乐高玩具作文描写2年级【一】
每个星期日下午我都要去上乐高课，这是我唯一的兴趣班，我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子，名字叫源源，他长得白白胖胖的，一点也不怕生，马上和我们这四个老生打成了一片。
今天的课老师教我们认识“关节”，我们每个人自由创意，用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士，我给他搭出了眼睛和身体，用轴和联动杆做出了他的手和脚。
我的.创意来自昆虫，所以我给他也搭了三对手足，老师夸我的作品很有想法，还奖了我一个大气球。下课后，我们这五个好伙伴在乐高玩了好久，非常开心，真希望下个星期天早点到来，我们又可以一起玩了。
乐高玩具作文描写2年级【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
乐高玩具作文描写2年级【三】
夜很静，书房很静，突然传来一阵猛烈的响声。原来铅笔、橡皮、尺子、转笔刀等。铅笔盒里的人在争夺拥挤的东西！
我看到卷笔刀艰难地伸直了细长的身体，笑着说:“我不想再呆在这个拥挤的地方了，这让我背疼。
\"谁在这里大声说话？\"一个又细又尖的声音响起，原来是那个技能不同的橡皮一动不动地躺在铅笔盒里。
突然，一个嘶哑的声音叫了起来，气喘吁吁的尺子从拥挤的铅笔盒里出来，却看到它愤怒地说:“我们不要共用一个盒子，会很拥挤的。”
挤在铅笔盒角落里的卷笔刀粗声粗气地喊道:“我们什么时候才能再见到曙光？”。\"
文具盒一听，说:“唉。这个真的没有办法。小师傅每天要上很多课。语文课画关键词要用铅笔，数学课要用尺子和铅笔，美术课要用铅笔、橡皮和蜡笔。真奇怪，现在课程多！”
大家听了都无语。大概，大家都在想:“什么时候才能真正减轻小主人的负担？”
乐高玩具作文描写2年级【四】
今天，我和爸爸去乐高班上课，是个兴趣班。
那里的乐高积木很高级，还有马达，和我平常玩的不一样，比我玩的要复杂，今天我们玩的是会踢足球的腿，我们是在电脑上看图拼装的，可是我跟不上。他们拼完了，我还没有拼完，老师说可以不须要按照图上去拼装。
我就随便拿几个零件拼，我拼完了以后，老师让同学把作品放好，老师把纸弄成球，放到作品的旁边，作品上安了一个感应器，可以看见球，就会把球踢走，可是我出来的时候，没有见我爸爸，老师说：“你爸爸在楼下，我跟你爸打电话！”爸爸上来了，给我的作品拍了张照片，老师给我奖励了乐豆币，老师说：“一个乐豆币五毛钱。”我想换三百元的玩具，但要过好几年，才能攒够的呀！
乐高玩具作文描写2年级【五】
有一天，我从早上就开始玩乐高，一直玩到晚上快要睡觉的时间。爸爸看了看时间说：“快点回房间睡觉，明天再玩。”“让我再玩10分钟。”我可怜兮兮地说，并用恳求的眼神看着爸爸。“5分钟!”爸爸严肃地命令道。“求求你，再让我玩20分钟吧。”我急得快哭了。“好吧，20分钟。”爸爸犹豫地想了想，总算答应了。我兴高采烈地玩了起来，不知不觉，20分钟到了。“这下可以了吧，”爸爸说，“快点去睡觉。”我只好依依不舍地离开了我心爱的乐高。
