一年级作文每天一篇【一】
一分钟看似很短，片刻之间就华为乌有，而且这一分钟很容易遗忘在人们的脑海中，觉得这一分钟并不重要。人有一辈子的旅程，比起这一分钟，确是十分渺小，也不能给人生带来意义上的改变。很多人就是在忽略这一分钟的时候，错失人生的每个奋斗机会，与机会檫肩而过，到最后一无所有才感叹人生的短暂，没有给他足够的时间去拼搏，把失败因素全堆在客观方面，而不从根本上寻找原因。
难道一分钟真的那么短暂吗？
其实我并不以此为然，一分钟似短暂而非短暂，一分钟我们可以做很多事情，比如：思考、创作、学习……都足够给予我们在精神上的充实。一分钟的思考，可以让我们找到人生的正确的航标；一分钟的创作，可以让我们摆脱原始的俗套；一分的学习，可以让我们领略一片新的天地；一分钟，可以让我们……
鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可以说，每一位有成就的人，都是从这一分钟开始把握的。把每一分钟都运用到生命的奋斗中，用这一分钟构造出自己魅力的.人格。
我们把握好一分钟，就是把握好我们的前途命运，把握好每一分钟，也就把握了理想的人生。
鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可以说，每一位有成就的人，都是从这一分钟开始把握的。把每一分钟都运用到生命的奋斗中，用这一分钟构造出自己魅力的人格。
一年级作文每天一篇【二】
我的家乡在宁波，那里有许多美丽的地方，比如天一阁、三江口等等。其中我最喜欢天一阁，因为那里是宁波著名的藏书楼，它最早是古人范钦建造的，范钦死后，他的子孙后代就把他收藏的书都收集起来，珍藏在天一阁藏书楼里。那些书至今完好无SHUN（损）。
天一阁是个风景优美的好地方，还是个读书的好地方。那里的.碑上雕刻着活灵活现的龙，它们形态各异，有的龙张牙舞爪；有的龙正在玩耍嬉戏；有的龙正和伙伴们抱头大睡；还有很多很多。
天一阁一年四季树木葱茏，鲜花盛开。春天，迎春花吹起了黄色的小喇叭，它告诉大家，春天来了；夏天，长在水里的睡莲悄悄绽开了洁白的花蕾，向人们展示美丽的笑脸；秋天，万寿菊欣然怒放，有黄的、白的、紫的、红的……互相争奇斗艳；冬天，腊梅花迎着寒风傲雪开放，暗香浮动。夏天，那些树木ZHE（遮）天BI（蔽）日，把酷暑阻挡在外，天一阁变成了一个避暑胜地。
大家知道为什么叫天一阁吗？它引自古语“天一生水”，因为书籍最怕火。天一阁里有一个水池，据说里面的水永远不会干。有一年，宁波大旱，外面的水都干了，但天一阁池子里的水还是满满的。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古人说过：“书中自有黄金屋”。天一阁是宁波人的宝藏，更是中国人民的宝藏。
我爱天一阁。
一年级作文每天一篇【三】
由于前几天我在电脑上看到了关于宁波天一阁的介绍。今天爸爸有空，于是爸爸决定带我去天一阁玩
我爸爸、妈妈、阿姨坐了1小时的车，终于到达了目的地。我们买了票，就进去了。我一进去，就看见古代著名的藏书家——范钦的雕像。向右转，就会看见一个大大的鱼池。再往里面走，就是范府了。
进过范府，就到了东园、南园，里面有明池，假山，明池里游着一群漂亮的金鱼，假山上有许多凉亭。我还在假山上的四明亭里休息了一会儿。
从四明亭下来，就看见许多碑文。有很多字已经看不清了。走过碑文，我进了王羲之书法陈列馆，里面陈列着大书法家王羲之的作品——兰亭。陈列馆的斜对面，就是传说中的天一阁。我进去仔仔细细的看了一遍，里面我印象最深刻的就是墙上高高写着的“百川归海”。
在出口的地方，我还看见了一座非常大的麒麟雕塑。天一阁里面的各种东西真让我刮目相看。
一年级作文每天一篇【四】
天一阁，是亚洲现存的最早的私人藏书楼，它的主人叫范钦。
“天一阁”是如何得名的呢？因为天一阁里全是书，书最怕火，在介绍天一阁的书里，我看到“天一生水”这个词语，因为有水，书就不怕火了。所以藏书楼叫“天一阁”。
从西门进去往右看，见到了东明草堂，再向前走，来到明州碑林，上面写着格言、学田、学山、进士等的题名，反映了当时官方教育的内容、经费来源、人才培养等情况。再往前，我们来到宝书楼，可别轻视这小小的楼阁，它拥有一万三千多卷藏书呢。宝书楼的隔壁是千晋斋，民国时期，有个叫马廉的人，曾给它捐了一千多枚砖。
走累了，我们到花园里转转。在花园里，我见到了两个蓄水池，里面有许多大肥鱼在游来游去。休息了一会儿，我们参观了云在楼、状元厅、画帘堂和南斩。
走出天一阁，我突然想起高尔基说过的一句话：“书籍是人类进步的阶梯”。范钦留给我们的不仅仅是座藏书楼，更是留下了数不清的进步的阶梯。
一年级作文每天一篇【五】
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
第一封信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”他还用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”的比喻，说明控制情绪的必要。其次，“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”，从而越来越坚强。对于感情的创作，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮***都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。
第二封信，起因于傅聪在音乐会上的历功演出。孩子的成功总是父母最大的幸福与骄傲，但傅雷与其他父母不同的是，他的幸福与激动还来自于艺术的`成功、祖国的光荣。“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”作为父亲的傅雷，毫不矜持地对儿子表达了他异常激动的心情：“我们真是心都要跳出来了！”
若是一般的父母，也许仅止于此了，而傅雷的伟大，就在于他借助儿子的成功之机，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界。他首先赞许儿子：“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”而这，正是“坚强的最好的证据”。如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑”，更是坚强的表现。只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。傅雷对“坚强”含义的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人寻味。“坚强”的最高境界，乃是保持一颗纯洁的“赤子之心”。因为“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”这可以说已经是人生至境了！
接下来，傅雷奔放的思绪又从艺术飞到了中国的“黎明”。他从傅聪如流水般的演奏风格中，想到了克里斯朵夫，进而想到了新中国的“复旦”，想到了滔滔不竭的中华文明。他激励儿子，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，“应该有气冲斗牛的表现才对”，洋溢着对新中国的热情，对中华文化的信心。
书信最后，傅雷再次回到了情绪的“矛盾与快乐”问题。第一封信里，他曾说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；这一次，他又强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。从而鼓励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾，在不断解决矛盾的过程中趋向“完美”，让“完美”的地平线永远激励着我们向前进。
