学漫画的作文500字

学漫画的作文500字

首页写人更新时间:2023-12-03 02:45:32
学漫画的作文500字

学漫画的作文500字【一】

??漫画作文【荐】

在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的学漫画作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天,李老师教我们画漫画,一开课我两边的同学就开始说:“听说漫画不好画呢。”,我心里暗暗的嘲笑道:“有什么大不了的,不就是个漫画么”,李老师画了一个长头发的小女孩在黑板上,开始给我们讲漫画的特点就是要突出可爱,画的时候先定位头的.轮廓(画脑袋一定要先画的圆圆的,这样才显得可爱),再是头发、眉毛、眼睛、身体、最后是服饰,讲完后让我们对照着画,我心里念着李老师说的顺序,头要圆圆的,眉毛、眼睛……画画好了,我自信满满的交到了李老师那里去,李老师拿着画笔对我说:“你看你的头应该要再圆一点,小女孩嘛,脸圆圆的看起来才可爱,还有你这个头发,线条要拉得更流畅点,头发才会显得飘逸……”,我的画经过李老师的修改后比原来好看了不少。

下课后我找李老师借了画稿,回家练习,我相信经过我的努力练习,总有一天我会比达·芬奇画的更好,加油!

学漫画的作文500字【二】

不同的人有不同的爱好。有人喜欢绘画,有人喜欢唱歌,有人喜欢跳舞,可我却与他们不同,在这些门艺术当中,只对书法情有独钟。

在我上一年级的时候,晚上写家庭作业,爷爷见了我写的作业,就说:“写的这是啥啊?这么那看,撇不像撇,点不像点。要不我明天送你去学书法吧。”我一听“书法”这个词眼睛一亮,心想:书法一定很有意思。我爽快的答应了爷爷:“好啊,我明天就去。”

第一天,我来到教书法很有名气的王老师家,看到那里的学哥学姐们的书法作品都很出色,我也下定决心:我要好好学习书法。老师先教我们拿笔的方式:“用大拇指和食指夹着笔,中指在下面垫着一点儿,这样是正确的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面,这样是不对的”。每天放学后都去王老师家写几行“点,横,竖,撇,捺”,刚开始学嘛!就没直接写字。老师怕我们掌握不好每个字怎样写,每个笔画老师都会在前面写上一个字头,如果我们写的不像,就在老师写好的上面描,直到描到到达老师的要求为止。

学了几个月后,我就对书法产生了厌烦感,因为学书法占据了我所有玩的时间,于是我就下定决心:不要再学书法了。我就和爷爷商量:“爷爷,我可不可以不去学书法了?别人都可以玩,而我却不可以。”爷爷摸摸我的头,说:“岚岚,这是你自己的爱好,你学到了,可是他们没学到,你不就比别人高一等吗?好好想想吧。”我又想了想,终于想通了:我这么喜欢书法,我才不敢落在别人后面呢!

从那以后,我更加努力学习书法。上四年级了,我参加了学校举行的书法比赛,可惜我只得了第二名。从那以后,我每天坚持练字,描字帖,并从中体验快乐。

在学书法的道路上我明白了做什么事不能半途而废,要坚持到最后,成功就属于你。

学漫画的作文500字【三】

在我上幼儿园大班时,妈妈就把我送进书法班学习了。

最初,我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬;竖写的像一棵长歪了的小树。罗老师见了,也不批评我,而是一直亲切地鼓励我。在罗老师的鼓励下,我的字终于写得有点像样了。

到了二年级,一些学书法的大哥哥大姐姐们都开始学毛笔了,我见了,也想学。可是,罗老师却认为我太小了,还不适合学毛笔。我听了,就躺在地上一边哭一边打滚。在我的软磨硬泡下,罗老师最终还是答应了。就这样,我开始了我那凹凸不平的学毛笔之路。

刚开始,我连笔都不会拿。罗老师用了两节课时间,专门用来教我拿笔。我终于学会拿毛笔了,并且拿得又紧又稳。接着,我就开始学写笔划,因为我能很好领悟到要点所在,所以才花了四节课就学完了横、竖、撇、捺、折这五个基本的笔划。虽然学笔划之路十分平坦,但并不代表字就很好学……

罗老师所说的“平仰复”“正位”“奇位”,我之前连听都没有听过,更别说听懂了。一幅作品27个字,而我一个星期最多只能学3个字,而且很多字都只能算是一知半解。我常常因为字写得太难看,而被罗老师严厉地批评。罗老师每次批评我之后,我都会更加努力地练习,争取下一次写得更好!

