有父爱语言动作神态的作文

有父爱语言动作神态的作文

首页写人更新时间:2023-11-14 23:06:43
有父爱语言动作神态的作文

有父爱语言动作神态的作文【一】

要想写好人物,要在描写上下功夫,尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物,才能使其丰满起来。在修改这篇文章时,同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来,以前我写文章,准备工作做得不充分。经过同学们的修改,我的作文更加流畅了,史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多,我尝到了修改的甜头,今后写作文一定要多修改。

有父爱语言动作神态的作文【二】

总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易

父亲,这个字眼再熟悉不过了,只要一想到这两个字,我就感到特别地自责。因为我不算是一个懂事的女儿,我总是惹父亲生气,有时还特别地叛逆。

小时候,每次母亲去县里开会,我都会哭,但是如果是父亲一连几天都不在家,我就会感到特别的开心,不知道为什么,有时候父亲管我管的太多了,我就会特别地烦,觉得他特啰嗦。而且,每次父亲打我时,我都会认为我不是他亲生的,在背地里说他的坏话。可是到了我生病时,父亲就会一改往日的冷漠,对我特别关心。有一次,我发烧,父亲和母亲一起带着我去打点滴。当时是星期四,学校在上课,我特别的担心功课,又因为生病,所以很不开心。父亲仿佛看穿了我的心思,他温柔地对我说:别担心功课,病好了才能好好学习啊,开心点。我挤出一个笑容,说:爸,我饿了,想吃东西。

说,想吃什么,我去给我的\'大宝贝买。父亲爽快地说。

呀土豆!我说。

顺便再买几袋瓜子,嗑着玩。母亲补充道。

好,我去喽。

好长时间后,父亲还没回来。我正着急时,他拎着一大包零食回来了,说:累死我了,闺女,你说你要吃什么呀土豆,我找了整个超市都没找到。

啊?不会吧?我吃惊的问。

最后我问售货员,他告诉我就在我旁边。我差点把一斤土豆都买回来了。"

我和母亲大笑起来,我捂着肚子讽刺说:爸,我服了你了,太聪明了!

父亲温柔的说:快吃吧,不是说饿了吗?

上初一时,父亲的朋友说:老柳,你闺女挺有教养的,我从没见过他骂过人。

父亲听后得意地说:那是,他小时候有一次骂她舅,被我听见了,当即就扇了她一巴掌,就那一次,让她长了记性,从今以后就没骂过人。

我当时听到这句话时,心里对父亲充满了感激,父亲,谢谢你,让我及时改掉了这个坏毛病。

父亲,你曾经说过梦想不是那么容易实现的,但不能怕挫折,这我当然知道。父亲,我不会惧怕挫折的,因为我知道,您会鼓励我,给我勇气,所以我不怕。父亲,如果我以后真的实现了我的梦想,成为了一名作家,我一定要攒好多好多的钱,带您去北京、去上海、去香港、去去到一切您想去的地方,父亲,相信我。

时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一切换你岁月长留,一生要强的爸爸,我能为你做些什么,微不足道的关心,收下吧

父亲,我爱您!

有父爱语言动作神态的作文【三】

读了这篇文章,史老师那一切为了学生,即使有病痛也不愿意离开课堂的敬业精神深深地打动着我们。老师就像是我们的家长,时时刻刻都在为我们着想。原文对老师的观察不是很细致。只有细致地观察,准确地描写,才能让文章更有感染力。(关萌珂)  人物描写要使其一笑一颦、举手投足都符合当时的情境,符合人物的身份,很自然地流露出人物的个性。注意观察人物的语言、神态、动作,在生活中多积累素材,才能做到下笔自如。

有父爱语言动作神态的作文【四】

还记得那个你出生时细心照顾你的人吗?记得。还记得那个在你年幼时把你抛到空中再稳稳接住你的人吗?起得。那你还记得为了你买一本书,冒着大雨都要给你送到学校的人吗?当然记得。

