2017年3月1日,青年路小学的同学们在家长的陪伴下,认真收看由中国人民大学王金战主讲的教育专题《如何激发孩子的学习潜能》。中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《如何激发孩子的学习潜能》专题节目。
通过本次教育专题栏目的收看,让家长和同学们了解孩子的学习成绩与哪些因素有关,怎样培养孩子的学习兴趣以及怎样正确与孩子沟通等方面问题。
激发孩子的学习潜能通常有以下方法:
1.心情法
就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作。
而经过研究,我们发现,天才的秘密就是智力潜能比一般人开发得多一些早一些而已。所有天才的诞生都源于他们的幼年生活有着丰富多彩的环境,并获得了较好的心灵阳光。那么,怎样使用环境法开发孩子的潜能呢?就是为孩子的心灵生活布置充足的阳光,培植健康的情感世界,让孩子始终有个好心情。
2.开窍法
学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子,他说,西?有一个高山湖,它的水位比雅鲁藏布江高出数百米,如果能打通一个山洞,把水引出来发电的话,将是取之不尽用之不竭的能源。实际上,该湖所具有的只是潜能,而不是“现实能”。就“现实能”而言,该湖的水与天津塘沽口海拔为0米的水是完全一样的。“窍,孔洞也”,打山洞就是在周围的山上开窍,开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。人的大脑潜能为高山所阻隔,这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。
3.暗示法
1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。新学年开始,他让校长?三位老师叫进办公室,对他们说:“根据过去三年的教学表现,你们是本校最好的老师。为了奖励你们,今年我们特别挑选了三班全校最聪明的学生给你们教。这批学生的智商比同龄人都要高,希望你们能有更好的成绩。”
老师们表现出掩饰不住的喜悦,临出门时校长又叮嘱他们:要像平常一样教他们,不要让孩子或者家长知道他们是被特意挑选出来的。
一年之后,这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的,比平均分数高出两三成。这时候,校长才告诉老师们真相,这些学生并不是刻意选出来的,而只是随机抽选出来的普通学生,三位老师万万没?想到事情是会这样的,只有归功于自己教得好而已。而校长又告诉他们,其实他们也是随机抽选出来的。
是因为暗示发生了重要作用,这三位老师觉得自己很优秀,充满了自信与自豪,工作中自然就格外卖力,学生知道自己是个好学生,肯定会努力学好,结果就真的全部优秀起来了。
4.遐想法
爱因斯坦之所以伟大,是因为他除了具有常人没有的洞察力以外,还有杰出的理性思维,他能用数学方法使他的洞察力变成逻辑的符号公式,这就沟通了他的左右脑。
爱因斯坦既是一个思想家,也是一个科学家,同时还是一个脑袋里充满符号和公式的数学家,是个左半球发达的有逻辑思维的'人。但是,爱因斯坦的思想首先来自于图像和形象,并把它们翻译成词句和数学符号。当他创立相对论时,不是通过他的理性思维,他没有坐下来用纸和笔一步步算出这个理论,最后得到符合逻辑的结论。理论的诞生是在一个夏天的下午,爱因斯坦躺在长满青草的山坡上,透过微闭的眼睑,凝视着太阳,玩味着通过睫毛而来的光线,当时他想知道沿着光束行进会是什么样子,他就像进入了梦境一样,躺在那里,让他的思想随意遨游,幻想着他自己正沿着光束行进。突然他意识到(顿悟这正是刚才所探求的问题的答案,这个意识正是相对论的精髓。
