发现假期的小美好作文初中【一】
更完好久，现在才看完这部很甜蜜的校园爱情剧。在这部剧没开始前，我就告诉自己，一定要将开始的这份爱情持续下去，可是没过多久， 自己像是和自己开了个玩笑，在分手的不就开始了另一份自己并没有信心的感情。不负责任的开始也势必会有一个糟糕的结束。
今天看完了小美好这部点事，我忽然明白了，有时候爱情不是一下子就会来到，相反，它的到来是自己和另一个人纠缠好久的新的开始。
对于爱情，我没有经历过它究竟是一份怎么样的情感，也不清楚恋爱意味这怎样的开始，只是觉得两个人总比一个人要好。
小美好里，我看到了一份爱情的酝酿，发酵，总于开始有了结果的过程。小希对于江辰的爱，江辰对于小希的爱，都是他们彼此相互酝酿的结果。他们之间有呕气，有吵架，有嫉妒，但更多的是因为彼此是那个让自己一直喜欢和更喜欢的人。
都说影视上的爱情都是完美的，都是令人所向往的。没错，这样的爱情令人心动，令人梦绕，但更让人有所沉思。他们的爱情几经波折，但他们却最终走在了一起，不管是错过的.真想让彼此相互分隔的三年，都抵不过一句我想你，我喜欢你。
小希说：你会不会找一个比我高，比我瘦，比我聪明，比我温柔的人。江辰背对这她说：我的世界就你家厕所那么小，找到你已经很不容易了。这样的对话多么的触动那颗早已经喜欢的不能自己的心。
小希不漂亮，有点笨，很傻。江辰很帅，很高，很聪明，有很女孩追求，但他只爱陈小希一人。
爱情不是忽然来临，也不会如电视剧演的那样忽然离开，在现实的世界里，做好自己，除了那个对的人来之前，其他人都和你无关。沉下心，等待真实的自己，守住留给对的人的那份爱。
发现假期的小美好作文初中【二】
什么是生活中的小美好呢？我觉得，和家人一起来一次小小的旅游，就是生活中的小美好。
“哇，好美啊！”随着弟弟的一声惊叹，我把视线移到窗外。“哇，真的好美！这就是玫瑰庄园吗？”我迫不及待地下了车，被这一大片盛开的花吸引到了。
一进门我就被眼前的景色震撼了——一眼望不到边际的玫瑰花海，有蓝的，红的`，粉的，白的……整齐地排列着，散发着令人心旷神怡的香气。许多的小蜜蜂飞舞在花丛中久久不愿离去，在花丛中辛勤地劳作。可弟弟却因为害怕这蜜蜂躲在了爸爸身后，手紧紧抓着爸爸的衣服，显得特别可怜，惹得大家哈哈大笑。
我们漫步在花海中。我跟弟弟走在前面，我吹着新买的泡泡，他打，其他四个人走在后面聊着天，大家的笑容一直停留在脸上久久都不曾消失，映得旁边的花也似乎更艳丽了。这一幕也成了一道亮丽的风景线，深深印在了我的脑海。
果然还是女生，妈妈不一会儿就招呼我们去拍照。照照这个，照照那个，但显然拍照技术不怎么好，那么美丽的花，妈妈一照就显得平平无奇。无奈，不喜欢拍照的我，就担起了临时“摄影师”。
其中有一张大合照，让我印象极深——大家做一排，爸爸搂着奶奶，妈妈搂着姐姐，弟弟站在C位，每个人的笑容都是那么的灿烂，一家人和花海来了张大合照。镜头按下的那一瞬间，我顿时恍然大悟，原来一家人在一起才是那最美的花海。
不知何时太阳快下山了，夕阳给大地镶上一道金边。“我们下次还来啊！”一个稚嫩的声音响起。太阳终于消失在了远处的地平线，吞噬了最后一抹亮光，一次美好的小旅游也结束了。
发现假期的小美好作文初中【三】
也许当初坚定的选择当教师的一个最大的理由，莫过于有两个惬意的假期——寒假和暑假。其中时间最长，能***事情最多的'就是将近两个月的暑假了。每当这个时候，上班时种种的烦闷、紧张、疲惫一扫而光，留下的只有自由支配的时间。
刚放假时，睡觉睡到自然醒是多么幸福的事情。后来睡意慢慢变淡，我开始早早的起床变着花样的做早餐。或是烙上焦嫩爽口的煎饼果子，亦或是根据自己口味磨出来的浓香的豆浆，或是煎出焦黄的荷包蛋……美好的生活就从每天的美食开启。吃罢早饭，就开始琢磨着中午吃些什么，今天做个糖醋排骨令孩子们欲罢不能，明天做个大盘鸡让孩子们赞不绝口，要么来顿我的拿手好戏——包饺子，孩子们更是爱不释口。晚饭做几样家常的小菜，配上熬得浓香的玉米粥，真是“生活如此美好”。除了美食每天上午听着优美的音乐，捧起一本自己喜欢的书，打开慢慢来品味，沉浸在书中的故事，为之喜、为之忧。仿佛到了另一片天地，一会在云端轻舞，一会又在雨季哭泣。人生恍若百年，好不快哉！下午，等着阳光不太强烈的时候，带着孩子们找一处能玩水的公园或阴凉处，看着孩子们在嬉戏，天空的云朵在跳舞，此刻多么享受这美好的日子。此时“无学生之吵杂，无办公之劳形”有的是“心静如水的安然、看云卷云舒的惬意”。暑假真是教师最大的福利！
晚上，吃完饭，迎着凉爽的风带着孩子们来到和好友约好的公园，静坐闲聊，谈天论地，聊聊家常儿女，别有一番滋味在心头。眼前是孩子嬉闹的场景，耳边有大妈们广场舞的狂劲，一边欣赏一边聊天，真是幸福的时光。偶尔也去跟着舞动几下，虽然姿势不怎么优美，权当舒活舒活筋骨、锻炼锻炼身体。等到公园里灯火熄灭的时候，才带着孩子们告别好友依依不舍地离开公园。孩子们还没玩够，大人们还没尽兴。就这样美好的一天伴随着幸福的乐声结束了。回家洗个热水澡，哦，进入美好的梦乡了！
这样的日子总让人惬意的忘了时间，也总觉得时间过得好快！趁假期还未过半，好好享受吧！
发现假期的小美好作文初中【四】
