作文标题能不能加感叹号【一】
东西分完了，崔献文依然拉着脸。我们有自知之明不去招惹她。大家玩起了气球。地太滑了，我们每一步都得小心翼翼地走，玩起来就更加提心吊胆了。这时，徐晓琦的脚终于抵不住极其滑的'地面了，她滑倒了。“滑得真该！”不知从哪冒出了这样一句话，我们不由自主地向崔献文望去。她依然沉着个脸，嘴里嘟囔着什么......“崔献文，你懂不懂什么叫师傅？什么叫尊敬？要是懂，你到底能不能做到？”
我们围了上去，七嘴八舌地说开了。马文奇嘴快，说：“我真替徐晓琦伤心，‘养’了这么个忘恩负义的人！”“你说谁忘恩负义？”崔献文一边说，一边从身后掏出一个又一个球扔向马文奇。马文奇急了，踹了她一脚，也没有踹着，只是踹到了柜子上。崔献文跳下柜子，开始追马文奇，跑了一圈后，被我们截了下来。张莹月开始劝她，可说了没两句，就听见崔献文大叫：“用得着你管！”声音大得教练都回头瞅了她一眼。我回头一看，发现她坐的柜子上有十多个球，大概是要当作“武器”吧！我们马上把所有的球都拨到地上，以免再伤到人。刚刚做完这件事，崔献文就赌气似的走了回来。徐晓琦在一旁伤心地哭了，她慢慢地走到崔献文面前，慢慢地说：“崔献文，你太让我失望了，如果你要我死，我现在就可以死在你面前，当然了，你不用支付任何费用。”一阵死一般得沉默，崔献文仍然不依不饶，瞪了她师傅一眼，目光又转移到其它方向。徐晓琦见这样失望地走开了......
我心中浮现了昔日徐晓琦那张紧张得涨得通红得脸蛋和被张老师强迫放大的最大分贝的音量。
崔献文，《弟子规》中有这样一段话：亲有过，谏始更。怡吾色，柔吾声。如果徐晓琦有错，你可以告诉她，我想徐晓琦一定会接受的。但是你这样做又有什么意义呢？
崔献文，你到底能不能做到对师傅过错即时相告呢？你到底能不能做到对师傅起码的尊敬呢？你到底能不能做到不要再动不动就大发脾气呢？你到底能不能......
如果你能够做到，就以你最大分贝的音量对大家说：“我保证我一定能做到！”并向你的师傅鞠一躬，我相信，你一定能够做到！
作文标题能不能加感叹号【二】
动物之中狗是最有灵性，也是最忠诚的一种，有句俗语“儿不嫌母丑，狗不嫌家平，”所以狗对人是没有贫贱之分，它是人类的忠实朋友。狗是勇敢者，具有智慧，与人类共存，动物有自己的语言，只有同类懂的语言。狗有一双锐利的眼睛，它更懂得与人共处，耳朵也特灵敏，嗅觉是狗的特异功能。
我们院子有一条狼狗，也很可爱，它是一只爱捉老鼠的狗，爱和老鼠戏耍。捉老鼠是猫的事，可是它就爱狗拿耗子多管闲事，天天在院子里捉老鼠。有时它一人坐在大门口静静眼睛不停的到处观察事物，有时一坐就是半天好象在思考什么？思考着？看它那种眼神！唉人类的生活是多么美好，生活多姿多彩，日子过的是那么舒心、快乐，生活是那么潇洒！看；街上的行人人来人往熙熙攘攘好不热闹，上班的忙工作，做生意的忙转钱，种地忙庄稼，做活的出苦力，总之一个字“忙”。听；酒楼里花天酒地，你陪我敬一杯又一杯，个个满脸通红酒气醉人，真是“朱有酒肉臭，路有冻死骨，”可我们连骨头啃都没有，更谈不上自由的生活，甚至被人类用链子拴着，没有自由。
