓜，我不是哭，我是被洋葱呛的。”妈妈回答说。“哦，原来是这样的啊！”我松了一口气。突然想起曾经在一本书上看到过关于洋葱的知识，我要考考妈妈！
“妈妈，你知道切洋葱为什么会让人流眼泪吗？”我大声问妈妈。“不知道。”妈妈一边擦眼泪一边回答。“告诉你吧!洋葱里面有一种东西，通常被洋葱皮包住，你切碎后外表后，那种东西就会四处扩散，使人流眼泪了。”我得意的说。“你知道怎么切洋葱，不流眼泪吗？”我继续卖关子。妈妈摇摇头。“你只要在刀上洒上一点凉水，切洋葱的时候，那刺激人眼睛的东西就会散发到水里，这样就可以了。”我回答妈妈说。妈妈试了一下，果然不流眼泪了，妈妈高兴地说：“我家宝贝，说的方法还真灵。”
哈哈，看书的好处真多，还让我做了一回妈妈的小老师！
小学三年级作文洋葱实验【四】
我最近在看的一本书叫《洋葱头历险记》，作者是意大利的贾尼·罗大里。
这本书讲述了一段段有趣的故事:老洋葱因为无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，监狱里关押的都是无辜的人，而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
故事情节非常好玩，可以看出作者贾尼·罗大里是非常幽默的，而且还是怀有童心的“大孩子”。其中，这个故事里最令人开怀大笑的有几段:
“我不干活，”洋葱头说，“我在学习研究。”
“你学习研究什么？你学习的书本呢？”（番茄骑士）
“我在研究坏蛋呢，老爷。如今我眼前正好站着一个。这个机会我是怎么也不肯错过的，我要看看坏蛋是个什么样的东西。”
“坏蛋？这里全是坏蛋。要是你找到个我不认识的，就让我看看他。”
“当然，老爷。”洋葱头回答说，并向他眨了眨眼睛.。他把手伸到左口袋里，掏出一面镜子，这是他平时追着照云雀用的。他走到番茄老爷跟前，在他鼻子前面转动着镜子。
“坏蛋在这哪，老爷，请好好看看吧。”番茄骑士好奇地瞧小镜子。谁知道他本以为会看见什么！很自然，他看见的只是他自己的脸:火一样红，上面是一对凶恶的小眼睛，还有一张凶恶的大嘴巴。
番茄骑士这才明白洋葱头是在拿他开玩笑，简直气坏了。他两只手抓住洋葱头的头发，使劲儿地拉。
“哎哟！哎哟！”洋葱头还是那么快乐地哇哇尖叫，“一个坏蛋就有这么大的力气，老爷您一个人简直抵得上一大帮强盗！”
读到这里，我不禁哈哈大笑，并且想起了一件事:五岁时有一天我看到我的一个好朋友在跟另一个我不认识的女孩做朋友。我心里嫉妒极了，跑过去跟他说：“你只许跟我做朋友，不许跟其它人做朋友！”我的朋友没说话没点头也没摇头，只是哭着跑开了。以后，我再也没见到她，后来才知道她们已经搬家了，那个女孩就是她的表姐啊!那时候，我还是非常后悔的。。。。。。
不管怎么样，这本书《洋葱头历险记》，给我带来了无穷的欢乐，也给我带来了许多的奥妙。
我爱这本书。
小学三年级作文洋葱实验【五】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
