将什么写进生活里初中作文【一】
刚开始读这本书的时候，感觉特别像小时候读的《故事会》，离自己有点远，仅仅觉得就是在讲段子，在讲别人的故事，读完一篇忘一篇，但慢慢地好感度上来了，在后面的一些形形色色的人和故事中，能看到自己身边的`故事，甚至有朋友的影子，这样心里就有了共鸣和感概，这里推荐几篇好短文。
比如《横妹》这篇短文讲的是“地道”的拉面店服务员的故事。为了描述她的“横”，她被客人投诉把大份大盘鸡上成小份时，“小姑娘手里拎着只大盘子，端起同事的那个小份的大盘鸡拌面，手腕一翻扣到大盘子里往他前面一搁，拿着小盘子扬长而去。”可就是这个横妹，在看到陌生人被地痞流氓打劫时，能抡起拉面店的大刀，追着地痞流氓满大街跑。这里有没有看到东北饭馆的影子？哈哈，我一个开饭馆的女童鞋也是这么一个蛮横但仗义的母老虎。
比如《花哥》这篇短文，借着“花哥”这个假小子的故事，描述了那样一个年代中的“女同”的故事，不时地透出这个群体的无奈及对世俗的妥协，故事以花哥“捂住脸嚎啕大哭”结束，我的心里也酸酸的，希望以后社会对这样的群体也不要再妖魔化吧。
最后评价一下这本书，作者采用类似美术中的白描手法，寥寥几笔地记录小人物们的生活，几乎没有任何累赘的修饰描述，言简意赅地告诉大家这就是生活。然后，也会有人觉得，故事里的人物只有曲折离奇的故事情节，而没有反思和内心感受，显得作者感悟不高、底蕴不足。但我觉得，也不见得作者没有这种写作技能，这就是网络文体的局限性。我挺喜欢这些故事，希望以后能看到作者另一种文笔，另一种风格吧。
将什么写进生活里初中作文【二】
眼前浮现着记忆的星星，我羞涩地将它们搂人怀中，让它们钻进我心中——那块溢满爱的净土。
童年的世界里，懵懂的我却总怀这一颗赤子之心。看，那棵在窗外奋起的小榆树，竟沉湎在春天的音韵里，疏懒地伸出几只嫩绿的触手，去感受这四射的春天。它那短短的茎须，仿佛化作记忆深处那根软软的丝线，将我散落的心重新穿起。呵，远方的母亲，你是否在聆听女儿的呼唤!
寒冬的夜，似一块巨大的寒冰，凝固着我和母亲。
张开朦胧的眼帘，母亲仍在那柔美的灯光下，深情地拿捏着那根穿越了几十年的银针。正在一针一线地缝着我顽皮的“杰作”——撕破的裤子。晃动的光芒刺着我的眼睛，晃着我的心。在那一刻，没有时间，没有距离，没有声音，没有了世界，只有母亲从容的动作，疲倦的容颜。母亲的视力一直不好，加上一身的劳疾，怎忍得了在寒冷的深夜里缝缝补补呢?
莫名的理智抑制住我呼唤母亲的冲动。
母亲的身影一直沉静在滴答的时钟声中，一分钟，十分钟，……
母亲把她无惧寒冷的心和对我深深的关怀，都埋进了那层密密麻麻的针脚。灯影中，我发现母亲的额头上竞隐约有一层汗珠，我原本冷冷的心宛若被这晶莹的汗水浸湿一般。我按捺住最后一丝冲动，默然沉浸在母亲炙热的爱中。
透过银色的\'月光，母亲明亮的眼眸让我温暖，从她那曼妙灵动的手指间折射出的一簇簇炽热的光辉和与生俱来的亲情让我顿无倦意。
突然，母亲的脸上显出几丝焦急，原来是那根软软的棉线怎么也穿不进针眼。我再也忍不住猛地一把楼住母亲，然后，我不容母亲惊讶地钻进她的怀里，感受着那份粗糙而又细腻的情感。
不知什么时候，月亮悄悄走进屋子，静静地看着我和母亲，还有母亲一根闪亮的银针。
在这个月光如水的夜晚，母亲这一根小小的银针，透过针眼，折射向另一番五彩斑斓的世界。
将什么写进生活里初中作文【三】
诚信是中华民族的传统美德，正值青春的我们怎么能缺少诚信呢？诚信体现中华上下五千年的文化修养；诚信体现个人的\'道德修养；诚信体现家庭的教育修养……诚信是每个人不可违背的道德法则。
爷爷的仙人掌
爷爷已经老得看起来弱不禁风了，但他仍然坚持卖仙人掌。尽管生意不太兴隆，但爷爷他总是笑容相待每一位顾客。有一个女人来买爷爷的嫁接的仙人掌，当爷爷都介绍完了，那个女冷冷的来了一句：“这不会是用牙签扎上去的吧？”爷爷急了，越解释越糟糕，爷爷一急之下，把仙人掌直接掰断了。理直气壮地说了一句：“我没有骗你吧，它真的是嫁接上去的。”这个女人才松了口气，因为她总是买到假的，所以才不相信爷爷的话。爷爷给他打包好，将那个仙人掌也放了袋子里，说：“回去还能活！”爷爷露出了他那温柔的笑容。
叔叔的花
