一年级关于红色故事小作文【一】
秋天，小松鼠的爸爸和妈妈采集了一些食物，准备埋到树下的小洞里，留着冬天吃。可它们怕忘记了地方，又怕被狐狸偷去，因为每天中午都有只狐狸从树下走过。
“嗬！嗬！我有主意了。”松鼠爸爸写了个小牌子，插到藏食物的地方。上面写着：“这儿什么也没有，更没有可吃的。”
中午，狐狸走来了，它读过小牌子后，眼珠儿一转，笑了。然后就用力挖起来，不一会就找到了食物，装进口袋里，哼着小曲儿走了。
“噢！噢！你的主意不好，看我的。”松鼠妈妈换了个地方埋食物，上面栽了些草。
中午狐狸又来了，它看到草，说：“好怪，这儿怎么孤零零地长了些草？”说完尖嘴巴一翘，笑了，然后又用力挖起来，转眼功夫又把藏着的食物背走了。
“嗬！嗬！我可想出顶顶好的主意了。”松鼠爸爸用木头做了只大象的脚印。它说：“狐狸看到大象的脚印，准得吓个半死。”
中午，狐狸走来了，它看到脚印，先是一惊，接着就哈哈大笑起来。“大象还得叫我师傅哩，我才不怕呢！”然后把食物挖走了。
“嗬！嗬！完了。…‘噢！噢！完了。”噢！噢！完了。“松鼠爸爸和妈妈大哭起来。
”我有个好主意！“小松鼠说完跳到了树下，用尺子四下量了起来，然后埋好食物，并在四处挖了好些小洞，有的插上小牌子，有的栽上草，有的印上脚印。
中午，狐狸又乐滋滋地走来了，这次，它还带上了自己的妻子。它们东瞧瞧，西望望，这里挖挖，那儿抠抠，脚爪子都蘑出了血，也没挖到一点食物，只好空着袋子垂头丧气地走了。
”以后，你能找到藏食物的地方吗？“松鼠爸爸和妈妈担心地闸小松鼠。
”看！“小松鼠拿出一张地图。”全记在这上面呢！是老师教会我们的。将来按地图上记的位置，立刻就会找到藏食物的地方的。“”嗬！嗬！上学真好！上学真好！“松鼠爸爸快活地嚷。
”噢！噢！咱也上学去！咱也上学去！“松鼠妈妈笑着说。
”可我们学校只要小孩子啊。“
”嗬！嗬！放心，我们去上大人补习班，将来我们也就会画地图了。“
一年级关于红色故事小作文【二】
残缺的星空下，星星不再闪耀。拉开紧闭的抽屉，细闻日记本上淡淡的味道。撒一抹长长的愁绪，如流水，轻轻地走，放开手，体会伤了的心，爱的美。月儿圆缺，划开了你和我，落叶卷曲，情缘已过，微风拂过，只留下心水如平镜……
不要这样，不要踌躇，不要给自己转头的机会。我已经数过，今天是日记的最后一页。 紧紧贴近粉红色的稿纸，传过最后一次热量。虽然你在本上拼命地解释自己的惊惶，但是那对我已不再重要。我宁愿重重地画一个红色的叉，把它丢弃在杂乱的抽屉里。算了罢，只要你幸福，就是我的快乐了。
松开手，看着背影已模糊。你的微笑早已失去了温度，我们真的迷了路，永远走不到世界的尽头，祝你幸福，除此之外，我真的不知道还能送你什么……
"那一天，我丢掉了你，像个孩子，失去了自己心爱的玩具…留在我心里，已烙上了印，永远无法抹去。"我唱着歌，吃着苞米花，将日记本锁在抽屉里，狠狠咽下对你的期待。不需要理由，不需要安慰，我可以熬过去。
可是，你的眼睛再看不到我写下的日志，你的耳朵听不到我唱过的歌。这一刻，我终于明白，难怪大家都说，可是这迟到的领悟，却挽回不了彼此的离开。
想念你，虽然不属于自己，是不是我已真的离开你，是不是泪水不再为你流。原谅我，说好不去哭泣，说好要微笑。可是请你找个理由，让我可以平静，找个借口，让我能够接受，好不好？
不再去追究谁对谁错，只是彼此不适合。希望你还能记起我，记起我粉红色的日记本。就能让我紧握最后的坚强……
匆匆而去，转而爱已疲惫。谢谢你给了我最真实的回味，给了我最安全的依偎，把所有的烦恼自己背。是自己不够坚决，徘徊不向前。才让你不知所措。在心酸里多了一份芳香的味道，那是因为我已经学会了口是心非不去落眼泪。就算我觉得难过，也能够懂得给自己一些安慰，一些鼓励，即使没有你，没有了我们在日记本上的悄悄语。我仍旧会习惯，习惯一个人的感觉和无奈。