寒假时，我们从高速开车，到了外婆家。外婆和外公早已等在了门口，妈妈一碰到他们，激动地互相拥抱，眼睛里积攒着泪水，真感人啊！外公外婆把我们接到家里，急忙开始烧饭。晚上，一桌子丰盛的美味佳肴，我们拿饮料干杯，还有手机里抢红包，长辈们给小辈们发红包，这就是年夜饭的温馨的感觉呀！
吃完饭，我们一起看春晚了。第一个小品《真假老师》最搞笑，我跟大家说一下吧！
一个高中学生的班主任要来家访，爸爸妈妈都在国外忙，于是学生就找家政人员来帮忙。闹出了很多笑话，老师说小明跟同学发生了口角，“假老师”就说对，给同学抠脚。“假老师”跟爸爸说教育方式时，“假老师”说对了，这是著名教育家苏~~苏~~看了一眼小明，小明就说苏霍伦达斯莫。“假老师”就说是苏联大货车司机说的，爸爸说好，一个平平凡凡的大货车司机道出了人生真谛，我一定要向他学习。“假老师”说行，没啥事我先走了。后来，真的老师来了，真假老师的秘密一下子被揭穿了。家政服务的人说再见的时候，一不小心把门把手弄断了，这可笑死人了，只好把刚收到的工资100元又给了学生，小品就结束了。大家也觉得搞笑吧！春晚就是全国人民的一道年三十的大餐，必不可少，这么幽默有趣，给大家带来了无数的欢声笑语。
小孩子都爱放烟火，现在市区都禁止放烟花爆竹了。但是乡下的外婆那里可以放烟火，烟火在空中绽放出五颜六色的烟花，给人们带来了无数的快乐幸福。
当我们快要回自己家的时候，外婆外公紧紧拉着妈妈的手十分不舍，眼泪汪汪，可怜天下父母心啊，真是最感人的亲情啊！
发现假期的小美好作文初中【五】
1、帮助孩子学会集中注意力
孩子要想很好的成长，离不开对孩子注意力的培养。然而，要想让孩子能够注意一件事情，并专心致志的做一件事情。首先就是要令孩子对这件事情产生兴趣，只有有了兴趣孩子才会乐在其中，孩子才能致力于一件事。因为孩子的注意力是有兴趣的大小决定，当看到能引起他们浓厚兴趣的事物时，他们就会将所有的注意力集中到这个事物上。因此，我们要使孩子集中注意就要培养孩子的兴趣，而且还要是大的兴趣。
2、培养孩子的意志力
一个能够坚持不懈地做一件事情的人才能算得上“有意志力的人”。要培养孩子的意志力就要使孩子在冲突与抑制着两种截然相反的力量之间相互制衡，从而养成良好的习惯，继而引导我们做正确的事情。
要想得到锻炼，必然离不开实践。只有让孩子们在实践的过程中，不断地交流，建立联系，让孩子彼此相互适应，才能让他们更好的适应社会生活，从而更好的克服社会生活中的困难，增强自身的意志力。
3、激发孩子的想象力
想象力是智力开发的重点，智力的发展是以想象力为基础的。因此，成人还要创造适当的机会，激发、培养孩子的想象力。
4、让孩子自己主宰自己
每个人只有在自由的控制自己的情况下，才能够获得真正的发展。如果一个人总是受他人的支配，那么他就缺少主动权，缺少迎接暴风雨的准备。因此，成人要帮助孩子学会主宰自己，包括主宰自己的生命、智力、意志力等等。
发现假期的小美好作文初中【六】
我很信赖孩子早教的价值，所以我的女儿和儿子都选择了上早教课，当然短时间内看不到孩子的变化，但是我坚信孩子会因为早教课受益。我选择的早教秉承思想的创始人是蒙台梭利，今天，我拜读了她的早教经典著作《发现孩子》。这本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。这些都是值得我们去学习、研究的。
在这本书中，让我颇有感触的是“新时代的教师”应该怎样做，作为教育工作者，这正是我所需要的，在书中提到“教育应当探求合适的方法，在不知不觉中，引导孩子自然地进行学习活动。”虽然我们也在潜心的学习真正的教学之道，但是总是很片面很肤浅，光有理论是不能完全做到的，但是没有了理论确实根本不可能做到的，很多老师问，光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗？在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里，教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动，示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法，如果只用在其他教学法里，是绝对不可能成功的，我们只会听到老师不断的大喊“安静”“不要动来动去”这些是我们的教学用语吗？这些命令式的教学能收到多大的成效。
我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法我总是在埋怨现在的孩子太难管教其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功就在于它可以让孩子自动自发的操作学习从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定服从命令必须以完备的人格为前提。
在本书中有一章《让孩子成为自己的主人》也让我颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。
所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。
这本书帮我树立了新的教育理念。
