小学 显微镜下的世界 作文【一】
我在草丛里捡起一块大砖头，使劲往河里一扔，谁知大砖头非但没有砸破冰块，反而在冰上滑了几米远，就像一个小朋友在快乐地溜冰呢！我哭笑不得，又捡起一块更大的砖头，我紧紧抓住砖头，先在原地转了一个三百六十五度的大圆圈，然后费了九牛二虎之力，才将砖头向冰块砸去，哇，终于砸破了！我情不自禁地欢呼起来。我飞快地跑到河边，两只通红的小手小心翼翼地伸进河水里，啊，河里的水真暖啊！我捧起一块小冰块，这时我惊奇地发现，河水里竟然躺着一条小鱼。小鱼的身子一动也不动，难道小鱼受伤了吗？或许它睡着了吧。我弯下腰用手把小鱼轻轻地从水里捞了上来，谁知小鱼晃了晃那小小的身子，嘴巴一张一合的，好像在说：“大哥哥，放了我吧。”望着这条孤零零的`小鱼，我毫不犹豫地把它放进了小河里，心里默默地对小鱼说：“小鱼，你快去找你的爸妈的，他们一定非常担心你的。”小鱼睁开圆圆的眼睛，看了看我，然后就摇着尾巴游走了。
回到了家，我把这件事一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“冬天虽然寒冷，但是河面上厚厚的冰块就像暖和的棉被,盖在小鱼的身上，所以小鱼一点儿也不怕冷。”听了妈妈的话，我才恍然大悟，原来生活中也有这么多的学问呀！
小学 显微镜下的世界 作文【二】
我抖抖懒洋洋的腰，依旧趴在靠杆上。摆明了：太阳不下山，我不下楼的样子。心里还一直想着：火烧云真是奇特啊!在看看别的落日景象吧。
我的眼睛转向另一边——落日中的植物。深化的阳光照耀着几根爬山虎，平时看上去懒洋洋的爬山虎现在看上去精神抖擞，状态可嘉。好像一个劲的往上爬。更显得虎虎有生气啦!再看一座座绵绵山峰，原本披麻带绿的，现在好像一只前往丝绸之路的骆驼，背着一大袋金银珠宝。威武非凡······
“吃饭了!”妈妈河东狮子吼。把已经陶醉在美景中的我惊醒了：“哦!”那时天早已黑了许久······
我爱落日时的景物，爱大自然!
小学 显微镜下的世界 作文【三】
今天，我和老爸想出了一个两全其美的办法：将那“垃圾场”清空，把一个跟这空置的地方差不多大的`塑料箱子放入，这样以来，即结省了空间又美化了环境，这真是太棒。于是我和爸爸说干就干，我们来到超市购买一个理想的塑料箱子。一回家，爸爸将这箱子放进去一看，这真是天衣无缝。
这箱子高110厘米、宽70厘米、深90厘米它全身是灰色和白色组成的，一共有四层，再加上两个小抽屉组成了一个漂亮的箱子。
小学 显微镜下的世界 作文【四】
我们慢慢向它走去，远远就看到了那座横卧在湖面上的五孔桥，夜色下的它，身上铺满了各种各样的霓虹灯。再近些，只见五孔桥上的霓虹灯和桥下的倒影连了起来，形成了一个个彩色的圆，好像一串串让人看了都恨不得咬上几口的巨大的糖葫芦。
我们走过了桥，一下子就听见了一阵悦耳的音乐，马上就明白了，有音乐喷泉！我开心得不得了，马上放开脚步，飞奔到那里。“哗！”喷泉开始了，随着音乐变得越来越高昂，喷泉也好像一下子兴奋起来，把水喷到大约有十几米高呢，让人看得脖子都有点酸了。过了一会儿，音乐又柔和起来，喷泉也变得安静下来，喷出美丽的水花，有的像酒杯，有的像帆船，形状多变，让人目不暇接。
喷泉的下面还有许多五颜六色的变幻着的彩灯，有时它变成蓝色的，有时它变成红色的，有时又变成半紫半绿的.……这样，音乐喷泉就更好看了。
这么好看的景色，怎么不会是人山人海呢？还有很多的游客纷纷把手机拿出来拍照，“咔嚓－咔嚓！”。由于时间关系，我们只好在许多“咔嚓”声中恋恋不舍地回家了。
啊！多么好看的喷泉，多么迷人的五孔桥，凤湖公园真是平阳县里的奇迹！
小学 显微镜下的世界 作文【五】
清晨，阳光沐浴着大地，空中飘着朵朵白云，草丛中滴着几滴可爱的\'露珠，鸡妈妈也早早地带着自己的鸡宝宝们出来觅食。
小鸡们快活极了，叽叽喳喳地跑来跑去，一会儿，叼起一条毛毛虫，一会儿，与兄弟姐妹捉迷藏，欢声笑语充满了整块草地。
突然，天空中出现了一个黑影儿，鸡妈妈一边努力张开翅膀，一边警觉地望着天空，嘴里还拼命叫着：孩子们，快逃到这儿来呀！快，老鹰来啦！
小鸡们极不情愿地走了过来，鸡妈妈赶紧用翅膀护住小鸡。它可是吓出了一身冷汗，身体拼命地抖个不停，紧地叫着：快，钻进去一点儿！孩子们，快点啊！
小鸡们却一点儿也不慌张，它们叽叽喳喳地叫着：妈妈，你别捂这么严实好不好？我们想看一看啥是鹰！
鸡妈妈却捂得更紧了：孩子们，别动啊，老鹰可是我们的天敌啊！
鸡妈妈耐心地等着，眼睛不时地看看周围，一点儿也不肯放松。老鹰在空中盘旋了一会儿，见鸡妈妈毫不放松，便只好离开了。
鸡妈妈这才松了一口气，放下心来。但还是不住地叮嘱小鸡们：孩子们，还是要小心一点啊，你看，刚才是多么可怕呀，你们可要当心！
哎，这鸡妈妈也未必太溺爱孩子了吧！每次都这样护住孩子，等到孩子长大了，遇到天敌可能都不知道该去逃生了，那该怎么办呀！由此，我也不禁想到了自己。
我的妈妈对我可是宠爱有加。上一回，我要去参加一个培训班，她也要上班，实在没时间送我了，只好让我自己去。妈妈，我乘公交车去吧，我们班同学都是自己去的。哎，会不会有事啊，万一等不到车怎么办？万一有坏人怎么办？万一乘错了车怎么办？不行，不行！妈妈摇着头说。要么，我骑自行车去好啦！我提议道。那更不行了，大街上车那么多，而且走错路也有可能，算了，妈妈眉头都拧成一团了。
我苦苦哀求了半天，妈妈才勉强同意我去乘公交车，她把我送到车站，看我上了车，一直到看不见车影了，才去单位里上班。
现在回想起来，妈妈对我的爱，不正是母鸡对小鸡的爱吗？这种翅膀下的爱，里面包含的还有溺爱的成分，这样，孩子会独立，会自主吗？家长们，放开手吧，让孩子们自己去开辟明天的道路吧！
老师评语：图中的鸡妈妈对孩子百般呵护，那份紧张，那份执着，令我们不禁感叹：翅膀下的爱，好吗？你能联系到生活实际，通过一件具体事例，再次升华主题，了不起！