给昨天的自己一个拥抱，让从前踌躇不进的'身影远去，学着诚实一点，爱不爱不过一念之间，虽然用尽了力气，也未必如愿，毕竟离开了才会感到曾经的拥有。也称得上是残缺的美好。即使，有那么一点点勉强……
我想有一天我们都可以忘掉，往昔的画面不再是一种束缚。会伴着伤口，慢慢地变好。破碎的距离总会被时间粘合，而拉近不会模糊。
当彼此不再做折翼的天使，和昨天的自己面对面……让抽屉成为粉红色记忆的驻地，永远停滞。将那份尘封的爱，抛向我们曾经许诺过的雨中，和着眼泪，化作彩虹微笑…… 飞跃了时间的局限，拉近地域的平面，紧紧相连。
恒久的地平线，和我的心永不改变。
一年级关于红色故事小作文【三】
在一个天气晴朗、空气清新的下午，小鸭子正在一棵结满松果的大树下津津有味地边看书边品尝自己亲手做的下午茶。哇，它的下午茶好丰盛呀！有一杯柠檬水，还有一小碗香草冰淇淋。
正当它一口一口慢慢地品尝时，从树上掉下来了一个松果，正好砸中了小鸭子的头。小鸭子大惊小怪地蹦了起来，一步步往后退。终于，它大声喊道：“天要塌下来啦！天要塌下来啦！我要赶紧去报告国王、提醒国王！”这只小鸭子放下了自己的下午茶不管了，它赶忙去找国王。它就这样一直边喊边一大步一大步地向前跨。
小鸭子跑呀跑，不顾一切地往前冲。过了一会儿，它抬头一看，突然，它看见一只狐狸就离它半米远。于是，它“呲”的一声来了一个急刹车。小鸭子没站稳，“扑通”一下摔了。哎呀，摔得屁股好疼呀。狐狸看见小鸭子跑得那么快，就也以为出了什么大事，吓得它直发抖。狐狸磕磕绊绊地问：“这是出了什么事呀？你跑这么快要干嘛？”小鸭子急匆匆地告诉它发生了什么事。狐狸听了，坚定地说：“我跟你一起去，看看能不能用上我最近学的跆拳道。”这两个人就像发生了什么临时事件要及时处理一样，一起飞奔着。
突然，有一只大熊不知从哪里冒了出来，挡在路中间。它打着哈欠、伸着懒腰懒洋洋地说：“你们去干啥呀？有必要跑那么快吗？”而小鸭子和狐狸却急躁地你说一句我说一句把整个经历告诉了大熊。大熊“扑哧”一下笑出了声，他四脚朝天，不停地笑，笑得都合不拢嘴了。可是，小鸭子和狐狸还不知道它为什么要笑，它们你看我，我看你，最终，它们都把目光投向了大熊。大熊注意到了小鸭子和狐狸都在看它，马上不笑了。它假装很想帮助它们的样子，警告它们说：“你们这样到处找是永远也找不到国王的，除非……”大熊静静的等待着这两只大鱼上钩。“除非什么？”小鸭子和狐狸上当了，它们问。大熊看见自己正在一步步接近计划的结尾，它接着说：“除非我给你看一个秘密通道。”大熊故意把秘密通道这几个字说得非常神秘。小鸭子惊讶地说：“啊，秘密通道，一定能最快的速度找到国王。”大熊说：“啊哈，说对了，我保证能马上找到国王。那么，跟我来吧。”大熊小跑了起来。小鸭子拉起狐狸的手就跟着大熊跑。它兴奋不已，因为，它马上就能把自己发现的这个惊人的消息报告给国王了。
大熊领着小鸭子和狐狸去了它的家。它指着门，说：“这就是我所给你们说的秘密通道，进去吧。”正当大熊要把门关上，准备吃了它们时，突然闯进来了一个小女孩。原来，她是森林里一个很勇敢的探险家的女儿。她在森林中发现了这件事情，马上推测出来大熊的阴谋。小女孩带着探险家爸爸，来救了小鸭子和狐狸。于是，这位探险家想了一个主意，他拿起自己的探险灯直直地照向大熊的眼睛。大熊被吓着了，连忙逃了出去。
小女孩和她的爸爸成功地救了小鸭子和狐狸这两只愚蠢的动物。小鸭子和狐狸紧紧地拥抱了小女孩一下，深深的表示了感谢。小女孩笑着说：“下次不要在那么轻易上当了哦。”它们害羞地点了点头，脸变得通红。
一年级关于红色故事小作文【四】
小松鼠是一个勤奋好学的好孩子，小小年纪，就考上了森林大学，他们一家高兴得又蹦又跳。但是，小松鼠仔细看了看录取通知书，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为森林大学是个遥远的地方，他担心自己去不了那里。
