演说家高考作文【一】
昨天，我看了一个节目——《我是演说家》，其中张力欢小朋友说的一番话，使我特别感动，因为她的那些话，道出了我们小孩子的心声。
节目中她说一个孩子要学会说“不”字，说“不”字虽然代表反驳家长，但是这并不代表着我们变坏了，而是代表着我们孩子长大了，学会懂得自己管理自己了。孩子都知道父母对我们说“不”字，是为了让我们学得到更多的东西，这一个“不”字，往往是我们通往未来大门的\'道路！
我看完这一个节目，尤其是听了张力欢说的那番话，让我不禁想起了自己的经历。那还是上三年级的时候，有一次我对妈妈说：“妈妈，我想继续上围棋班！”“不行，围棋班有什么好的，上英语课才是关键，上围棋课简直是在浪费时间！”妈妈反驳道。“我不管，就是要上围棋课，我爱围棋！”我坚定地说，“你们大人是约束不了我的！如果天天被约束，那我怎么自立，自强呢？”
妈妈见我这一幅模样，说：“不行，你说的话虽然有道理，但是妈妈也是在为你着想呀！虽说孩子不能被约束，但也不能太自由呀！而且去英语班可以多交一些朋友呀！”“那去围棋班不也是可以交到朋友吗？”我立刻驳回妈妈的话。妈妈见我如此坚定，说：“好吧！但是一学完马上就要上英语班。”
虽然妈妈这样说，但是依然不信守承诺，当我的围棋课还剩下3、4节课时，她就把我拉到了英语班。终于，今年上完英语班了，我心想这着可以再去上围棋班了。可是妈妈说还要上九色鹿的英语。直到昨天，妈妈看了这个节目——《我是演说家》才明白，一个“不”字，可以改变一个孩子的未来。
看完节目，我的感受是：“孩子不是一个机器人，他需要自由！因为那才是一个真正的孩子，一个自立自强的孩子！”
演说家高考作文【二】
最近一直在看《超级演说家》，心生很多感想。节目的名称为何是“超级演说家”而不是“超级演讲家”？演说和演讲有区别吗？从常理上讲，肯定是有区别的，否则我俩也没必要较起真来。从字面的角度讲，区别意义不大；从形式的角度上，个人认为，如果把演讲比作唱歌的话，那么演说可以比作清唱，换言之，演讲比演说更严肃，演说比演讲更活泼。从某种程度上讲，也是为了剔除掉演讲这一词汇政治和文艺色彩，相较而言，演说比演讲更具新鲜感。另外就是“超级”二字用得很妙。早些年央视《星光大道》大红之后台湾有档节目叫“超级星光大道”直接赶超央视，这次安徽卫视或许多少都有吸取这方面经验吧，直接冠名“超级”二字，别人要想从名字上效仿赶超的话就只能叫做“超超级演说家”了吧。
其次，我们关于导师的选择上也有争议。四位导师阵容中有高端上档的央视名嘴李咏、睿智水灵的金牌主持陈鲁豫、犀利耀眼的评论员乐嘉以及青春不老的靓仔帅锅林志颖，前两位担任演说家导师自是没什么问题，乐嘉也勉强接受，但是着实不能理解主打演员的小志为何能担此殊荣。赵伟观众的角度看重的是林志颖的经历和能力，我则认为从节目策划的角度首要考虑艺人的名气所带来的名人效应。其实想想两者都有所欠妥，单纯的考虑名气的话请周杰伦岂不更好？但光看经历和能力的话北派郭德纲、南派周立波等名嘴有过之而无不及啊！综合考虑的话应该是在四位导师中小志担任的角色不同，不仅有其丰富的阅历因素很大程度上也离不开节目组考虑到收视率问题。
从林志颖个人的角度讲，其个人多元化的发展道路从某种角度上来讲使其成为导师也是顺理成章的事，所以也就没太必要纠结于演员能不能成为导师了。不过提到演员，不得不发问相声演员、话剧演员能不能成为导师（譬如郭德纲、周立波等）？我很想说，为什么不能呢？生来就是靠嘴皮子吃饭的他们，相声演员基本功课说学逗唱演中就有“演说”的成分，话剧演员更是没得说，在舞台上把观众讲笑都不成问题，在讲台把观众上说哭也不是什么事。不过从节目的制作方的角度上，一旦把郭周二人当做导师的话，对学员的导向问题以及导师之间的气场互相影响方面都会影响到节目的收视效果。