而我们走在街上还得小心翼翼，怕被车撞，被人打，我们多么想和人一样的正常生活，给一点自由的空间。有人喂养人我们就有了依靠，没人喂养的生活是多么痛苦，到处流浪，流浪，流浪的`生活是很悲惨的。有时被人打的死去活来，甚至被打成残废，有的被车活活给扎死，我们就这样被人类欺负，任人宰割。甚至把我们做成人类餐桌上的美味家肴。那是多么的惨忍？看到这种情景我的心有种说不出的难受和滋味，心在颤抖！动物也需要人呵护呀！更需要人的关！
冬季我去菜市场上买菜时，看到商贩把一条条狗关在笼子里，被关在笼子的狗用可怜的眼光看着过路人，汪汪叫个不停好像再说请你救救我们，救救我们吧，我们是人类的朋友。看到这样的场景让人好不心酸，心如刀绞。可是谁拯救动物呢！怎么救？那么多，你今天救了明天有，天天如此，无法改变的事。人就是这么惨忍，只要能转钱谁不想转，什么事都敢做。现在的道德和良知早已不存在了，钱是万能的，钱把人的心变成了没有道德，没有良知，没有人情而且还很还残酷！
狗的本性就是忠诚和执着，这是动物的本能。现在的人就没有狗那么忠诚那么执着，谁有权势就讨好谁，谁没有权势就弃他而去，这也是人的本性，能善应变世道难测，人心险恶，世道言谅……这是人与动物的区别之处。
动物它是什么？它是人类的朋友，它需要人类和人类相处，生活在大自然中人离不开动物，动物也离不开人，这是自然归律。人和动物为什么不能和平相处哪？为什么要生活在矛盾之中，也许这就是让你去思考的问题！我们家也养了一只宠物狗，对狗有一种特别的爱，宠物狗在我家已经过了六个春秋，虽然它长的不漂亮也不算聪明，心里可有数哪，也很懂事我们对它很好，它已是我们家的一员了。每当我们下班回家第一个在家门口迎接我们的就是宠物狗，它摇着尾吧，跟前跟后，就象久别重逢一样，直到你抱抱它才罢休，家里有几个人回家，还有没回来的它都很清楚，没有回家的它一直在门口等着你回来。我们回家后第一件应该做什么事它很清楚，它很有规律的。特别是它的睡觉姿势和小孩一样，我们对它就象对孩子一样的疼爱，它是我们的开心果吧。给我们带来了不少的快乐！
能不能给动物一点天地哪？珍爱生命！珍爱大自然！与动物和平相处吧！也给动物一点爱心吧！
作文标题能不能加感叹号【三】
春风轻轻斜落人间，在黄昏的晚霞中更添一份朦胧的意境。唯美的日子里，一抹清风将新的的泪痕抚平，忐忑不安的心也因为这抹柔情的风而变得乖巧。风的无处不在，就如母亲一直在我身边，不管我受了多大委屈，她都能有言语安慰我，让我坚强起来。
如果说妈妈是那天，我就如同妈妈怀抱里的一朵云彩，一直受着妈妈的呵护；如果说妈妈是大地，我就是扎根在妈妈心上的小草，无时无刻不在享受着妈妈的抚摸，无时无刻不在让妈妈亲吻着，妈妈无时无刻不在哺育着我；我就像池塘里的荷花，虽风雅照人，但试想一下，如果没有妈妈这像塘泥般的哺育，我能风光这般吗？
春意盎然的时光里，我总爱捧起刚盛开的花朵，静静的观赏着它们。我总爱想，这花朵上一定有妈妈的味道，当我问到花朵的香味时，总觉有一股熟悉的味道。我知道花的心里装着美丽的梦，装着一份梦幻般的情绪。花园里繁花拥簇，蝶裙起舞，仿佛在燃烧着春天的梦，修炼不灭的美丽。花的香，就如母亲身上特有的味道。
在春天的朦胧里，我仿佛看到了妈妈苍老的背影，她默默的为我付出着，不求回报，但做儿女的我，却一直伤害着她，从小到大我给她的痛苦实在太多了，但她却依然默默的照顾着我，小学六年级作文《作文 感叹母亲》。为了我，妈妈可以不顾青春的流逝、不顾年龄的增长、不顾身体、心灵上的创伤，一直默默的为我付出。