这时候，松鼠妈妈不慌不忙走了过来。她看见小松鼠着急的样子，奇怪地问：“孩子，你考上这么好的学校是件喜事，应该高兴才对，为什么愁眉苦脸的呀？”
小松鼠说：“妈妈，您不知道，去森林大学要经过一片广阔无垠的沙漠，我过不去啊！要是我有过沙漠的本领，那该有多好呀！”小松鼠的话提醒了松鼠妈妈，她想：骆驼大伯喜欢助人为乐，又有过沙漠的技能，还是去请它来帮忙吧！
松鼠妈妈跑到骆驼大伯家里，对骆驼大伯说：“骆驼大伯，我家小松鼠考上了森林大学，可是，去这个地方，要经过一片大沙漠，您能帮个忙吗？”
骆驼笑了笑，说：“大婶，别这么客气，我很乐意帮忙。”松鼠妈妈紧紧抱住骆驼的的身子，激动得不知说什么才好。
第二天，骆驼就和小松鼠出发了，小松鼠骑在骆驼大伯的两个驼峰中间，舒舒服服地享受着日光浴。走呀走，它们来到了沙漠里。小松鼠往四周一看，只见沙漠里到处都是高高低低的沙丘。小松鼠担心地问：“骆驼大伯，您能保证自己不会迷路吗？”
骆驼胸有成竹地说：“小松鼠，我的脖子很长，能够望到很远很远的地方，我给人们带路，从来没有迷失过方向，你放心吧！”
中午，火球似的太阳炙烤着大地，把沙子晒得滚烫滚烫。小松鼠的脚刚落地，就疼得马上缩了回来。骆驼大伯却满不在乎，还是大摇大摆地往前走。小松鼠疑惑不解地问：“骆驼大伯，我的脚一落地，就烫得马上缩回来。可是您为什么不觉得烫呢？”
骆驼笑了笑，说，“小松鼠，我的脚板很厚，又常年在沙漠里走，是不会烫伤的。”
“啊，原来是这样！”小松鼠又说，“骆驼大伯，我口干舌燥，喉咙都快要冒烟了。”
骆驼大伯听了，担心极了。不过很快，他们就找到了水源。小松鼠喝了四五口水，就喝饱了。骆驼却一口气喝了许多水。小松鼠惊讶地说：“骆驼大伯，您可真像一口水缸啊！能喝这么多水呀！”
喝足了水，他们继续赶路。在经历了千辛万苦后，他们终于到达了目的地——森林大学。小松鼠感激地说：“谢谢您，大伯！您真是个大好人哪！”骆驼拍拍他的小脑袋，说：“小松鼠，别说感谢的话了，你在这里好好学习就是对我最好的报答了！”
小松鼠珍惜这来之不易的.读书机会，在森林大学里努力学习，后来，他成了一名跳跃能手。
一年级关于红色故事小作文【五】
第二次陪儿子看电影，第一次是去年的贺岁档《熊出没之奇幻空间》。“奇幻空间”的时候儿子还小，虽然每天都喜欢看“小强强”动画片，但进了电影院还是睡着了！
儿子长大了，今天的电影看的津津有味，还不时发出感叹和疑问。
感谢儿子，我也观看了数不清的“光头强”动画片，电影版从《年货》、《过年》到《奇幻空间》和今天的《变形记》，我都没落下。仔细想来，还是《变形记》我最喜欢，主打的亲情牌，讲的是父子情深、父爱如山。老父亲因工作忙没时间陪儿子成长，退休了才能陪儿子实现童年的心愿……坐在电影院里想起自己的父亲，我忍不住湿了眼眶。老爸从军近30年，把青春、家庭、父母妻儿都献给了部队！我童年的记忆就是跟着妈妈生活，有假期就要坐很久的火车才能见到爸爸。我曾比电影里的“小强强”还要过分的对待过老爸，我掀了爸爸战友们为我们母子接风的桌子，还叫喊着“我跟他没有感情”！……
年龄大了变得特别容易伤感。前几天媳妇给放了部车太贤主演的《开心鬼上身》，当知道几个“鬼”就是主角去世的亲人，我当着岳父母的面痛哭出声。
希望我可以陪着儿子长大，不像“小强强”爸爸工作那么忙，也不像“尚万”的父母亲人走的那么早！能够好好的陪他玩耍、教他做人。希望可以像《速8》的托雷多一样，为了儿子可以选择站在全世界的对面！同样也要努力让爸妈幸福快乐，如有来生，还想做他们的孩子！
电影本来就已经很贴心了，当响起“世上只有爸爸好，长大了才知道”的歌曲，又再次热泪盈眶！个人感觉比《祖宗十九代》好看、感人。虽然我跟贝小贝（岳云鹏）一样，也总希望自己可以变的帅一点。
