这是“爱”孩子的书,而不是“教”孩子的书。
“爸爸、妈妈,你们再不陪我,我就长大了。”这是一则近来在朋友圈中被无数次转发的文章,它引发了许多网友尤其是为人父母者的无限感慨,甚至心痛。平日里,我上班,两个孩子上早教,我的确错过了两个孩子值得纪念的时光。终于寒假了,有时间和两个宝贝朝夕相处了,忽然发现不懂孩子们的“小密码”。
茫然间,想起了朋友借给我的《捕捉儿童敏感期》一书。虽说前面也断断续续读过,终究是不解其中真谛。而今是如获珍宝,细细品位其中内涵,悔恨初见之怠慢。
轻抚书页,闻着墨香,欣喜地发现孙瑞雪老师对一些主要敏感期的专门阐述,如“儿童在用手思考”“空间、时间的敏感期”“人际关系的敏感期”等。读后深深意识到,每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要!
所谓敏感期,是指在0—6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸取环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
孙瑞雪老师在书中用200多个儿童的例子来描述敏感期的存在和特点。我边看边与两个宝贝的情况与书中介绍的情况进行对比,脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。我的两个孩子2岁7个月上的早教,刚去的时候情绪低落,拒绝老师抱他们,拒绝和小朋友分享玩具,排斥周围一切事物,这种“社交”敏感期的缺失,让两个孩子的性格非常内向。从书中我意识到,孩子一定要生活在一个适应的环境中,这个环境应该是自然而和谐的,这个环境应该是积极而友善的。
孙瑞雪老师发现,儿童的敏感期也是有弹性的,0—6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好的发展,到了6—12岁还可以有弥补的机会,但是,这有个前提,那就是在6—12岁期间,儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。然而,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和关爱,又得不到长大后的尊重,他们的内心是孤独的。
作为一名初中教师,我眼中看到的这种现象比比皆是。这种内心的孤独让十三四岁的孩子们叛逆,我们苦口婆心的教育,软硬兼施的引导,收效甚微。而从这本书中,我发现了重视儿童的敏感期对初中学生的成长异常关键。书中孩子们的生命状态真的很好!那么饱满,专注,让我们充分看到了敏感期对孩子发展期的重要。我也更加坚定,一定要充分尊重孩子们敏感期的发展。
俗话说,三岁看大,七岁看老。三岁决定孩子的一生,我们一定要重视。
一本好书给我们带来醒悟和启迪,而《捕捉儿童敏感期》会让你终身受益。
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。
我家有一只小乌龟,是二姑出差带回来送给我的。小乌龟的头很小,身一子显得很大,坚一硬的外壳上有一道道的\'花纹,样子很可爱。
小乌龟平时喜欢趴在潮湿的地方睡大觉。当它感觉到饿了,就会从水池下面爬出来,伸长了脖子四下张望,好像在说:“我饿了!快给我点吃的东西吧!”这时候我就把它从水槽里拿出来放在地上,把切成小块的肉喂给它吃,喂的时候要非常小心,要是不注意它就会用它那坚硬的“嘴唇”夹到手。
小乌龟刚到我家的时候非常害羞,把头和腿缩在壳里不敢伸出来。给它食物它也不吃。一开始我非常担心它会饿死,可后来注意到是因为它对周围的环境不熟悉,不敢吃。从那以后我把肉放下就藏起来看它,当它看到四周没有动静了,就伸长了脖子大口大口地吃起来。
有一天,小乌龟爬出来,脖子伸得长长的向外张望。二姑小声告诉我说:“它想妈妈了。”我看着小乌龟那难过的样子心里真不是滋味,于是我就蹲在它的旁边看着它,和它说话,用手轻轻一抚一摸它那坚硬的外壳。刚开始的时候它很怕我,日子久了它见到我就会主动伸出头,用它那双小眼睛看着我使我更喜欢它了。从此以后我一有时间就来陪它,把在学校发生的事情讲给它听。它好像真能听懂似的,有时候向我点点头,有时候向我摇摇头,有时候还会把头伸出来又缩进去,这样的动作重复好几次,像挠痒痒一样,滑稽的样子会逗得我哈哈大笑。
现在小乌龟成了我最好的朋友,我会更细心得照顾它。相信我们会成为人类与动物之间最好的朋友。
很久很久以前,在森林的最深处,住着许许多多的动物。其中有一只猴子,叫欢欢。它很骄傲,总是瞧不起人,所以它一个朋友也没有,感到非常寂寞。
一天吃完晚饭,它到森林里散步,走着走着,遇见了一只小兔子。欢欢说:“小兔子,你看你,耳朵尖尖的,眼睛红红的,像得了红眼病似的!”小兔子一声不吭,就跑走了。它走着走着,碰到了小树蛇,欢欢说:“你看你瘦瘦的,像根小绳子一样。”小蛇听了一声不吭的走了。小猴走呀走呀,遇见了小乌龟,它对小乌龟说:“你好,你要去哪里呀?”小乌龟说:“我要去河马家。”欢欢笑着问:“你要走到哪年哪月哪日呀?”小乌龟被气走了。
小猴伤心地回家了。它问妈妈:“我为什么没有朋友?”妈妈说:“你总是看不起别人,这样是不行的,你有你的缺点,别人有别人的缺点,你要改正你对人家的态度。”小猴听了妈妈的话,再也不挑剔别人的缺点了,它真的有了一群朋友。
一天,小猪准备在家举行一场找朋友大会,他买来蛋糕材料,准备做蛋糕。
“找朋友大会”那天,小象、小兔、小山羊和小猴都来参加。刚一到,小猴就不满地对朋友们说:“你们太差了,没资格跟我交朋友。”小猪说:“那好,你就别参加我举行的‘找朋友大会’。”
小猴一听这话,头也不回地朝森林深处走去。小象、小白兔、小山羊和小猪连忙追出来,小猪说:“小猴对不起,我们是朋友,不能把你一个人赶出我们的‘找朋友大会’。”小猴说:“是我应该说对不起,之前,我不应该说你们差,更不应该说你们没资格和我交朋友,请你们原谅我。”朋友们说:“我们早就原谅你了。”
说完,这些小动物们就是手拉着手,开开心心地转起了圈。小猴开心地说:“有你们这些朋友,真好!”
一天,大家在小猪家举行找朋友大会。小猪做好了蛋糕,因为今天是小猴的生日。
大象邀请小猴来小猪家。小猴嫌弃大象笨重、小白兔那像”吸血鬼”似的红色眼睛、小猪胖得像皮球一样的身体……但是大家也没有因此责怪过小猴,它问大象:”我为什么没有朋友呢?”大象说:“不能嫌弃别人的缺点,你嫌弃别人,当然就交不到朋友了。”小猴对大象、小白兔、小山羊、小猪说:“我能和你们交朋友吗?”大象、小白兔、小山羊都皱着眉头。
于是,小猴垂头丧气地走了,它心想:当我孤独的时候大家来陪我,我真不应该嫌弃大家,我应该向大家道一声歉才对。
可是,正当他往回走的时候,突然,大家从草丛里蹦出来,把小猴围住,对小猴说祝:“你生日快乐!”小猴说:“谢谢大家!”于是,五个小伙伴开心地一起做游戏……
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