接着，就是节目的生命力问题。这档节目能火多久？会不会又其他新生节目赶超该档节目？想到这些问题就不得不回忆一下往届电视节目的更替，如果说早年的访谈类节目如《小崔说事》《鲁豫有约》《杨澜访谈录》等多少还是与名人挂钩，那么之后超男超女节目则受得了普遍年轻人的追捧，而后来的模仿秀达人秀更是掀起了全民参与的.热潮，再到《中国好声音》节目的成功策划，以及紧后追随的《中国最强音》，到现在的演说类节目《超级演说家》，可以看出未来的成功节目的参与主体将是全民大众，而只要有大众参与节目就有源源不断的生命力。从某种程度上来说，在电视节目的演变过程中能够看出国民生活水平的变迁，而到今则是一个述说的年代。可以肯定的是，这档节目一火，之后必有其他效仿的节目，但要想超越的话，除了竞争机制可以改，还有就是导师阵容可以改，试想一下，假如邀请郭德纲、周立波、赵本山、冯小刚等嘴皮子型再加上于丹、易中天等知识型加盟，不知道会碰撞出怎样的火花呢。
除此之外呢，还想到了一点，就是关于演说之道。演说的目的是为了有效地传达思想，所以不是为了证明你多么有思想而讲一堆别人听不懂的东西；演说成功与否的评价标准之一是感染效果，所以尽管有人普通话不好但是感染力极强所以有人愿意听他演说；演说的手段不是单一的，大凡有能力演说家不会刻意去强化自己的气场，给人以高高在上故意做作之感，而是以声传情，以情动人。至于平时口才的训练之类，什么绕口令训练、如何停顿、如何自我暗示、呼吸调节之类表层的技术训练则是基层练习，只是“口”的锻炼，而对于“才”的锻炼则需要多积累多感悟了。
演说之道漫漫其修远兮，吾等将上下而求索。
演说家高考作文【三】
安徽卫视的《超级演说家》。作为中国首档原创新锐语言竞技真人秀，《超级演说家》，“以挑选中国最会说话的人”，为目的，展开了一场精彩绝伦的演说秀，每位选手都竭尽全力的展示自己的唇枪舌剑功夫，声情并茂，有理有据，深的观众的惊喜和喜爱。鲁豫，李永，乐嘉，林志颖，四位导师为了抢夺学员，更是展示了非凡的口才和智慧。
《超级演说家》虽然比不了以上这些演说界的传奇，但很明显，节目抓住了演说的关键，那就是真情实感，每一段故事都是发自内心，无论悲伤还是飞扬，都无比真实，所以节目有了一种不一样的特质，随着节目的进行，竞赛越来越激烈，也肯定会获得越来越多的关注，演说类节目将来有可能像火爆一时。
台上每个人发出自己的语言，用心体会我们明白了，有种语言是一种演，它外表很华丽，展现的是一种浮夸，很虚假，有些人说话很假，仔细辨认，真的很假。它又像一种武器，锋利钝形，语言犀利了，它很伤人，利刃出鞘，如果不能很好的运用自如，难以控制犹如走火入魔。会伤及无辜，也会伤及本身。语言是用声音传递的，有一种极高的声便是此处无声胜有声，声声入心，这个需要心领神会。有种语言是一种说，说话时真需要斟酌斟酌，有些话叫废话，既然废话就不要多说，说可以说一种吐，吐露心声，这样才不假，更真实。只有切身体会才能说出意境，别人不理解只能说明别人没有你的意境。
当演和说结合起来就是演说了，能达到超级演说，背后的艰辛付出是看不到的，演和说要结合在一起，发挥效果才是极好的，偏向于演就有些失真，偏向于说就达不到更好的效果，所有要灵活运用。
语言是门学问，演讲是门境界。这项节目使我们受益匪浅！?
演说家高考作文【四】
比赛开始了，我聆听着同学们绘声绘色的演讲，进入了书的海洋。我觉得黄瑞杰讲得有声有色，十分有趣；叶静怡讲得很有感情，仿佛那一些是真的一样，在我的脑海中一一浮现。不过我最喜欢的是苏拉的演讲，她推荐的书是《天蓝色的彼岸》，她讲得可好了，告诉我们爱要大声讲出来，要是晚了，就再也来不及讲了。她还举了一个悲哀的例子：她的爷爷已经去世了，但爷爷在的时候，她一次也未给他擦过身子，说她爱爷爷。我听着都想掉眼泪了，我也要趁早，对自己的爸爸妈妈、家人说：“我爱你们！”。
精彩的演讲结束了，郑老师给我们点评了演讲，送我们了四个字，分别是：“引”“议”“联”“结”。“引”就是引出故事；“议”就是议论感点；“联”就是联系生活；“结”就是总结全文。郑老师还教我们演讲时的语调要有高有低，这样才能吸引观众；要有肢体语言，这样才能让情感油然而生。千万不要在台上背台词，这样就不能让演讲充满幽默。
让人盼望已久的颁奖仪式终于到了。我拉长耳朵，仰长脖子，想仔细听到我们班优秀的.成绩。可我听到的成绩，却是晴空上的霹雳，卢心怡二等奖，祝恽懿三等奖。我有些失落，但转念一想，我们是在与五六年级的大哥哥、大姐姐们比，可能他们两个人还有许多不足的地方需要改进。我相信，通过主次阅读节，不仅是他们两个会改变，我们全班都会突飞猛进。让我们一起来加油！
虽然阅读节结束了，但我们的阅读永不停止，让我们一起来愉快地阅读吧！