父亲是我这一生最感激且又觉得亏欠最多的人。

记得那一次上过语文老师,让班里每位同学都买一本学习资料,方便以后会用到,没买的同学通通都叫家长来说明原因。而我正是那个被叫家长的同学之一。一开始我觉得送本书是一件非常小的事情,就去会议室给爸爸打了电话,告诉他情况。之后回到教室,看见一个和我一样被交家长的同学,我就跑过去,得意洋洋的.对他说:“你家长不来吧,我爸爸一会儿就会给我送书,到时候就不用被老师批评了。”这位同学平淡的说:“今天会下雨,我给老师说了,让家长明天来送,你在家没看天气预报吗?”什么?我怎么不知道?我立马跑出去,天空灰蒙蒙的,有几滴小水滴落在了我的手上,后来落的更多啦,落在了我的脸上,胳膊上,衣服上。我那时才想起,上学前,爸爸还告诉我这周会下雨,让我多穿点衣服,有什么需要给他打电话。

雨下的越来越大了,偶尔还会听到雷鸣声我一会儿看一下窗外,一会儿又在心里默念:雨快点儿停吧,雨,快点儿停吧,我着急的快哭出来了,心思也没在课堂上,害怕爸爸会淋到雨,万一走不好再摔倒了怎么办?瞬间门外出现了一个抱着湿透了的书的人,我立马跑了出去,看见原来是我爸爸来给我送书了,看到他只是衣袖和头发湿了一点,其他地方都安然无恙,我心情便慢慢平静下来,但当我看到这本已经湿透的书时,眼眶瞬间被打湿了一把抱着他把脸靠在他的肚子上,感觉安全多了。爸爸对我说:“你是不是哭了,别把我的衣服给弄湿了,我一会儿还要回家呢,我可不想这幅样子回去见***妈,这本书已经给你带来了,好好学习,我先回去啦。”我擦擦眼泪,点了点头,看着他离去的背影,雨也慢慢的停了下来,我也可以安心让他回去了。

这次经历让我知道父亲是在世上最爱我的人,他可以为了我去奋不顾身的让我开心,在我难过时边安慰边给我开玩笑。

13年的相处,让我们的关系比小时候更融洽,更和谐,我要是越来越心疼他,管他,我们这里父女俩会越来越好。

有父爱语言动作神态的作文【五】

浓浓碘酒香

碘酒的气味很刺鼻,可它被赋予某种意义后,却成为我心中最香的味道。

——题记

我和同桌正眉飞色舞地神侃。忽然,一股奇怪的味道直钻鼻孔。

我皱了皱眉,向教室门口望去。“嘿,是史老师!”眼尖的同桌说,“哎,怎么跛了呢?”只见史老师一只脚悬空着,另一只脚蹦着走了进来,气喘吁吁地说:“不小心崴了一下脚,请大家放心,误不了课……”慢慢地,一股呛鼻的气味儿弥漫开来。  “下面我们开始奥数学习。”史老师咬着牙说道。

“老师,你不要紧吧?”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来,硬咧了咧嘴笑道:“你们不怕碘酒难闻就行了。”

课堂上,她让我们轮流向她提问题,我也走了过去。“老师,我的问题是——”看着她肿得老高的脚踝,我竟忘了想问什么,“您真的不用休息吗?”  史老师笑了:“谢谢你,真的不用。”她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。

看着忍痛为我们上课的史老师,大家全都站了起来,由班长带头表态:“史老师,您去医院吧,我们一定遵守纪律。”

就在这时,四周的一切似乎都停止了。而我们也像长大了似的,恳切地看着史老师。史老师拗不过我们,终于答应去医院了。

第二天学校通知:史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着,都在担心着史老师的病情。忽然,大家鼻子里,好像嗅到了什么味道,是碘酒?是碘酒味!

阳光中,一个身影正拄着拐向教室走来,碘酒的香味也随之弥漫在每个人的周围。史老师的敬业精神深深地感动着我们,从此,我们班的学风变好了,同学们的成绩也一路上升,多次受到学校的表扬。我们每个人都知道,那是史老师的功劳。

这种无私的大爱一直感染着我,无论走到哪里,我永远也忘不了敬爱的史老师,忘不了那挥之不去的碘酒香……

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