四年级温暖的作文怎样写【一】
首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：好记忆不如烂笔头。就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
从以上三点看，都应重视写读书笔记。
四年级温暖的作文怎样写【二】
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
温暖是人与人之间最纯真的感情。妈妈的一声叮嘱、一句问候、一次提醒，包含着温暖。爸爸的严厉、批评伴随着温暖。每天父母早起晚睡，只为让我不再感到孤单，希望我体会到温暖。夜深了，我还在伏案写作业，房间门缓缓打开，只留下了一杯浓郁的咖啡。写累了，爬在了桌子上，当再次醒来时，肩上多了件衣服。温暖无时无刻不在我的身边。
老师的鼓励、责备是温暖的体现。课上，老师激情的授课，只为让我们获得更多;考场上老师不时的在我们周围转着，只想让我们更加轻松;课下，老师与我们互相游戏;考差后，老师的鼓励包含着一颗温暖的心。
朋友是疲惫时充满温暖的场所。遇到挫折时，面对困难时，受到委屈时，来到朋友面前，不必多言，他们会安慰你、鼓励你，甚至你可以放声大哭一场，他们也不会笑话你。
温暖充满在世界各地。2008年5月12日，四川发生了百年不遇的大地震。事发之后，国家***，各地区部队、军官以最快的速度来到灾区，全国人民纷纷加入抗震救灾的工作中，大家出钱、出物，毫不吝啬;年轻的`志愿者冒着余震的危险，来到灾区人民身边安慰他们。整个汶川，充满了关怀、温暖，在经过几日的抢救后，全国人民为死去的同胞哀悼。现如今，已过去4年了，那些失学的孩子早已搬入崭新的教室。灾区的高楼又重新耸立，全国人民都在关注着他们。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到温暖。
四年级温暖的作文怎样写【三】
人们在阅读的过程中，或是对书中的警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。这是常用的一种应用文体。
四年级温暖的作文怎样写【四】
人间处处有温暖，有的温暖很细微，有的温暖感人肺腑，人间也因此充满了丰富的色彩。
还记得在我上小学的时候，有一次我们学校篮球队选人，因为我挺高的，所以就被选中了。我们是最后一节课训练的，那时有点兴奋所以在第三节下课马上就跑去了体育馆。刚进门就看到了一个和我差不多高的同学正在打篮球，那时他正在投三分，“唰”的一声球就进了。
当时我就想：我什么时候才能和他投的一样准。然后我跟着老师的指示去了舞台后面拿了球，把球拿出来后我也照样子投了几个，但是一个也没进。就在这时，那个高个子的男孩走了过来，面带微笑的问我：“以前不怎么打篮球把？”我点了点头。他又走近教了我几个投球的基本姿势，我照着他说的做了，进球率果然高了许多。上课铃声响了，老师也走过来教我们运球的基本技巧了。
过了几个星期，我也和他们混熟了。这天，老师教我们三步上篮，没过多久我就吃了个“萝卜干”，手指疼的都伸不直。这时他又走过来告诉我这是打篮球会经常遇到的，过几天就好了。他还很小心的帮我拉了一下，瞬间我发现手指不疼了。后来到了六年级我就再也没见过他了，听说他转回老家读书了。
还记得有一个暑假，那天雨下的很大，父亲的`单位离家挺远的，因为下雨还有几段比较泥泞的路。所以就决定打的去。过了不久，电话突然响了，我拿起电话，只听见父亲着急的声音：看到我的钱包没？里面有很多证明。我说：“没看见啊。”接着就传来了“嘟嘟嘟”的声音。
过了一会，只见父亲风尘仆仆的回来了，我反正也没事就跟着他一起去找钱包了。当我们一路找到公司时，发现公司门口有个人，这个人穿着蓝色的T恤和一条裤管上满是泥泞的人。这人一见到我父亲，就一个快步走了上来并把一个钱包交给了我父亲。这时我看到了他那疲倦的眼神，只听他气喘吁吁地说：“这是你的吧。”我父亲点了点头并握住他的手说了声：“真是太感谢你了。”那人说了句没关系就匆匆的走了。看着他的背影想到：要是人人都能像他一样该多好啊。
人间处处有温暖，希望那些曾经给过别人温暖的人，也能得到温暖。
四年级温暖的作文怎样写【五】
第二天早上，我充满好奇地带着这个问题去问科学老师。科学老师说：“还是去查查资料吧!”
