读书对人类是很重要的,正如高尔基说的那样:“书籍是人类进步的阶梯。”读书对于个人也同样重要,因为书的质量的好坏会直接影响人的精神面貌和实际行动。所以我们要读好书。
梦想,是我们常听见的词语,因为谁都有自己的梦想。而我以前从不会去想自己的什么梦想,因为我觉得那是无聊的。
直到我看到了《我有一个梦想》,我才有自己的梦想。光看到这本书的名字就可以知道它有很深的含义,里面的.内容都十分精彩,让我无法抗拒它的魅力。这本书就像我的老师,是它纠正我的错误,让我明白梦想对一个人的重要性。
以前爸爸曾告诉我,让我有一个梦想,然而我并没有认真去思考,两三天就把它抛到了九霄云外去了。直到现在看了这本书,我才明白:梦想是谁都不能缺少的一个人没有了梦想,就如同一只在大海中漫无目的的漂流的小船,永远都不可能到达彼岸。因为它根本不知道自己停泊的港湾是在哪里。梦想,是我们奋斗的原动力。很多出色的人,就是因为有了梦想才变得出色的,他们知道要达到目的,就必须努力。我们是为了自己的前途而去学习,有了梦想,我们才会更加努力。虽然不在嘴上说出来,但我想大家的心中都有着自己的梦想,并且时刻在为它而努力学习着。
《我有一个梦想》,这本书告诉我很多的道理,让我为之震撼。我们也不能光有梦想,而且还要去实现它。有了梦想,就有了动力的目标,就像大海中漂流的小船有了停泊的港湾。当然也要有足够的动力,不然就算有了港湾也是不可能到达的。
我相信你一定会喜欢我的好老师——《我有一个梦想》。我建议你也去拥有它,阅读它,它一定也会成为你的好老师。
说到最后,我要衷心地感谢《我有一个梦想》这位人生的启蒙老师,是你教会了我勇敢地面对人生,大胆设想自己的未来,并向着梦想之地扬帆起航。
如果你是位作家,你曾写过雄伟的山峦,但你可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家,你画过冬日的暖阳,但你可曾画过自己饱经风霜的父亲?如果你是位歌唱家,你歌唱过浩浩荡荡的长江黄河,可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲?
父亲的个子高高的,眼睛小小的,却总能射出点点星光,那星光便是我不断前行的坚强动力。
父亲不喜欢按部就班的上班,他说,那种生活太过拘束,不是他想要的,于是,他就像一匹驰骋在草原上的骏马一样,任尔东西南北中,这一点我和他很像。父亲从不过问我的学习,不是不关心,只是他相信我努力过。但是那一次他真的因为我的学习生气了。
开学后的第一次月考,我考得很糟,简直惨不忍睹,差到南极点了。回到家,看见父亲忙碌的身影,我隐约有些内疚不安。
吃饭时,父亲仿佛看出了我的心事,破天荒的问我“这次考得怎么样?考不好我可是要惩罚你的。”此时此刻我的心绪坏到了几点,叛逆的说:考得很差,你罚好了!于是把手中筷子狠狠地扔了出去,只见父亲眼中的星光不见了,现出一束怒光,父亲不无调侃的说“我女儿出息了,会发脾气了。”我心想在你心中只有学习优秀的孩子才有资格做你的女儿吧,真是伤心透了。
知女莫如父,事后父亲和蔼可亲的和我谈心,鼓励我如何树立信心,如何改进学习方法激流勇进,这时我才恍然大悟:父爱是如此伟大,父爱是长江黄河,包容了孩子的一切,父爱是温馨的港湾,悉心呵护着他的孩子们。
如果说母爱是春天和煦的风,那父爱就是那冬日的暖阳,如果说母爱是小草依依,父爱就是大树挺拔,如果说母爱涓涓小溪,那父爱就是滔滔江河。父亲就是我人生旅程中的航标灯,指引我向前、向前、向前!
我爱我的父亲!
