作文素材同一题材【一】
《哪吒之魔童降世》讲述的是，天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用;而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。元始天尊启动了天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王。调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却徒有一颗做英雄的心……
不仅剧情颠覆，连人物形象也来了180°的大转弯。
记忆里的哪吒和敖丙，一个勇敢善良，一个作威作福，因闹海一事势不两立。
影片中的哪吒和敖丙，却成为了惺惺相惜的命运共同体。
一向以反派形象出现的敖丙，也终于帅了一回，化身为温润如玉的龙二代。
魔丸投胎为哪吒，灵珠投胎为敖丙，两人亦敌亦友的关系成为了影片最大看点。
哪吒的师父太乙真人也一改往日仙风道骨的形象，成为了大腹便便的快乐神仙，坐骑竟然是一头猪。向来是背景板的哪吒母亲殷夫人，也成为有血有肉的巾帼英雄。
有句港句，一口川普的太乙真人虽然改变很大，但成为了本片的笑点担当。夸张大胆的人物风格，增添了很多喜剧色彩。
当然，最大的颠覆，还是哪吒本人的形象。
疲惫的三角眼、深邃的黑眼圈，一副丧出天际的表情，这就是陈塘关的熊孩子哪吒。
生而为魔，不受喜爱，哪吒的童年怎一个惨字了得。众人对他避犹不及、侮辱取笑，让哪吒变成了一个缺爱的朋克魔童。
作为一部动画电影，《哪吒之魔童降世》成功颠覆了无数观众对于动画、传统神话的定义，成为适合全年龄层观看的国漫力作之一。对于成年观众来说，影片并没有单纯地把“正义战胜邪恶”的口号声嘶力竭地从头喊到尾，而是试图呈现出一个有着人类真实情感、内心徘徊于人性善恶交织的主角哪吒。包括哪吒在内的所有人物，都没有绝对的反派与正派，善恶存在于每一个人的身上。通过极具现实意义的角色设定，影片赢得了无数观众的共情。
作文素材同一题材【二】
“材不在多，会用则灵”。读材料要学会“多角度深思，依论点解读素材”。“多角度深思”便是从实际出发，忠实于生活，换角度思考；“依论点解读素材”就是在证明某论点时，要根据话题迅速找出材料与文题的内在联系，在行文的过程中要有意识地向话题靠拢，生发材料与话题的契合点，有意识地选取材料中有用部分，适当渲染扩充，结论要紧扣话题，落到话题或论点（分论点）上。具体说，要想依论点解读材料可以从两个方面入手：
首先，从论点的角度来整体解说材料，把已知材料尽量往已定话题上“拉一拉、靠一靠，甚至扭一扭” （但绝不是强扭）；其次，针对具体的论点，有目的地，重点地突出已知材料中的某个方面，找准论据与论点的契合点，最后进行适当的议论分析。若能做到这两点，学生可在一定程度上摆脱“巧妇难为无米之炊”的状况。
教师应该鼓励学生敢于多元解读素材，但这不意味着学生可以任思维肆意驰骋而不受约束，教师作为引导者要把握住“多元解读”与“任意解读”的区别，不同学生对素材的理解可以在各自已有的生活上合理产生，但不是毫无道理的瞎想乱猜，更不是漫无边际的信口开河。否则就歪曲了“多元解读”，也无从培养学生的创造性思维了。因此，当学生对文本作出个性解读时，教师不要忘记及时提醒和纠正，要知道“真理向前一步就是谬误”。
作文素材同一题材【三】
哪吒实在太火了，正巧与友人外出游玩，顺道看看哪吒。电影结束，第一感觉，拍的特别好，方方面面都不错，非常成熟的商业片。只可惜我已不再是少年，关注点有点奇怪，我觉得陈塘关的百姓太惨了被魔丸玩弄了三年，又差点被灵珠团灭。只想替陈塘关百姓说一声，多谢二位少侠不***之恩。
整部电影看完，有一个小小的疑虑。魔丸只是生性比较顽皮，爱走极端，本质上爱人也渴望被爱，并不是天生的恶人。为什么，元始天尊要下天劫咒，还一定要三年后才***死魔丸。
试想，如果魔丸投了龙胎成为魔敖丙，在怨气那么重的地方成长起来，加上本来性格就变扭，一定心生怨气，出来兴风作浪，为祸人间。而灵珠投胎哪吒成为灵哪吒，本身性格温和，善解人意加上李靖夫妇太乙真人悉心指导。一定会挺身而出，降妖除魔，但灵珠魔丸本是一体，谁也降服不了谁。这时天劫咒如期而至，***死魔丸，打压龙族，太乙如愿位列十二金仙，一举多得。
可巧不巧，在最关键的投胎时刻，申公豹出现了。他想到了元始天尊布的局，想从中抢功劳。于是调换投胎去处，剧本还是灵珠***魔丸，只不过不是哪吒***敖丙而是敖丙***哪吒。只可惜申公豹低估了人性的光辉，高估了自己才智，最终搬起石头砸自己的脚。电影里申公豹多次为自己鸣不平，认为妖族的身份阻碍了自己的前程，其实是他已经混的很不错了，如果不要那么贪婪，心存善念，元始天尊未必不会提携他。魔丸虽顽，关键时刻还是有担当的好男儿;申公豹看上去为人师表，本质却是***人不眨眼的魔头，这是质的区别。
纵观全局，龙族心怀不满注定要出事被天庭打压，太乙和灵珠有元始天尊铺路，注定前途无量。魔丸本该死，被申公豹插一腿，不仅活了下来，还收获了，善解人意的妈妈，用于担当的爸爸，温柔体贴的灵珠，因才施教的老师，可谓最大赢家。
所以感谢申公豹，救了魔丸!