5.砥砺法
种子的生命力是巨大的,即使上面盖着一个常人无法搬动的石头,种子也可以将它掀翻。而且石头的重量越大,种子的力量也就越大。因此,开发孩子的潜力,也可以采用砥砺法,即设置合适的困难,人可以通过不断克服困难激发大脑中的神经元之间的突触,产生征服困难的内在兴奋感。
6.计划法
我们经常从照片上看见以万里晴空为背景的冰山景观,相信每一个人都会发出由衷的赞叹:啊,多美啊!而我们所看到的,也许不过是浮出水面的一部分而已。到底是什么造就了冰山之美呢?是那部分隐藏在底下的冰山。堆积在底下的冰山,渐渐地就会将一部分瑰丽呈现在水面上,在这里“呈现”是不可预料也不好控制的,而“堆积”是完全可能通过计划实现的,而事实上,实现?“堆积”,“呈现”就是不速而至的。“堆积”要有计划,包括有目的、有计划、有准备、有措施、有安排、有步骤、有反复、有效率、有节制、有效果。
“我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳,和暖的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜”。隐约记得在我的儿时就唱过这首歌。孩子是祖国的未来,在出生的那一时刻起,是一张洁净的“白纸”,如何成为德智体能全面发展的孩子,主要取决于后天的培养。父母是孩子家庭教育的“阳光”,父母一生在用无私的爱完成了孩子的成全。讲座中有很多新颖的观点和精彩的话语,看完很受启发。
一、让孩子拥有孝心
孝是一个伦理的起点,和一个人幸福感的安顿。是因为对自己的长辈有所承诺,所以他自己才真正有了一种成长中人能够负责任的那种快乐。
责任不是一种外在的要求,它是一种发自内心的愿望,他因为付出了他的努力、他的承诺,所以他感觉到自己是一个有尊严的人。
在生活中,让孩子明白孝的内涵并学会承担责任,这对他一生的成长都是受益无穷的。父母应该通过自己的实际行动,让孩子去发现、感悟家庭的责任与担当。
二、让孩子具备仁爱
二人成仁,某种程度上更强调的是个人跟整个社会的融合,和其他人之间的和谐关系。怎么能让我们的孩子更亲近人而更少依赖物质,更信任自己动手,而更远离金钱,也许就从他们眼前的玩具开始。
有感于此,每每孩子提出希望购买玩具时,我总是简单的认为只要是能有助于动手动脑,促进兴趣的就好,并没有考虑到在孩子的成长过程中,玩具不仅是孩子的一个好朋友,更是孩子接触社会、融入集体、了解他人、感受冷暖的好帮手,在今后的生活中,应该更加细心的帮助孩子选择玩具,让玩具真正成为孩子成长路上的好朋友。
三、让孩子相信自我
孩子的一生成长,有一个一个的瞬间,这些瞬间的连接,几个关键的点,就会决定他生命的.态度。
让孩子不断的增强自信心,逐渐的完成自我信任。在人群中,体验他人的幸福与痛苦,让他多一点人际的快乐。在复杂的人际关系环境中成长,学习之外常外出玩耍,记住他人姓名,主动和人打交道,主动帮助别人,通过这些,让孩子拥有一个健康的人格和心理状态。
自信心的建立需要一个过程,父母应该有意识的发现与培养,让孩子在活动与生活中发现自我,建立自信。
四、读万卷书、行万里路
人生某种程度上就是一个攀登的过程。从山脚下到达山顶,要身体力行。在这条路上,生命要坚强、要顽韧、要有志向。登高必志,要有这么一种独立的能力、要有一种对于社会规则的认同,要有一种承担。
