作文怎么写视频教程大全【一】
记得上次“十一”黄金周，妈妈说要带我去游览祖国的大好河山。还没出门，我想：香山风景一定别具一格。于是，我们全家开着汽车来到著名的香山公园游览。
买好票，我们就开始登山了。虽然枫叶变红还不到时候，可是总是有几片着急的叶子已经微微涨红了笑脸，为枫叶增添了一丝可爱，给人一种耳目一新的感觉，原来游香山还真有趣啊！
我们接着往上走，这山越高越陡。咦，我忽然发现一些植物竟从岩石缝里长了出来，那块石头上没有阳光照着，雨水也浇不到，但它们仍然奇迹般地活着，我真佩服它们顽强的生命力。而且，它们长得是那么翠绿，那样坚韧，与枫叶形成了鲜明的对比，给香山又增添了一道亮丽的风景线。
不知爬了多久，我感觉腰也酸了，腿也疼了，还又渴又累，就坐下来歇了一会儿。没过多久，迎面走来了一位老人，白发斑斑，他虽然很累，但仍然一步一个脚印的往上爬。有人问了一下他的年龄，我听了吓了一跳，他告诉那个人，他今天八十二岁了，可他仍然坚持每周登两次香山，次次都要登上山顶。我听后心里不由得吃了一惊。八十二了，不小了，体力也不会很充沛，但是，我们走一小会儿就累得够呛，尤其是我已经打起了退堂鼓，可是那位老人，一周都爬两三回，真厉害，我从心底佩服他。
我们一步步向胜利前进，终于到达了山顶，看见了那壮丽的“香炉峰”。我看了看其他游客，大都是坐索道上来的，相比之下，我略带几分得意，几分自豪。
我回忆那天妈妈对我说的：“要不是那个老人激励你，你现在还在半山腰歇着呢！”当时听了妈妈说的话，又想笑，又想哭！至今，我还真得感谢那位老人，他激起我挑战困难的勇气和顽强的毅力。
作文怎么写视频教程大全【二】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
作文怎么写视频教程大全【三】
我家有一只小仓鼠，名叫“汤圆”，黄中带白的毛，胖嘟嘟的身子，缩起来活像一个汤圆。
汤圆无聊时，就会玩起转轮，胖胖的身子钻进小小的转轮，显得特别拥挤。只见汤圆扭动身子，四只小脚跑起来，“咕噜噜、咕噜噜”，转轮飞快地转了起来。不转时，汤圆又玩起了新花招“倒挂金钩”。只见汤圆爬上转轮的“屋顶”，两只后脚勾在铁丝上，两只前脚不停地晃动，就像一个秋千在空中摇摇晃晃。
汤圆还会装死。有一次，我们家小狗嗅了嗅汤圆，想用爪子去抓它。汤圆一见大事不妙，突然眼睛紧闭，身体一动不动，倒在了地上。小狗冲着汤圆“汪汪”叫了几声，它还是没有反应。我看见了就用手去抓汤圆，谁知它“呼”地像一阵风似的钻进了棉花里。原来刚才它是在装死呀！
有一次，我给汤圆一小根胡萝卜，汤圆立马吃了起来。我总觉得汤圆的腮帮子越来越鼓，最后萝卜还剩一小截时，它竟然整个吞了下去。哇！说实话现在汤圆的腮帮子比身体还要宽，看起来像眼镜蛇。我去摸了摸，里面还有胡萝卜碎片呢。我又看了一会儿，只见汤圆后脚挤左边的那个腮帮子，居然从嘴巴里吐出了一些胡萝卜碎片，然后用前脚捧起来继续吃。过了一会儿，另外一个腮帮子里的食物也被挤了出来。原来，仓鼠的腮帮子还可以用来储存食物啊！
看，这就是汤圆。怎么样，和你家的仓鼠一样吗？
作文怎么写视频教程大全【四】
夏天到了，知了在树上叫。而游泳却成了广大朋友的爱好。可不少有人因为这而溺水身亡。
看了《安全视界》里的视频，我的心陡然一紧，有多少还没来得及绽放的鲜花，就这样凋零了。多么遗憾呀！所以，游泳时，我们要认真执行以下的规则：
1、不在陌生的水域游泳；
2、不在无家长的带领下游泳；
3、不能结伴游泳……
如果看见别人溺水了，第一件事就是叫大人帮忙。有些同学私自下水救人，却正好应了一句歇后语：草人救火—自身难保。那么游泳时腿抽筋了，怎么办？专家认为，要使劲的蹬腿。
正因为还是每年有至少2起溺水事件，所以我们的“妈妈”——祖国，制订了“小学生，六严禁”，内容如下：
1、严禁私自下水游泳；
2、严禁擅自与他人结伴游泳；
3、严禁在无家长，无老师带队的情况下游泳；
4、严禁到不熟悉的水域游泳；
5、严禁到无安全设施，无救护人员的水域游泳；
6、严禁不不会水性的同学擅自下水施救。看我们的祖国多么爱我们啊！
水，是我们的生命之泉，却也成了***人的利器，我们要正确的利用这么珍贵的水，不要让它成了害人的凶器。让我们—栋梁之花永远的绽放吧！