作文素材同一题材【四】
首先，学生素材积累有限。当代中学生年龄相近，所处的社会环境、学校环境和家庭环境大同小异，接触的教育思想、文艺作品和新闻传媒也大致相同，这些因素造成了中学生几乎趋同的知识结构和素材积累。面对一般话题，学生很快便能确立观点，但支撑观点的材料从哪里来，这是学生时常感到困惑的问题。面对观点的多样性和学生掌握素材的单一性，学生只能选择一材多用，从不同角度解读素材，为己所用。观点是灵魂，是学生思想的火花，鼓励学生创新并成就学生作文，就必须学会解读素材，解决论证难的问题。作为教师，我们不能因为学生作文素材的缺失而让学生选择放弃观点。其次，学生解读能力受困。两耳不闻窗外事，一心只读文理书，当代中学生大部分时间用于多门学科的上课和练习，很少有时间去看一些“闲书”，平时积累的作文素材非常少，没有好的诱因打开他们的智慧之门，引导他们作更好的分析与解读，教师就有必要关注并指导学生进行解读。
作文素材同一题材【五】
我们的体育健儿会为国争光，要好好的努力。对于那些外国来的贵宾我国会以最好的招待他们。这次奥运会将会在历史这本书上记载下来，不管是政府还是人民都很重视这次的.奥运会，我们因该更加的好好的发扬中国人的精神品质，不能在外国人面前丢中国的脸，我们因该让外国看的起，让他们外国人知道我们中国人不是好欺负的。举办奥运的真正含义，不但是全世界的人们在一起比赛，还有一成更重要的意思，那就是全世界会合在一起，和睦相处，没有战争。大家要在一起和睦相处，世界上才充满爱，才有团结的精神。我想中国这么高难度的体育场馆的完成，是世界上的突破。少不了多少人民的辛勤努力和科学家的智慧。2008中国北京将是全世界注目的一颗明珠。中国好样的。我们都会为你感到而自豪。全世界都会为你骄傲。
作文素材同一题材【六】
《哪吒之魔童降世》是去年夏天最火的电影之一了，但里面有一个角色却容易被忽视，那就是哪吒他爹—李靖。
我相信情节大家都可以倒背如流了，就是哪吒生而为魔，但却逆天改命，救了自己与百姓的故事。
电影一开始，除了申公豹我就最讨厌李靖。他明明是一个父亲，但却只会一味地苛刻哪吒，对他过于严厉，对哪吒一直没有过父亲该有的谦让和包容，和哪吒形成鲜明对比，而且完全不理解哪吒的心意，没有让他在最后的时光里享受欢乐。但最后，当我看到李靖要为哪吒挡天劫时，我泪如雨下。他对哪吒的一切严厉都可以被理解了，他希望他的儿子在他离开以后，也可以堂堂正正地做人，所以他苛责哪吒，虽然一片真心并不会被人理解，但他也无怨无悔。当看到他跪着说出但眼神坚定地说出那句“他是我儿”时，我的心一阵一阵泛酸，时间上不需要理由便可以付出一切的，恐怕只有父母对孩子的爱了吧！
同一个世界，同一个爹，看完电影，我突然就觉得我爹与李靖其实很像，但李靖没有我爹帅。我爹话不多，也对我十分严厉，我甚至一度觉得我不是亲生的（应该是充话费送的），在我的印象里我爹从没对我流露出过温柔的样子。他也会陪我玩，陪我闹，但我做错事时，他是绝对不会手软的，该收拾时就收拾。以前我真的很不明白我爹为什么要对我这么严厉，他要求我必须分担家务，必须十点半之前回家，坐椅子时不能发出声音……我觉得我家家规都有3000多条。
但看完哪吒之后，我好像突然就明白了，其实他怀的心思和李靖一样，他希望我成长，希望我勇敢，希望我在离开他的庇护后依然坚强。所以他像鞭挞小羊那样，让我始终走在正道上，没有偏离正轨。他的嘴很笨，没有办法像妈妈那样诉说对我的爱，但他的行为举止，无一不彰显着他对我浓浓的爱意。我想告诉我爹，我理解你的严厉，你的不善表达，这些对我来说都没有关系，因为我知道你爱我。
同一个世界，每一个爹都是不同的，但不变的是那浓的化不开的父爱。