平时应该多带孩子出去走走。让孩子全面的成长。把孩子放在人群之中,把孩子放在山水之中,把孩子放在他身体力行的发现和劳动之中,而不是让孩子仅仅在电脑和书桌的旁边。如果在人与自然之间学到很多东西的话,孩子会非常善于思考与发现。让孩子对自己的生命信任,让孩子相信他自己有力量,去闯出一份属于他自己的天地来。
知识重要,、悟性更重要,而经验与悟性往往需要自己的努力。好老师与好家长完成的是唤醒,而不是灌输。让孩子不断的拥有自信,让他去捕捉外部的信息、发现世界,拥有未来。
一个人在社会的煎熬历练下,舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社会,这就是我们能期待的最好的相遇方式。
教育是一个起点,是一种陪伴,是一种理念和鼓励。而最终的成全,是每个孩子自我的人格和心灵,在人群中去学会爱,在山水中去发现永恒,在社会的规则中去勇于承担,在这一切之中,去建立人格,这样的一个孩子,站在一个起点上,我们才有理由去祝福他们所有的未来。
从隋朝开始,科举考试的制度诞生了。从此刻开始,最早的选拔人才的方式得到了大家的一致认可,老百姓也只有通过这种方式才能在朝为官。随着社会的发展,科举制度不断得到完善。再者,社会就发展成了“万般皆下品,惟有读书高”的局面。中国的'应试教育方式也是通过这样传播下了的。
虽然我们已经进入了现代化时代,中国也引领着时代的发展,但我们却改变不了从古至今的传统教育观念,反而愈演愈烈了。中国的应试教育被夸张化有一个典型的例子,我称它为“衡水地狱”。为什么我要这么称呼它呢?因为它不仅违反了国家相关的教育规定,超出了教育的限度,而且越来越严重了。
我记得电影《致青春》有这样一句经典语录:“只要学不死,就往死里学。”
这种题材的电影又进一步的深化了“万般皆下品,惟有读书高”在人们内心的程度。而外国又是什么样的教育方式呢?很显然,中国与外国的教育方式截然不同。中国在教育上强调的是做人,而外国是做事。所以外国的孩子们比中国孩子的独立能力强,而中国孩子学习的文化知识,文化素养要比外国孩子多的多。大家有可能会有这样的疑问——怎样改变这种教育偏激的现象?其实目前想要改变的话显然是不可能的。我来给大家总结一下原因。第一,贫富差距太大。就像那些有钱人的孩子,他们每天都生活在温暖中,如果没有合适的教育,他们大多会一直生活在安逸中,他们更不会明白独立的意义。
穷困人家的孩子则背负着巨大的责任,他们只能通过学习来“逆天改命”。这样,他们学习的目的是为了就业,所以他们对所要学习的科学文化知识摆着应付的态度。我们国家的教育是为了什么,实行科教兴国的战略又是为了什么?当然是为了选拔有用的人才,为中华民族的复兴做贡献。但只注重理论知识,不注重实践,所以应试教育被恶化了,人们也违背了中国教育的初心。第二,普遍的攀比心理。我们经常能够听到这样的对话——孩子的妈妈说:“怎么考试考了这么点分,你看看人家XXX”。
孩子的压力太大,只能硬着头皮去学习。
我认为这种教育方式不能大力支持也不能抵制。政府和相关教育部门应该加大课外辅导的调查力度,有效的抑制教育过激的现象。相关媒体也应该大力宣传提高学生综合能力的重要性。国家也应继续实行精准扶贫政策,解决贫富差距的现象。
当你第一天来到我身边,看着这个肉肉的小人什么感觉也没有,你第一次吃奶,因为还没有奶水,把我的奶头吸了几个大包,我感觉你好有生命力啊!第一次用纱布一点一点把你头发擦得又顺又亮;第一次用奶水把你的小脸擦得干干净净;第一次审视没有眉毛、没有睫毛、眯着眼睛的你,慢慢感觉我的爱在心底泛滥,不因为你的长相,而是因为你是我儿子!
