我身边的好老师作文500字五年级【一】
我上四年级的时候，有一次感冒了，两三个星期没有去上学，功课落下一大半，我去上学的时候，什么都不会。课间语文老师给我补课，很多题老师讲了我还是不明白，她总是不厌其烦的一遍又一遍的`教我，直到我学会了为止。老师怕我学会了这些之后再学新的知识会学不过来，所以给了我几天的复习时间。
就这样，时间一点一点随风而逝，我也该去秦皇台中心学校上学了，最后一次见到语文老师的时候，我哭了，哭的泪流满面。老师问我怎么了，我说：“怕到秦皇台学校后，没有像您这样的好老师了”。老师却说没事，我要求语文老师再给我们上最后一节语文课，老师答应了。
我走了，去了秦皇台中心学校，虽然我不在那里上学了，但我会永远记得我的语文老师——颜凤枝老师。
我身边的好老师作文500字五年级【二】
天阴沉沉的，沉郁的气息，压抑着周围的一切，大雨一触即发。望眼周围的一切，冥冥中眼前的世界，似乎被施放了某种魔法，净而静的凝滞在眼前，定格出一幅幅巨大的画面，影射出异样的油彩。看久了，
目光也随之变的呆滞，整个人沉陷于层出不穷的冥想里，思绪万千。
沉闷的风儿，无心插柳般，扣开了记忆的大门，涌出的是我一段接一段的怀念，那些消逝的曾经，早已被时间流水般的侵蚀，涤洗 冲刷的黑白分明，清晰的近乎奢侈，飘逸着记忆的暗香。
记忆中年少的我们无法承受那些杂乱的世面，我们都是未脱懵的孩子，单而纯，傻亦乐。无知的挥霍着稍纵即失的快乐，抑或幸福 ——纯真的年月。
记忆中我们可以尽情的欢乐，尽情的感动，尽情的热爱，尽情的追逐，可以在些许烦恼面前，尽情痛哭， 会全然不顾旁人的指指点点，任凭自己放肆的释放，宣泄到歇斯底里的怒吼，甚至到没心没肺的叛逆。———— 不羁的岁月。
记忆中停留着一张张熟悉的面容，一个个鲜活的身影，其中有你甜美的笑靥，和你永不逝去的倩影，在那个浓郁的夏日，为了共同的梦想，我们信誓旦旦。 ————憧憬的`时节。
那时的我们似乎活在太阳的世界里，每个人身上都洋溢着阳光的气息，干净明媚，活力十足。曾为此坚定的认为人生是何等美好，活着是多么庆幸，成长更是何等美妙。在那段年月里，我们都固执的坚守着那份属于我们的厚重与执著。
当那些消逝的曾经凝变记忆的碎片，汇聚在一起时，会拼凑出一个大写的美好。
美好的记忆，记忆的美好。
然而岁月蹉跎，时节已不能倒流，过去的被定格成段段惆怅的记忆，落下班驳的倒影，作为而今不愿离弃精神慰藉。
记忆似乎总是美好，现实竟如此残酷，巨大的现实反差油然而生，充斥着我们对现实的勇敢。
回避现实，沉迷记忆，走不出来。逾不过去。好想怒吼，却再也找不出合理的理由。惟有独自***着记忆的美好。
记忆带给我们诸多的欢快，却忘了带走无形中施加于我们的痛楚。
总想回归记忆，回到从前的美好，然而记忆却随着我们的颓废，迷茫，渐渐影退在时间的洪流中，难以挽回。
记忆的痕迹浸染了时间的节奏，咆制出一道难以逾越的鸿沟。就连描写它的文字也变的苍白无力，心余力绌。
时间依旧一点 、一点 、一点......消逝。曾经的只能永远作为过去，停驻于记忆深处。时间终将会把我们打磨的棱角分明，一切都得改变。
记忆已不能承受我们不断增添的负载。记得李清照有一诗曰：“又恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。”如今可否窜改为：“唯恐记忆一小舟，怎载动许多愁。”
睥睨阴郁的苍穹，混沌的天际中，数只雀鸟，一路翔北。在天空影留出道道寂寥的弧线，须臾间又消逝在眼前的天际，奔赴于下一站天际，一个自己不曾到过的地界。
望眼世界，终于在千次回眸后。痛下抉择，告别颓废，别离迷茫，回归现实，收敛记忆。
记忆的痕迹浸染了时间的节奏，拼凑出璀璨的美好，然而岁月蹉跎，时节已不能倒流。
阴郁的时候，或许还会夹杂些许的隐痛，但这些都将不在重要。因为我坚信，阳光下，我又能呼吸。
我身边的好老师作文500字五年级【三】
说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师――肖春华老师。她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。
肖老师爱我们，把我们当成自己的.孩子。肖老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起：“谁言寸草心，报得三春晖她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“肖老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样：“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油！
当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。她的课成了我们的一种享受得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。
我身边的好老师作文500字五年级【四】
曾几何时，也问过自己这样的话，什么样的老师，才算是好老师呢?于是时光随着记忆回到过去。
——题记
那是小学的事了，那天很冷，风呜咽的刮着，窗外像是有无数野兽在嘶吼着。
那天下午，老师宣布下午干活，让带铁锹，但是由于我们贪玩，没有带，我们觉得这不是一件很大的事，没想到老师却把我们叫到操场上，脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情，大部分人都出来了，只留下了几个娇弱的女生在教室，操场上，几十双眼睛心怀疑问。没想到您叫我们用手抓雪，操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸，没有谁愿意在这样的天气下用手干活，我们开始和您赌气，您说：“不干活，就跑圈”我们大部分人就都去跑
我依稀记得我跑了15圈，在之后您就叫我们回教室了，回到教室后我仔细的想着，我们错了，您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”，而我们，却一味的和您顶撞，您给我们上的这一课我将永记心头。
——中国，有多好的教育工作者啊!称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，言而创造的确是“桃李满天下”的丰功伟绩!“拼却老红一万点，换将新绿百万重”那是多么崇高的伟大奉献精神啊。
你是春风，吹绿一座座山头，你是阳光，照亮每个角落。你从知识的海洋走来，手捧甘泉，洒下一路汗水，滋润我干渴的心田。尽管岁月的洪流，一遍又一遍冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力的将一届又一届的莘莘学子培养成才。
不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘谁在迷茫里指引方向，不会遗忘是谁让世界、书声琅琅，不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