还有一天，我一边玩乐高，一边吃饭，玩乐高玩得心不在焉，结果把碗给打破了。“你看，吃饭就吃饭，玩乐高就玩乐高，只能二选一。”妈妈气得火冒三丈，眼睛瞪得像铜铃一样，对我凶巴巴地吼道。我知道自己错了，我想：我可以很快地吃完，就能玩啦！于是，我就狼吞虎咽，两三口就把饭吃完了，又继续玩乐高。
前几天，我和妈妈去黄山旅游，出门前我还在玩乐高，妈妈急匆匆地对我喊道：“走啦。”“可以带乐高去吗？”我满怀希望地问。“不行。”妈妈大声地回答。我难过得哭了起来，妈妈无奈地说：“那就带去吧！”在高铁上，我一边玩乐高，一边吃零食，我拼了个能帮我拿零食的机器人，我命令它拿哪一个零食，它就拿哪一个零食，到站了，我赶紧把乐高收起来。
我真是一个乐高迷啊！
乐高玩具作文描写2年级【六】
我是一只小狗。
不能动的小狗。
我来了103天，有很多狗兄弟陪着我。人们称我们为小狗玩具。这时，我只是坐在窗台上，看着人群涌动，只有偶尔几个人带着孩子走进店里。
我是一只狗玩具。同时我也是一个称职的狗狗玩具，所以我的愿望是这些人能把我带走，带我去他们家，给他们的孩子一些娱乐。
不过经过一些惊心动魄的筛选，这种好事总是落在身边的兄弟身上，我应该习惯了。我有点失望。
不知不觉中，我渐渐成了这家店最老的小狗玩具，店员每次给我擦灰尘，叹气声就越来越大。
为什么卖不出去？
每次听到这些言论，总觉得埋墙丢人，但我是一个不会动的玩具，只能放弃。
终于有一天，店员笑着看着我们这些老娃娃。他说，你有个好去处。
这时候就是资历最老的优势了。作为最老的玩具，我是第一个看到自己去了哪里的。那是一所孤儿院，我的小主人就在孩子们中间。
我听人说我们是店主给这些孩子的爱。
晚上躺在小主人身边，渐渐觉得舒服了。这是我最想要的生活。
乐高玩具作文描写2年级【七】
我有一个玩具。这是什么？猜不出来？是芭比娃娃。
芭比娃娃有一头漂亮的金发，黑色宝石般的大眼睛，红色的小嘴，无比漂亮的白色婚纱，一双白色高跟鞋，非常漂亮！
芭比娃娃总是让我再次感到自信和勇敢。我睡觉的时候房间太黑，芭比就和我睡了个好觉。当我考试不及格的时候，是芭比娃娃让我变得自信。下次我会考好的。
我总是让芭比娃娃扭着走路。会更漂亮。我真的很喜欢芭比娃娃！
芭比也让我明白了一个道理:克服困难，必须要有勇气！
乐高玩具作文描写2年级【八】
现在是周末，你终于可以放松了。我做完作业，洗了个热水澡，穿上干净的衣服，躺在床上准备睡觉。爸爸妈妈也关了灯。就在我快要睡着的时候，突然听到有人在家里翻包。我猛然惊醒，心想:我在家里被小偷抓住了。这一刻，我的心怦怦直跳，感觉要飞出去了。楼道里的感应灯闪烁，很奇怪。灯亮着，“小偷”不翻包。灯灭了，“小偷”又把包翻过来。我吓得想开灯叫爸爸妈妈，但我很快就放弃了这个想法，因为我曾经在《安全教育》这本书里读到过，说晚上小偷来家里，不能开灯叫爸爸妈妈，因为那样会惊动小偷，如果小偷开始***心，那就太可怕了。毕竟钱是身外之物，生命比金钱更重要！我想起来了，看了一眼，靠在床上，微微抬起身子。我太累了，不得不再次躺下。
最后我好害怕，心想:管他呢，尖叫吧！我大叫:“爸爸——爸爸，我们家有贼！”爸爸听到我的叫声，打开灯，说:“你这个疯孩子，小偷在哪里？”我说:“那为什么家里会有翻包的声音呢？”爸爸说:“嗨！我躺下后，突然想起忘了带闹钟。我懒得开灯，摸了半天。”听了父亲的话，我的心终于落了下来。原来是虚惊一场！不知不觉很快就睡着了。