放学后，我回到家，打开电脑，查看了资料，我恍然大悟，原来，雷电是由雷云(带电的云层对地面建筑物及大地的自然放电引起的\'。在天气闷热潮湿的时候，地面上的水受热变为蒸汽，并且随地面的受热空气而上升，在空中与冷空气相遇，使上升的水蒸汽凝结成小水滴，形成积云。云中水滴受强烈气流吹袭，分裂为一些小水滴和大水滴，较大的水滴带正电荷，小水滴带负电荷。细微的水滴随风聚集形成了带负电的雷云;带正电的较大水滴常常向地面降落而形成雨，或悬浮在空中。由于静电感应，带负电的雷云，在大地表面感应有正电荷。这样雷云与大地间形成了一个大的电容器。当电场强度很大，超过大气的击穿强度时，即发生了雷云与大地间的放电，就是一般所说的雷击。
我还发现：闪电总是比雷来得快，因为光在空气中的传播速度比声音快，所以我们先看见闪电，后听见打雷。
这一次真是“不看不知道，一看吓一跳。”从这次观察中，令我收获不少。
四年级温暖的作文怎样写【六】
走在路上，细细的小雨飘到我的脸上，让我不由得想起那一个下午。
那天也下着这样的小雨，我坐在家里正在和家里人冷战。在父母一个小时左右时间的说教中，我终于忍不住跑出了家门。
我跑在路上，不知道自己要跑去哪里，只是不想回头。小小的雨点不停的滴在我的脸上，让我原本因为不愿听他们说教而发热的头脑稍微冷静了一点，至少让我知道了自己可以去哪里了。
我跑了不知道有多长时间，路上不知道停下来休息了多少次，终于到了我的目的地。我敲了敲门，不久就有一个和我差不多年纪的男孩给我开了门，这是我的朋友。我走进他家里，他家里没人，他给我送来了一条毛巾让我擦掉身上的雨水。我并没有说话，他就好像先知一样说，又和家里人吵架了吧。我一时间不知道说什么，只能点点头承认事实。
每次我只要遇到什么不开心的事都回去找他，因为他就像我肚子里的蛔虫一样（唉，这样说觉得有点对不起他，可是真的就是这个感觉，彼此心意相通），总是知道我需要些什么。这次，我一和他聊起来心情也慢慢地一点点好转起来。
心情好了，打算回去了，可是刚打开他家的门就有一股冷风迎面袭来，我不禁打了一个寒颤，这才注意到，原来随着我们聊天中时间的流逝，外面早已是大雨倾盆。我不得不向他借一把伞再走，可是糟糕的是，他告诉我今天早上他父母上班去的时候带走了的两把伞，没办法了，我只能在他家里等雨小一点再走了。
我关上了门，以免雨打进来。可是正当我坐在凳子上有些无聊的时候，却传来了敲门声，我去开了门，门外站了一个我怎么都没有想到的人，我的爸爸。他把雨伞交到了我的手上，嘴里还说：“我猜想你在好朋友这里，跟我回家吧，一家人，有什么话都好说，我坐的公交开的那条路堵车，要不然我会早点到的。”父亲什么好大一片被雨打湿了。不知道为什么，我原想说些什么，后来却没说出来，只是默默地拿过雨伞说了一句：“我们走吧。”尽管雨伞能遮住大部分雨，却依旧还不时的会有雨点打在我的脸上，和来的时候相比，这时的雨点明显大多了，可这雨却没有像之前那样凉凉的，而是让我觉得有些温暖，发自内心的暖和。
我跟在爸爸身后，享受着这温暖的雨。