你快满月了,不知道因为什么睡倒觉了。天一亮你就呼呼大睡,怎么逗你都不睁开眼睛。一到晚上你就精神起来,爸爸妈妈困得受不了,你却要人抱才行,小屁股一沾床就嚎啕大哭。我们只好轮流值班,一人抱你一小时,直到天亮为止,你又自顾自睡去,那段时间我感觉好辛苦,但是,看到你满月的那一天突然冲我笑了,你的笑好温暖。
你一天天长大,给你买来好多玩具,给你买来好多衣服,给你购物是妈妈最幸福的时候,看你在妈妈的打扮下成了一个可爱的小帅哥,妈妈好幸福。你的个子长得很快,但是身体状况却不是特别好,一感冒你的扁桃体就有炎症,你的嘴里常常长口疮,为此我们可没少上医院。有一次你的背上长了扁平疣,必须用剪刀一个一个剪去再配合吃药才能彻底治疗,在门诊室,一次要剪二十多个,每剪一下你在我怀里都要疼的抽动一下,你大声哭泣妈妈强忍泪水,回到家你的衣服上血迹斑斑,妈妈心里斑斑血迹。上学前时,你突然得了肺炎我在济南儿童医院住院陪护,一个晚上我突然感觉很难受,起来上卫生间的路上晕倒在地上,不知道过了多久,一个人醒来欲哭无泪。但是看着你一天一天好起来,妈妈照顾你的艰辛又算得了什么呢。
儿子,男孩子的淘气可能是天生的吧,两岁不到的你有一天蹒跚走到厨房,拿起油瓶倒了一地。你那么小可能还体会不到父母生活的艰苦,我和你爸爸结婚的钱大部分是我们借来的,结婚不到一年就有了你,单位集资建房我们又借了四万元钱,在我们就是天文数字啊,我们背负着沉重的债务,而我们的工资一月当时就二百多元钱,除了生活费所剩无几。儿子,你应该理解妈妈看到后的难过与生气了吧,巴掌打在你小小的屁股上,你惊恐的跑远又跑回妈妈身边笑嘻嘻的想逗妈妈高兴的样子还在我眼前。那应该是第一次挨打吧。
上学了,有一阵子你对电脑着了迷,只要玩儿电脑可以交换零食、可以认真写作业、可以做个乖孩子,但是,平时不玩电脑的日子,就像没了魂一样一点精神也没有。你还学会了撒谎,说领着邻居家的小弟弟到广场玩儿,我和阿姨买好雪糕去找你们,却怎么也找不到,终于在一个小朋友家看到你在看别人玩游戏。这已经不是第一次了,妈妈给你讲过道理,说过危害,可是没有用,你还是一门心思沉浸其中。回到家,我的怒火再也压不住了,一巴掌打在你脸上,你惊呆了,我也惊呆了。妈妈的妈妈从来不打人,我也不知道怎么就会了,我实在是更害怕你沉迷其中不能自拔啊。看到你惊恐的捂住脸,妈妈的心里在淌血,我一把抱过你来号啕大哭,妈妈爱你啊,怎舍得打你呢,只是怎样才能把你从这网络的陷阱里拉出来呢,妈妈黔驴技穷。
好在你是个乖巧而聪明的孩子,你从那以后再也没有因为玩儿游戏耽误学习,在你上四年级的时候,你的成绩下降很快。我感觉应该帮你一程了,我申请了五年级的语文教学和班主任工作,我希望通过我的努力,让你有个好的学习环境,培养积极进取的信念,养成一个良好的学习习惯。刚开始的工作并不顺利,妈妈也常常想放弃,但是,对你的责任告诉我,要坚持,再坚持。这也是我想用行动告诉你的'道理,遇到困难不退缩,坚持到底。从来没有拿过什么奖项的五三班,先是队列比赛取得了第一名,接着运动会取得第二名,演讲比赛获得第一名,合唱比赛第一,到后来六三班囊括所有比赛的第一名。妈妈用行动诠释着一个真理,只要付出就有收获,只要进取就会成功!你能体会到妈妈的用心吗?