看过《缝纫机乐队》之后，对赵英俊特别“迷恋”！今天的电影歌曲又是他的作品。感觉英俊哥真是太有才了！歌词写的真有生活！长相也喜庆，光头强是根据他设计的吧！还有就是他跟雪村是一个人吗？
一年级关于红色故事小作文【六】
这几天，老师让我们看了《法兰琳卡·变形记之少年何愁》这个益智栏目，他从春节前夕开始放起，一直到正月初六圆满结局，无数观看者刹然醒悟，看了这部片后，我也深有感触。
这部片讲述了一个深圳成天游手好闲、当老师是空气的城市公子哥易虎臣和云南一个聪明、乐于助人的穷苦孩子吴宗宏互换七天，希望能让易虎臣通过这次体验彻底改变自己。七天的变形之旅开始了，易虎臣先被送到了云南，随之吴宗宏便乘着飞机赶往深圳，易虎臣来到云南后，生活得很好，好像对云南的小山村挺熟悉似的，不久便适应了这里，还交了两个朋友：施府城和“小黑”。吴宗宏呢？已经安全抵达了深圳，下了飞机，跟“父母”和“妹妹”拥抱后，他做的第一件事情就是去学校，到了学校，他被学校的壮观场面所震撼了，惊讶得闭不起嘴巴，可惊讶归惊讶，来学校就是要学习呀，于是吴宗宏不久便走进了课堂。之后的几天，易虎臣和吴宗宏都屡屡受挫，一时对这个陌生的地方感到反感，可最终他们都打开了心结，成功地改变了自己，达到了本次变形记的目的。
看了这部片，我联想到了我们现在的生活，我想：我们应该就好比那个易虎臣，以为父母赚钱很轻松，不好好学习也不要紧，可谁能想到在这孤僻的大山里还有一群六岁就要干活，自己做饭自己吃，上学还要走五个小时的孩子呢？比起他们，我们可真是身在福中不知福呀!再说说学习，虽然他们的教室很简陋，整个学校只有两间教室，几十个学生，两个老师，可每当上课的时候，总能听见教室里朗朗的读书声，在这么艰苦的环境下他们都能饶有兴趣的学习，而我们又有什么理由不好好学习呢？我要学习大山孩子的精神，做一个乐于助人、热爱学习的小学生。
一年级关于红色故事小作文【七】
这是一个关于改变孩子恶习的综艺节目。看后真的感觉不错，现在的社会，每个家庭基本都是一个孩子，因此在家里孩子是集万千宠爱于一身，爸爸妈妈疼，爷爷奶奶爱，外公外婆宠。因此很容易让小孩养成一些不良习惯。
在我看的这一期节目中，就是这样一个娇生惯养的小孩，在家里就是个小皇帝，爸爸虽然很严厉，在孩子小的时候可以打，但是孩子进入初中了，而且体型比父亲还高大，爸爸也不能再打，母亲有时候都怕他。在家里就是个小霸王，不管是爷爷奶奶还是爸爸妈妈都敢骂，父母已经认识到孩子的不良习惯，但是就是不知道怎么改变，因此就让孩子参加了这个节目，让别人帮他管教孩子。在剧中，当把孩子送走的时候，父母都是满眼泪花，哪个父母愿意自己的孩子受苦，哪个父母愿意让自己的孩子远离自己？但是剧中这个孩子却一副很不在乎的样子，还觉得父母的哭泣给自己丢脸。
在偏远山区的一星期变形中，真的发生了一些让这个满身恶习的孩子改变的事情，我不知道这是编剧编造的还是是真实的，但不管是哪种情况，最终这个孩子确实变好了，懂得珍惜父母的爱，懂得回报父母的爱。这就是“教育”。
教育难到真的只是要传授孩子们知识吗？“教”是传授知识传授道理，“育”却是育人，现在大多数老师都做到了“教”，但是却做不到“育”。
我们可以想想在剧中的这个小孩，他平时在班里的表现，他是谁都不在乎，谁都敢顶撞，课想上就上，不想上就出去玩，当堂和老师顶撞，把好几个女老师都顶撞哭了。你说这样的小孩我们教他知识，他能听进去吗？他会有什么收获吗？我们平常都说要“因材施教”但是对于这样的孩子，大部分老师却是弃之不顾，让其自生自灭。
我们的教育真的要改变，这本该是一个学校做的事情，却变成了一个综艺节目，我不知道播这样的节目是为了宣扬什么？宣扬社会的功德还是宣扬教育的无能。
