濮阳市垂柳街中段有一座美丽的学校,那就是我们的学校——一实小。
这是绿草如茵,花团锦簇。进入校园,首先映入眼帘的就是一个圆形的花坛,花坛的正中间有一棵又茂盛又高大的雪松树。它不仅叫雪松,也叫塔松,叶子不仅茂盛,而且一年四季都是绿色的。雪松就像一位尽职的士兵,每天都守护着美丽的校园。放学的时候,它又像一位慈祥的老爷爷一样,迎送我们。
塔松正前方的路两边葡萄架下,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影。葡萄架上每年秋天都会有一串串晶莹剔透的亮晶晶的紫葡萄。我们每天上学放学都会目不转睛地盯上一会儿,如果摘下来一串吃一口,那肯定是赞不绝口。
葡萄架的左边有一个小花园,这里有很多颜色各异的花儿。朵朵儿争齐斗艳,形态万千,五光十色,色彩斑斓,我真想摘下来一朵,送给我的妈妈。
往西往北是一排排整整齐齐的教学楼,红的砖,黄的瓦,庄严而雄伟,美丽又大方!看!我们的校园很可爱吧!在这个学校里和同学们一起学习和生活,我感到无比的幸福和快乐!
校园像是一个大花园,一个学生学习和玩耍的乐园。这里春天绿草如茵;夏天绿树成荫;秋天鲜果飘香;冬天雪白一片。
早晨,万物刚苏醒,花儿和小草们伸了一个懒腰,揉了揉眼睛。花儿慢慢地绽放,它们五彩斑斓,有黄色,有绿色,还有白色,漂亮极了!轻风拂过时,花儿像一个美丽的姑娘在摆动着身体,还散发出清清的香味,让人心旷神怡。春天小草从土地里慢慢地钻了出来,它翠绿的颜色明亮得照耀着我们的眼睛。
鱼池边的假山十分安静,很多同学常在这里看书、画画。假山形状奇特,就像一支准备升空的火箭。假山下面的鱼池清澈见底。在阳光照耀下,水池面上像有很多金子在闪闪发光。鱼儿们像小精灵一样在池塘里游来游去。
学校周边的芒果树粗壮挺拔,一排排的像保卫我们美丽校园的战士一样,绿绿的叶子中间夹着一朵朵黄色的小花,小花散发着浓浓的香味弥漫着整个校园。夏天时,树上结满了可口的芒果,让人口水直流。
宽阔的操场上,有的同学们在打篮球,有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在跑步。这使整个操场充满欢声笑语。
这就是我的学校,我喜欢它,因为它给我带来了快乐!
在我的心中,最美的地方就要数我们的校园了。
走进大门,两旁各有一块草地,草地上种着树木,美极了!走过大楼梯,来到“希望”雕像面前,这座雕像仿佛告诉我们:一定要努力学习,为学校争光!所以,每当走到这座雕像面前我都这么想。但在校园里,令我最欣赏的还是大叶榕树。
春天,来到操场就会看到一棵棵高大的、挺拔的大叶榕。大叶榕上有许多蜂窝、鸟巢。蜜蜂嗡嗡地叫着,好像在说“大叶榕,谢谢你愿意为我们遮风挡雨!”小鸟叽叽喳喳地唱着歌,好像在用唱歌感谢大叶榕!仔细看,看到大叶榕的叶子有的还是紫红色的花苞;有的花变绿了;有的已经长成了嫩绿的叶子,看上去很娇弱,可实际上摸一摸是很硬的。
夏天,大叶榕枝繁叶茂,硕果累累,绿树成荫。风吹动树叶,发出“沙沙”的声音,好像在跟同学们问好。
秋天,大叶榕的叶子变黄了,树叶落下来,在空中翩翩飞舞,就像一只只金色的蝴蝶。叶子落在地上,像是给校园铺了一层金色的地毯。
冬天,大叶榕的叶子都掉了,树上光秃秃的。北风呼呼地刮着,大叶榕被吹得摇摇晃晃,但大叶榕仍然坚强地站姿那儿。
大叶榕,你是保卫我们校园的士兵,你让我们校园变得更加美丽。
我爱大叶榕,更爱我们美丽的校园!
校园中,有许多美妙的'景色,比如:帮助他人,问候老师。
早上到学校,许多同学从校门进来。大家见到了老师,第一件事就是和门口的老师打招呼,同学们都微笑地说:“老师好!”老师也会笑着回应我们。当我们上课时,总会说:“老师您好!”我们就这样生活在这文明的环境。可见同学们既会玩也会学。
下课的时候,同学们十分有秩序的走出了教室,玩着文明的游戏,比如说:跳绳,打球,跑步,同学们沉浸在了这欢乐的世界中,欢声笑语充满学校。互相问好,这正是我们同学的美德。
这就是我们文明的学校,学校的一角,还是那样美。
淮师附小是淮南龙湖路上的一所名校,它坐落在龙湖北路,交通便利。天蒙蒙亮时,清洁工刷刷的扫地声把校园唤醒。
校园的早晨是安静的。晨风吹拂着长廊里的柳树,轻轻的柔柔的,花坛里的花静静的撒发着淡淡的清香。博智楼和博慧楼在晨辉里遥遥相望,当太阳把金色的光芒洒向校园,教学楼里的一间间教室和一扇扇门窗,显得那么整洁那么干净。早来的值日生轻轻把门打开,整理桌椅,等待同学们的到来。
校园的早晨是热闹的。大批的学生涌进校园,没来得及迟早饭的同学一边走一边吃着手里的东西,有些家长还在给孩子系红领巾带校徽,还有些家长再三叮嘱自己的孩子上课要认真听讲,然后就急匆匆赶去上班,再看那些参加校园动会的同学正在操场上热火朝天的训练,一个个精神抖擞,朝气蓬勃。校园的早晨是忙碌的。同学们一进教室就那出书大声的朗读起来,琅琅的读书声从教室里传出来,非常的悦耳。检查晨读的同学在教室外认真的做检查记录。办公室的老师有的看书,有的写字,有的在整理上课时用的资料,老师在忙碌,同学在忙碌。啊!多美的校园的早晨
文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。
文章偏于描写景物,但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园,多描写师生们种植植物的场景,这样整篇文章的中心可以提升一个层次。
在我们的校园中,有着许多的风景。比如——
我们学校的圆柱大厅,它是一个有七根大圆柱组成的一个大厅。在那里,有着许多一年级的小朋友们和六年级的大哥哥和大姐姐们在玩耍,尤其是在我们学校每天第二节课下课的大课间时,去那里玩的人更是多的如火如荼。我们的圆柱大厅不仅人多,而且还有一个“七星连珠”的别称,每当有领导来的时候,都会从五楼上往下一看,赞叹一声,说:“这圆柱大厅的设计风格真是独特呀!”令学校的校长、老师心里美美的。
我们的学校不仅有圆柱大厅,在我们学校的二号门后面,还有,还有一个植物园呢!
我们学校的植物园也是校园的特色之一,那里是全校师生种植物的地方,你在。我们班的班长正在带领大家拔草呢!同学们的手上戴着手套,拿着铲子,像一只只勤劳的蜜蜂,正在辛勤的劳动着呢!而那些花草而则好像听见了我们的心声,看见了我们的劳动,冒出了芽儿来。
我们的学校十分美丽,我喜欢这所学校。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.