春雨绵绵的日子，听雨变成一种生活个主题。母亲这朵花的颜色就在那个艰辛的日子里渐渐淡去，时时刻刻用她善解人意的心温暖一个长不大的孩子。在我心里，风虽然会飘远，但是这些岁月每一个点滴都含着迷人的芳香，无论多远味道也依然。
春天，有风、有花、有雨，我的母亲如这春天，有着自己的`温暖、美丽、淡静。不管我走了多远的路，母亲的问候、叮咛、呵护都会一直陪伴着我。此刻，我想双手合十，感谢这么一位敢于付出、敢于爱的母亲，感谢她让我如白纸的人生多了一抹新颜色。
五月的鲜花啊，为了让母亲更幸福，让母亲更平安，请你更勇敢一些绽放吧！就让这世界的每一个角落都布满芳香、洒满芳香，让母亲变得幸福。母亲是孩子成长历程里最真挚的爱和关怀，今天我在这里采下最美丽的心送给我的母亲，愿她幸福安康。
妈妈，我想对你说：“妈妈，虽然您只是我的后母，但你相信吗？其实养恩大于天，您就是我的好妈妈、就是我的挚友、就是我这一生永远不能忘的人，看着您渐渐老去的背影，我心底里只能对您说：‘妈妈，我爱你、妈妈，您辛苦了、妈妈，我一定会让你幸福了、妈妈，我会改的！’”
作文标题能不能加感叹号【四】
“婷婷，起床啦！”妈妈走进我的房间，只听“唰”的一声。窗帘便被拉开了。阳光爬进了窗口，洒在床上，洒在一张睡眼惺松的脸上。
“妈妈，今天是周末，好不容易可以睡个懒觉，让我再睡一会儿吧！”我动了身子，准备再次进入梦乡。”没说不让你睡懒觉，但已经不早了！“妈妈坐在我的床边，指指手腕上的手表”都已经快八点半了，是时候该起床了！“”哦！”我无力地回答了一声。但是忽然间想起昨天和好朋友约好今天八点在公交车站牌等对方，一同去书店看书。想到这儿我猛然着力起来，“什么，怎么都快八点半了呀？”我不由地皱起眉头。“说好这句话刚刚八点半，快起床了吧！”不知妈妈是不是看见我这幅模样故意跟我开玩笑。
怎么办呀？都八点半了，待会我该怎么跟她讲呢？一想到这些问题，我便无心再刷牙洗脸，以至于嘴角还有牙膏的泡沫都没有洗掉。
“你怎么了，心不在焉的！”爸爸发现我的异常，便问了我。我看向窗外刚刚还是阳光明媚如今已飘来了几多乌云，甚至还有几声闷雷，不一会儿，憋在云里的雨便落了下来。我想起以前，我们都没有按时到，都会推迟半个小时或是几十分钟，说不定她也没到。再加上下雨，我更加肯定了她没到的想法。想到这些我的心情又由阴晴，爸爸看着我的“变脸”，摇了摇头“小孩子的'世界比我们大人的还复杂！”
“咚咚咚——”在我吃好早饭是门响了起来。打开门后，我惊住了，只见好朋友她浑身湿淋淋的，头发上还滴着水珠。“嘿，你怎么迟到了，出什么事了吗？”好朋友看着我不自在的表情，先开了口。“没……没什么事！”我突然低下了头“对不起！”“唉，下雨反正也去不了，没事！”她拍了拍我的肩膀。
虽然好朋友原谅了我，但诚信还未原谅我。好朋友湿淋淋的身影时常在我的脑海浮现，似乎在提醒我，请为“诚信”画上感叹号！！！！
作文标题能不能加感叹号【五】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