作文怎么写视频教程大全【五】
激情教学是以高亢的精神状态、真挚深沉的情感去吸纳和传播知识，通过不同的交流方式，把教学中的各个环节紧密有效地结合起来，完成教学的目标，使学生的智慧得以启迪，潜能得以挖掘。教师要上好课，必须要用激情感染学生。
教学包括方方面面，在具体操作过程中，各个环节之间要保持一定的节奏，保证学生的学习思维张弛有度，实现教学的节奏与学生的练习的数量、习题的难度同步，教学进度与学生接受能力的同步，教学的节奏与教学内容难易度的同步，教学的节奏与知识的要求同步。尤其是课堂讲授保持一定的节奏。讲授保持一定的节奏这一点非常重要。教师要保持与学生接受能力相适应的教学节奏，这样会让教师感动传授的知识是一种艺术。更重要的是，这种节奏既能使教师的讲授变得轻松，又能使学生借助某种暗示效应而更有效地记住、理解某些知识并形成相应的价值观。如何掌握适当的教学节奏，是一个值得考虑的问题，这是一个教学艺术的领会过程和教学经验的积累和升华过程，是一个教学策略的落实过程。如：使教学节奏与任务难度或复杂程度相适应，尽量避免在不重要地方做过长时间的讲解，避免离题太远而做一些与教学主题无关的叙述，或花太多的时间在单个学生或少数学生身上。
真实的课堂应该是既有预设又有生成。预设与生成是矛盾的统一体。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两只翅膀，缺一不可，没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。但一部分教学由于过分注重教师教学的作用，对课堂的空间估计不足，课堂教学往往是预设过度，挤占了生成的空间。从表面上看，这种教学有条不紊，井然有序，实质上教师的意志代替了学生的意志，教师的友善提示代替了学生的独立思考，教师的成功点拨代替了学生的活动体验。这种教学由于缺乏学生的独立思考、过程体验和个性化解读，学生只能获得表层甚至虚假的知识，这种知识缺乏活力，不能转化为学生的智慧和品质。所以，教师在教学时，要站在初学者的角度设计教学，实施教学，还学生一个真实的课堂。
合作教学是教师与全班同学之间形成一种良好的合作关系中开展教学。新课程的实施，学生学习方式有很大的转变，这种转变需要教师教学方式的变革来引导学生的学习方式的变革；只有教师有合作教学的意识，学生都能有合作学习的意识。课堂教学中，教师应努力创设宽松的`学习氛围，引导学生学会欣赏别人的优点，乐于接纳别人的意见，敢于对别人提出批评和建议。一个班的学生与一位教师关系比较好，这个班级的这门学科成绩就特好；一个学生的某一个教研组团队意识强、合作意识强、教师关系融洽，这个教研组的教学成绩就突出。所以，教师应注重师生间、生生间及教师之间的合作，发挥合作在教学中的作用。
作文怎么写视频教程大全【六】
十月五日，我们全家兴致勃勃地乘车参观了韶山。韶山真是一个中外驰名的好地方。
一下车，我们就迫不及待地来到了铜像广场。哇！这里真大呀！广场上人山人海。***铜像庄严地屹立在广场的西面，在阳光的照耀下闪闪发光。你看，他正昂首向东，面带微笑，左手拿着一本书，那样子像是又要做一个惊天动地的报告。铜像前摆放着一束束鲜花和一个个花环，来参观的人络绎不绝，都情不自禁地三鞠躬，然后逆时针绕广场一周，才慢慢离去。
接着，我们驱车来到滴水洞。一路上，我们见到了许多石碑，不一会儿就来到了办公楼一号楼。这里曾是***回故乡时办公和休息的地方。我们随着人流有序地参观着，因为是第一次到这里。沿着石阶，我们又到了“滴水秀色”，嘻，这里真是好玩极了，我时而爬假山，时而走石头，爸爸妈妈都不知道怎样让我停下来了。登上“虎歇坪”韶山的美景尽收眼底，远处的山峰像波浪一样连绵不断。我和妹妹好不容易爬上“老虎”背上，双手紧紧地抓住“老虎”耳朵，欣赏这美丽的景色。微风吹来，刚才还是大汗淋漓，现在已是神清气爽了。要走了，爸爸让我下来，哎！现在是“骑虎难下”了！
出了滴水洞，我们参观了***故居。里面摆放着***用过的床铺，厨房里还有一些不知名的用具。
韶山这儿真好，希望你有机会一定要来这里。