其实,妈妈的爱算不上什么,因为所有的妈妈都是这样做的。儿子,在养育你的这十几年,你也同样教会了我重新认识母爱,当我从辛苦养育你的过程中体会到我的母亲的辛苦时,我是感激你的,因为我的父母还健在我就已经明白了这个道理,我可能会让自己少一些遗憾。
在小学的时候我就想好好拉拉你的手,因为妈妈知道,说不定哪天你就长大了,没想到日子过得真快,你比妈妈高出一大截了,连衣服都穿爸爸号的了,看你越来越有主见的样子,妈妈知道应该时常回头看你爸爸了,哪一天妈妈抓不到你时,一定抓紧你爸爸的手来填满你越走越远留给妈妈的空虚。
儿子,每一个母亲都是这样的对儿女充满了希望,如果在这个过程中妈妈用错了方式也请你原谅吧,那一定不是妈妈的本意,妈妈希望你在有爱包围的成长路上快乐前行!这是妈妈的心愿,也是天下所有父母亲的心愿。
也许爱情是一个精心设计的谎言,如果彼此真的相爱,就会把谎言编织到最后,当厌倦了谎言后,离开便挥手而来,不分季节于时间,有些爱情在肉体的纠缠中产生,但是这种短暂的爱情很快就会湮灭,也许这不是世人眼中的爱情,而是寂寞惹下的祸。
翻开厚厚的相册,看着那些青梅竹马一起成长的人儿,如今都变了模样,不再是当年的胆小憨厚,现实的生活打磨了我们的'棱角,为了生存,也为了爱情。这时手机响起,看着屏幕,是×的电话,电话中得知他们的爱情经过六个秋冬终于开启了幸福之门,我调侃着说你们的道行到了,他说:那是,都六年了,得瑟的声音,可以想象到电话那端,被幸福绽放的笑容。后来打开电脑看着他们的结婚照,紫色的世界中,两个人牵着彼此的手,张望着同一个方向,如果说这个世界上没有永远,在我的眼中这也许就是永远。
凌晨三点,手机再次响来,是婷的电话,手机那头听得见吵杂的声音,后来得知是因为爱情的离开,去酒吧买醉,说着什么对爱情不在相信之类的言语,说着那男人如何如何,后来我依稀听见她说起她,说她如今已经抱上了孩子,说在我离开之后就投入了别人的怀抱,看来她真的醉了,不然不会再跟我提起她,原本看似平静的心还是乱了节奏,但我还是清醒的,那场相识终究在七年之后落下帷幕,虽没有说过爱的语录,但还是爱了,还是陌了生,还是用来遗忘但难忘的,我给不了她想要的生活。每个人都有选择的权力,对于爱情命运常常给了一次单选的机会,错了就永远的错了,即使眼泪翻涌,还是不能重新选择。因为爱过,伤害过,然后可以离别和遗忘,直到后来才会珍惜。
今天我们有幸在山东农科频道观看到她主讲的《如何培养孩子的德智体能全面发展》的教育专题片。听了于丹老师精彩的演讲,让我的思绪万千,心情久久不能平静。
节目一开始于丹老师为了让我们懂得做一个有孝心、爱心的孩子,首先给我们讲述了一个爱心树的故事,故事的主人公是:一棵苹果树,与一位小男孩的故事。小男孩一生特别自私,为了实现自己的愿望,一次次向大叔索取。然而大树却毫无怨言的一次次献出爱心来满足小男孩的愿望,并开心快乐的守望小男孩一生。
故事讲完了心情却平静不下来,正像于丹老师讲的这个故事也是我们生活的写照!是啊!我们的父母又何尝不像这颗树,在我们成长的道路上,奉献着他们全部的爱心,为了让我们生活学习的更好,还要为我们洗衣、做饭晚上还要陪我们写作业。然而我们又为我们的父母做了哪些呢?望着爸爸妈妈那充满爱的目光,我心里特别惭愧,并深情地爸爸妈妈说:我不做故事中的小男孩,我要做一个有孝心和爱心的孩子!
随后于丹老师又告诉我们,青少年不仅要有爱心和孝心,还要做到自立、自信、自强。才能更好地完善自己。我想随着年龄的增长我们不能光依赖父母,像在生活上自己的衣服自己洗,帮家长做些力所能及家务。学习上要学会独立思考,要时刻对自己充满信心,只要自信心,才打不挎击不败的学习劲头。不经历风雨怎能见彩虹,每个人的一生不会一帆风顺,人生的道路上总会遇到各种大风、大浪。当他们来临时,我们要学会坚强的去克服,不要懦弱的躲避,只有经历与不断磨练自己,才能得到锻炼与成长!只有做到自立、自信、自强、才能成就自己美好的理想与前程。
看的了于丹老师《如何培养孩子的德智体能全面发展》的教育专题片后,给我最大的感触是:作一个学生不光有好学习成绩还不够,还要做一个有孝心,爱心、自立、自信、自强才能成为德智体全面发展的好少年!
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