那次我去花卉市场帮妈妈买花，一进门，我就锁定了那位叔叔，心想，看着他那人不多，应该买的快吧。到了那个叔叔那，叔叔就耐心得给我介绍品种，他还说：“七天内如果不满意，我再帮你换。”回家后没几天，它就开始发黄了，我找到那位叔叔，请求他帮忙，他说：“没问题，三天后来取就行。”我不太放心的离开了。三天后我来到我买花的地方，但却没有找到他，正当我准备离开的时候，一位阿姨叫住了我，对我说：“我丈夫为了这个花忙前忙后，现在有点儿低血糖，还特意叮嘱让我一定要把花交到你手中。”我不禁有点感动。
当我走在回家的路上的时候，小鸟在欢歌，孩子们在笑语，花儿在招手，太阳在微笑，仿佛世间的一切都是美好的，因为有了诚信。诚信让我觉得世界充满爱，充满温暖。以诚信为本，将它写进青春里，写进心里，写进无尽的思念里。
将什么写进生活里初中作文【四】
第二天，我就满怀希望地带着一些必用的工具和彩纸来到小敏家，向她请教折星星。我刚说明了来意，她就欣然同意。她让我先把纸条裁成一条条宽约五厘米、长约二十五厘米的长方形纸条。这些纸条裁好后，小敏就开始向我传授折星星的方法了。
只见她拿起一个小纸条，从一端打了个结，就像我们平时打死结一样，只不过这个结没有拉得太紧，穿过结的纸条长约九厘米，要拉的使纸条穿过的那条边长约五厘米。这时要呈现出一个五边形。五边形的边长正好是长方形纸条的宽度。然后就把打结后剩下的纸条一圈圈地缠在五边形上，不一会儿，纸条只剩下三厘米那么长了。她把这剩下的纸条插进了层与层的空隙里。看看着她那娴熟的动作，我有些眼花缭乱，心里也痒痒的。她把纸条折好，然后用两个手指在五边形的每个角落一捏，一个活灵活现的小行星就做成了。
接着，她就让我试着做一下，有不会的地方，她好再教教我。我照着她的\'样子，先折一个五边形。不过，折五边形的时候，由于穿过结的纸条留得太短，所以纸条的结总是打不好，更别说拉成五边形了。小敏就告诉我应该留多长。这一次，用力一拉，一个五边形便显现出来了。
该折星星的最后一步了，折叠了。我本以为这一点儿很简单，不会出什么差错。小敏看了却说折错了。我还一头雾水，不知道哪儿错了。她忙指导我，说：“应该交叉着折。这次往左边折，下次就应该往右边折了。”我按她说的去做，果然没有再出错。一会儿，一个稍厚的五边形就出现在我的眼前。我照着小敏的样子在五个角一捏，结果出现的五角星竟然是扁扁的。小敏又告诉我，捏的时候应该用两个手指在角上约二厘米的地方使劲一捏。我又照这个方法重新折了一个。果然，一个有棱有角的五角星便在我的手下诞生了。
我折了一个又一个，折的速度就大幅提升了，相对熟练多了。并且，一个比一个漂亮，一个比一个有棱角。不一会儿，我就折了几十个，越折兴致越高。后来我又把它们串起来，一串串五颜六色的小星星鲜艳夺目，可漂亮了，我把它们装饰在床前。
夜里，我梦见天上的星星被这些小星星吸引到我的房间，它们在一起快快乐乐地玩耍呢！
将什么写进生活里初中作文【五】
课堂上，语文老师站在讲台上，滔滔不绝地演讲，为我们评讲阅读，带领我们攻克难题，每当一篇美文出现，老师总会声情并茂地朗诵一遍，同学们也静静地，带着羡慕和嫉妒听着，仿佛欣赏一首优美的歌。BUT今天，荣老师却让同学代表来演讲，这个决定无疑使有演讲功底的同学心头一热，当然我也不会例外，毕竟我曾经获得过两界学校举行的演讲比赛冠军，我在心里悄悄问自己，我会做到像老师一样，征服所有同学们吗？如果我能力有限，老师会不会怨我？思量甚久，我的手“欲举又止，”依然是犹豫不决。终于，在我不能下定决心的时候，“后来者居上”了，唉，机会错过了。
演讲与口才课，汪老师时常会给同学们来个突然袭击――让同学代表即兴演讲！演讲与口才，顾名思义，就是要加强口才连贯性，深刻训练演讲能力，任务下发，同学们都默默地准备，我有了上次的教训，不再胆怯了，只是想，“即兴”演讲，不用演讲稿，出口成章，要有一口流利的普通话，而且反应太慢也不行，总之就是要会随机应变，唉！要我说啊，这即兴演讲只能用一个字来形容，难！随着时间一分一秒地过去，终于，有一位勇敢的同学准备好了…唉，机会又错过了
进入三中，很陌生，但很刺激，我非常喜欢每个星期二至星期四早上的校园广播――晨读打开电视，总能看见我们学校的小小播音员光荣地坐在摄像头前，激昂地广播着同学们写的优秀广播稿，看者他们，我就幻想着自己也和他们一样，成为播音员…终于有一天，老师对我们说，学校将在七年级选拔播音员，哈！机会来了，我沾沾自喜，心想：就凭我的演讲能力，还不能被悬赏播音员？我作好一切准备浴血奋战，BUT最后不知怎么搞的，学校只在各班的文艺宣传委员中选了一批人选，我还是没有选上，唉机会再一次错过了…
经历了三次教训，我决定不再放弃机会，抓住机会，相信下一次，我将闪亮登场！