最终,以毛笔为炉,批评为火,汗水为料,练习为基,“焚烧”了五年,最终练就了我现在的一手好字。

学漫画的作文500字【四】

新学期,学校里开设了许多拓展课。这些课堂就像一个个舞台,散发着召唤之光,使我想站上去发出属于我的光彩。可惜我发现自己并没有什么特别的天赋,也没有什么引以为傲的特长。我该怎么办,对了,挑选一门好好地学一学。

到底学什么呢?经过一番思考,我决定学一学书法。平时看到好友许志辉能写一手好字,我可是十分羡慕的。

没想到,上了几节课后,觉得不断地握笔练习实在枯燥了,简直要磨平了我的耐心。越这样想心里越烦躁,好想难受地喊出声:“好无聊,好没劲啊!书法难道真的不适合我吗?”

再看看自己的字,硬笔书法写得歪七扭八,软笔书法更是写得横笔像条虫,竖画像尾巴。这让我心里有了想放弃的念头。

接下来的几天,我的心里一直回荡着两个声音:“坚持下来!”“放弃吧!”这两句话一直在天平秤的两端,天平两侧忽上忽下,我始终下不了决定。

没想到,好友许志辉的一番话鼓励了我,他对我说:“李浩冉,没想到,才练了这么短的时间,你的字就进步了不少。我可是学了好几年呢!”刹那间,天平的一侧缓缓落下,我的心中有了决定——我要继续练下去,为了建造自己的\'舞台,为了能在上面大放光彩!

我在心里对自己说,尽管现在做得并不好,但经过不懈努力,未来一定会成功的!

学漫画的作文500字【五】

昨天妈妈告诉我,她给我报了一个漫画班,叫我去试听一节课。我一听高兴的欢呼起来,因为我特别喜欢画画,学画画是我盼望已久的事情。

今天下午2点半,妈妈带我来到学漫画的教室,一进门就看见屋里墙上贴满了漂亮的`漫画,再往里走看见里面有几排桌子和凳子。教室最前面有一张黑板,黑板上画了几幅漫画。我兴奋极了,找了一个靠前的位子坐下。

这时已经来了不少小朋友了,过了一会教漫画的刘老师来了,小朋友们都坐好安静下来,听刘老师讲课。刘老师讲课很认真,也很和蔼。我非常喜欢听他讲课,因为他讲的特别有趣,我也听得很认真。上了一阵课,老师让我们休息了一会又开始上课……

不知不觉三个小时过去了,我们下课该回家了。妈妈来接我时,我给妈妈看我画的漫画,妈妈直夸我画的好,并问我喜不喜欢继续学,我当然喜欢了,于是妈妈决定就让我在这里学画画。

我真是太高兴了,今天真是美好的一天啊!

学漫画的作文500字【六】

四大文明古国之一的古埃及值得我们学习,古埃及就是埃及的童年,从公元前3000多年到公元前30年都是它的历史,这段期间我们中国经历了夏商周秦汉五个朝代。古埃及经历了三十个朝代。它的历史主要经历了统一,分裂,外族统治。

首先埃及坐落在非洲东北角上方。这里有一个神奇的地方叫做尼罗河。尼罗河发源于南边的东非高原,流经埃及,最后注入地中海。这里土壤肥沃能种庄稼,于是埃及人定居在这沿岸。尼罗河像一个加长版的.西蓝花,花头是尼罗河下游,叫下埃及。花茎是尼罗河的上游,叫上埃及。有一个人统一了这两个地方,建立了古埃及的第一个王朝。那个人叫那尔迈。这一磨合就是四百年。这时的埃及是一个中央集权的专制国家。