我有一位好爸爸,今年40出头,他有一双浓眉大眼,整天笑容满面,待人和蔼可亲。想知道我爸爸为什么好吗?就继续往下读吧。
我的爸爸是一位出租车司机,不管刮风下雨还是烈日炎炎,爸爸每天还是坚持5点上班。记得去年夏天下着倾盆大雨,中午我们等爸爸回来吃饭左等右等爸爸还没回来,到了快1点时爸爸才回来,我看见爸爸满身是水,我就问:“爸爸,你在车里也会被雨淋吗?”爸爸笑了笑没回答,我又追问了几遍爸爸说:“我看见一位满头银发的.老人没拿雨具在雨中深一脚浅一脚地走着,于是我就让他做了我的出租车,并把他送回家。”爸爸的这种做法让我觉得爸爸很高大。
我的爸爸不但乐于助人还关心我的学习。
我不会的作业题爸爸都认真的教我,有时都教我七八遍直到我会了为止。爸爸常要我多看书,学习,并且给我买了许多有趣的课外书,让我从中学会许多知识和道理也让我变成精神上的富翁,更让我学会了做人。
我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸,我为有这样的一个爸爸而感到自豪和骄傲,我永远爱我的爸爸。
现在,世间万物复杂,每个人每天都想着如何获益,每时每刻都打着如意算盘。就连6年级的小学生都会有一些胡思乱想,一些如何使自己突出的”好办法。“
在学校里,说实话,我没有一位心贴心的好朋友,他们都时刻想着如何笔下别人,抬高自己,在这种环境中,难免会使人心神烦躁。在生活中,那就更难碰见了。我多么渴望在我身边有位知心朋友,她能倾听我的喜怒哀乐事件,能安慰我,鼓励我,在关键时刻给我出点子。
体育课结束时,知心朋友能笑眯眯地与我同时走回教实,一路上可以谈谈这节体育课上各自发生的趣事,到了教室,能够坐下来饮水。
科学课上,能够一起快乐的做实验,共同举手发言和问问题,课后,一起谈谈对这节课的.收获和对老师评价。
语文课上,可以一齐朗诵诗歌,语段;一齐讨论问题,踊跃回答问题,课后,我们可以一起预习课文,复习课文,互相诉说观点。
中午时分,我们一起阅读,一起谈天说地。从地球谈到星球甚至是月球,从现在的自己谈到未来的自己,从现在的梦想谈到以后的梦想……
傍晚放学时,我们一起走回家,一路上有说有笑。可以互相倾诉今天在学校里发生的事。还可以互相诉说今天发生的趣事和收获。
我多么渴望有一位这样的朋友。所谓”有福同享,有难同当,“我想也就差不多这个样子了。
他当上了老师。他一直在努力做个好老师。他想把肚子里的学问向学生倾囊相授,只是他不明白为什么一定要依照课程大纲来教。他这才知道,当年的先生也是这样将那些被表格框住的文字传授给他的。他更不明白,为什么中学生会背“韵文的格律和发展”,却不懂得欣赏诗词的优美;只知道散文有“形散神聚”的特点,却连朱自清的美文都没有读过……
然后,他恍然大悟:这届会考已经取消了范文制度,那些名家的文章自然与他们无关了……“原来如此!”
为学生感到惋惜。不过,作为一个尽责的老师,是必须达到课程要求的。于是,他看着上头发下来的课程大纲,对同学们说:“没错,这就是形散神聚。只要用这个套语,无论分析什么文章,都能拿到满分。”
“我已尽责了。”他想。
然而,令他最害怕的是同学们那些天真而又一针见血的问题。
“为什么我要学这些?”
“这对我以后的生活有实际帮助吗?”
这也是一直徘徊在他脑海里的问题呀!他终于忍不住了。他跟学生们畅谈个人兴趣,跟他们讲人生的道理,并对那个极度不喜欢读书的同学说:“首要的是为人正直,做任何事都要无悔于自己的决定。现在我不逼你,以后你想读书的时候再加油。”那是有史以来同学们听得最为专注的一堂课。
可是,不只是那些话传到了上司的耳朵里,还因为他教的班期考成绩差强人意,他被叫进了上司的办公室里。
“对于这次成绩,我需要一个合理的\'解释以及日后改善的方法。作为我们这所名校的老师,提高学生的成绩是你的责任!”上司的语气咄咄逼人。
上司又语重心长地对他说,那些大大小小的道理应适可而止,那些允许同学们不专心读书的话应能免则免。于是,为了做个尽责的老师,他又开始用那低沉的声音对同学们说:“万般皆下品,唯有读书高……”
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