专制体现在修坟,法老去世不能马上埋,需要脱水做成干尸,这就是木乃伊,买也不能随便埋,这个坟像金字,这就是金字塔。最大的金字塔是法老胡夫金字塔。法老的权力之大体现在这个金字塔上,建造一个体积大的金字塔没有人力物力是干不成的。

为了专制,为了管理国家,法老想到了联姻,把女儿嫁给贵族,让他们来管理自己的地方,这样的好处是都是自己的地盘,坏处是地方势力大于中央势力,于是古埃及分裂了。于是这个套路来回统一,分裂,统一,分裂。每个时期叫古王国,中王国,新王国等等。在这期间,一部分人倒下去,一部分人站起来。希克索斯人出现了,他们的老家在埃及的东边西亚。他们是移民过来,开始很守规矩,但是看到这个国家频繁分裂于是也想碰碰运气,看是否可以截胡,没想到他们控制了埃及北部,建立了王朝。北方是希克索斯人,南方是古埃及人,双方对峙多年,最后古埃及胜利,统一古埃及,建立埃及第十八王朝。这时期是古埃及鼎盛时期。后来又来了努比亚人,以前经常被古埃及人欺负,没想到后来建立努比亚王朝,后来西亚的波斯人又建立波斯帝国,他们非常残暴,最后古埃及人将他们赶走。没想到一百多年后波斯人又回来了。他们还是残暴统治,结果没有立稳脚跟。亚历山大将他们赶走。亚历山大来自希腊。亚历山大在埃及建立一做新城作为政治中心叫做亚历山大港。亚历山大在32岁突然病逝,后来建立了古埃及最后一个王朝托勒密王朝。托勒密受过高等教育,建立图书馆和学院,阿基米德和欧几里得都在这里工作过。托勒密把希腊化的古埃及发挥极致。没想到这时欧洲大陆出来一个罗马人,罗马人控制了埃及,后来接管埃及,埃及艳后遇到凯撒大帝,安东尼,最终屋大维打败安东尼和埃及艳后,古埃及结束。一个王朝经历了风风雨雨,几代人的腥风血雨,无数人的付出就这样结束了。

学漫画的作文500字【七】

从前有一个小村名叫幸福村,有一个人叫小明,他是农家的孩子,他们家经常要干农活,所以便去买了一头小牛,小明全家都很喜欢这头小牛,准备让它长大后就去耕田,一年过去了,小牛长大了,这时又正好赶上农忙,小明的爷爷说:“哈哈!

今年我再也不用那么累了!

”接着又拍拍牛的背,说:“小牛,今年我就靠你了,要勤奋,不能偷懒哟!

”这时小明的奶奶说:“它才这么小,力气都还不够呢!

你怎么能这么狠心去让小牛耕田呢?等一下累死了谁负责?我不同意小牛去耕田!

”小明的爷爷又说:“那它不去试一试怎么知道可不可以呢?你别担心,我自己会有分寸的啦!

”,奶奶说:“反正我就是不同意的了。”还没等小明的奶奶说完,小明的爷爷就牵着小牛去耕田了,“你……哼!

”小明的奶奶气愤的说,接着就去干活了。

小明的爷爷把小牛牵到了田里,但小牛在此之前从来没去过田里,显得有点害怕,这时小明的爷爷拿出耕田的工具——牛黎,想戴到了小牛脖子上,可小牛不肯戴,小明的奶奶看到,便骂说:“都说它不会耕啦,这下好了,它不肯戴牛黎看你们怎么耕!

”但小明的爷爷却另有高招,他叫小明把小牛拴在柱子上,然后又叫小明去逗牛,接着他便趁机把牛黎放到小牛的脖子上,小牛没办法了,便只好乖乖地听他的话了,接着又把它赶到田里,一边走一边指挥,小牛果然是个好帮手,一下子就把地给耕好了,正好小明的奶奶看到了,也说:“哎呀!

真是不试不知道,一试吓一跳啊!

从这个故事我们可以看出,一个人做任何事,都要去试一试,都要去实验,不要怕失败,这样成功就会向你招手啦!

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